教師讀呼蘭河傳讀書(shū)心得
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《呼蘭河傳》是著名作家蕭紅創(chuàng)作的一部自傳體小說(shuō)，該書(shū)描繪了東北邊陲小鎮(zhèn)呼蘭河的風(fēng)土人情，展示了女作家獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性與特色。這里由小編給大家分享教師讀呼蘭河傳讀書(shū)心得，方便大家學(xué)習(xí)。
教師讀呼蘭河傳讀書(shū)心得1
那野臺(tái)子戲也很有趣：臺(tái)上的戲子扯著嗓門(mén)喊，臺(tái)下街坊鄰里拉家常，如果一人嫌太吵說(shuō)出來(lái)，立刻就還嘴說(shuō)這又不是你家的戲臺(tái)!如果還還嘴就打起來(lái)了。因?yàn)橛辛?xí)俗的約束(娶親不能告訴女方)，姑娘們都帶上最漂亮的首飾。
一到了晚上，親戚才可以送禮物。更有趣的是，問(wèn)看戲的人演的什么戲，卻一問(wèn)三不知。
跳大神是最古老的習(xí)俗了：大神(和祭祀差不多)先請(qǐng)神，如果不上身(或二仙(他助手)對(duì)錯(cuò)了)，就燒香點(diǎn)酒，再鬧要上紅布，再鬧就殺雞(再鬧就不行了)。之后跳完后跳神者就拿了酒，染了布，煮了雞。
從中我體會(huì)到了小城呼蘭河那濃郁的習(xí)俗。
教師讀呼蘭河傳讀書(shū)心得2
在寒假里，我看了一本書(shū)，叫作《呼蘭河傳》。這本書(shū)講了呼蘭河城的一些搞笑的習(xí)俗和那里人的生活。
在呼蘭河城，人們會(huì)說(shuō)到“龍王爺”。這個(gè)“龍王爺”就應(yīng)是那里人的迷信，有點(diǎn)類似于我們說(shuō)的老天爺。有一位父親說(shuō)沒(méi)有龍王爺，我覺(jué)得他是對(duì)的。有個(gè)小孩給龍王爺戴了個(gè)草帽，別人都在議論這個(gè)小孩。我覺(jué)得沒(méi)什么，而且還挺好玩的。
呼蘭河城經(jīng)常下雨，下雨后，就會(huì)有泥坑。這可不是一般的泥坑，這是“殺手泥坑”。許多動(dòng)物都死在里面，因?yàn)樯戏接幸粚佑矚ぃ瑒?dòng)物們不明白下方就是陷阱。我覺(jué)得如果死的多了的話，硬殼上就應(yīng)有很多很多洞，這樣的話動(dòng)物們和主人們就應(yīng)會(huì)注意的。
城里有一些賣(mài)麻花的，這些人都是挨家挨戶地問(wèn)。一位母親和她的孩子們買(mǎi)了一些麻花，但大小不一，就開(kāi)始互相搶了。母親追過(guò)去，他們也開(kāi)始跑，結(jié)果母親摔到了泥坑里。我認(rèn)為這些孩子太調(diào)皮，也有一點(diǎn)自私了。大姐先挑，老小最后，這是常理。而且自我就吃自我挑的，有什么不好?孔融讓梨的道理多好啊!可能還有點(diǎn)笨，因?yàn)樽分分晕业木腿菀讐?。大的沒(méi)拿到，小的也沒(méi)了。
還有一個(gè)就是呼蘭河的冬天。唯一一個(gè)特點(diǎn)就是冷。作者也很夸張，再冷不可能凍掉耳朵呀!除非是高原。平常冬天可能鼻子、耳朵都紅了，再厲害點(diǎn)也就僵了、裂了。大自然太威風(fēng)了。
還有一個(gè)迷信，就是“跳大神”。有一個(gè)大神，也要有一個(gè)二神。不好的二神可能會(huì)惹怒大神，但大神卻會(huì)罵病人。這太不合道理了!誰(shuí)欺負(fù)你，你就罵誰(shuí)，拿無(wú)辜的人當(dāng)出氣筒，這可不行。病人被大神罵是不吉利的，看來(lái)病人的安危都在二神的手上啊!
這就是呼蘭河城。是不是很搞笑呢?
教師讀呼蘭河傳讀書(shū)心得3
高中的時(shí)候讀過(guò)蕭紅的 傳記，對(duì)其悲慘的身世有所了 解，知道她是“民國(guó)四大才女” 中命運(yùn)最為悲苦的一個(gè)，也了 解到《呼蘭河傳》這部自傳小 說(shuō)飽含作家的人生況味。
然 而真當(dāng)自己翻開(kāi)這本書(shū)細(xì)細(xì) 品讀時(shí)，那字里行間流露出的 無(wú)限寂寞凄涼、悲愁無(wú)奈，還 是著實(shí)令我震驚。 在小說(shuō)里，作者追憶了家鄉(xiāng)的 各種人物和生活畫(huà)面，融進(jìn)了 作者獨(dú)特的生命體驗(yàn)和情緒 記憶;用一種率直的真實(shí)、凄 婉細(xì)膩的筆觸，真實(shí)、感人地 再現(xiàn)了呼蘭河的鄉(xiāng)土人情、風(fēng) 俗習(xí)慣;并通過(guò)作者年幼時(shí)代 的生活和感受，反映出呼蘭河 畔人民的生活、思想和精神狀態(tài)。
那些林林總 總的回憶，在紙上鋪展開(kāi)來(lái)，帶給我們的，并 非童年美好懷想，而是一種時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的寂寞 感，以及掩藏在這寂寞之下的沉重的悲哀。
教師讀呼蘭河傳讀書(shū)心得4
我看了一下蕭紅的生平，1911——1942，32年的人生歷程，作者在《永久的憧憬和追求》一文中寫(xiě)道“從祖父那里，知道了人生除掉了冰冷和憎惡而外，還有溫暖和愛(ài)。所以我就向這”溫暖“和”愛(ài)“的方面，懷著永久的憧憬和追求?！?/p>
環(huán)顧其一生，顛沛流離，逃婚、屢次的遇人不淑，婚姻不幸，身心分裂…… “短命的小魚(yú)死了!是誰(shuí)把你摧殘死的?”(見(jiàn)《同命運(yùn)的小魚(yú)》)這應(yīng)是作者對(duì)自身命運(yùn)的悲嘆!她的寫(xiě)作風(fēng)格，用尼采的一句話來(lái)形容是：“血寫(xiě)的文學(xué)”，杜鵑泣血，血盡了，32歲的生命畫(huà)上了句號(hào)。蕭紅，用女性作家十分的難得的寫(xiě)作風(fēng)格，寫(xiě)作視角，留給后人無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)、無(wú)數(shù)個(gè)嘆號(hào)以及無(wú)盡的思索!
因風(fēng)而生，因風(fēng)而滅，緣生緣滅本非卿心，縱有千般不甘，奈何!——同為女子，惜蕭紅才情為其浩嘆!
教師讀呼蘭河傳讀書(shū)心得5
《呼蘭河傳》的作者是蕭紅，她利用白描的手法，使讀者不知不覺(jué)走進(jìn)了古老而又封建的北方小鎮(zhèn)—呼蘭河。
在這里，各種各樣的人艱難地維持著生計(jì)，每天重復(fù)著乏味的生活。第一章文中描寫(xiě)了一個(gè)像"吞人魔鬼"一樣的泥水坑，它不僅吞人，還吞馬、豬等吞一切可吞的牲口。人們?cè)骱匏?、恐懼他，每個(gè)人都在絞盡腦汁想辦法繞過(guò)去，卻沒(méi)有一個(gè)人去提議把它填平。我不禁覺(jué)得那里的人們麻木不仁，茍且偷生。他們不愿意直面面對(duì)困難，逃避、懶惰，不愿改變。泥水坑就像在人生道路上遇到的困難，我們應(yīng)該積極努力想辦法克服它，而不應(yīng)該總想消極接受。
這里的天是灰的，社會(huì)風(fēng)氣也是灰的。不管是天氣還是人的內(nèi)心，都是混沌一片。他們生活的沒(méi)有激情，對(duì)生與死的認(rèn)識(shí)也很漠然。"有人的死輕于鴻毛，有人的死重于泰山。"我想，雖然生命短暫，只要努力創(chuàng)造，積極爭(zhēng)取，生命就可以發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，變得五彩斑斕。什么是生命的價(jià)值?這個(gè)厚重的謎團(tuán)在我心目中一點(diǎn)點(diǎn)的展開(kāi)了……
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