以成功為題高中作文
成功，對于每一個人來說，都不算是一件難事，只要你曾為它撒下過汗水，為它而努力過，你肯定就會成功。下面是小編收集整理的關于成功的高中作文，歡迎大家分享。
成功的高中作文1
翻開歷史的畫卷，我們可以清楚地看到，古今中外的偉人名士，專家學者，他們成功的奧秘之一都是勤奮。
不是嗎?我國著名的生物學家童第周，上中學時，他考試不及格，老師要讓他留級，同學們笑他，他不悲觀失望，從此發(fā)奮學習，最后取得了優(yōu)異的成績。出國留學時他又刻苦鉆研，為中國爭了光，成了世界著名的生物學家。還有連學都沒上過的張海迪姐姐，身殘志堅，勤奮學習，克服了健康人也難以克服的苦難，硬是攻克了幾門外語。
古往今來，許多譽滿全球的偉人，他們的每一項發(fā)明創(chuàng)造，每一次成功，都是要流下滴滴汗水，留下步步腳印的。他們的成功都是靠著自己的勤奮鉆研而得來的。
成功的關鍵在于勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒?？墒撬麣獠火H，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。這樣的事例不正說明勤奮可以克服一切困難，戰(zhàn)勝一切，從而取得成功嗎?不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎?
魯迅之所以淵博，正是因為他把別人喝咖啡的時間，都用來汲取精神養(yǎng)料。
李時珍的《本草綱目》的寫成，正是由于他27個年頭的跋山涉水，“訪采四方”，“搜羅百代”的成果。
高爾基說過：“天才出于勤奮”?？ㄈR爾也說過：“天才就是無止境地刻苦勤奮的努力”。這些名人的經驗之談告訴我們，只有勤奮，才能成功
物理學家牛頓;化學界的大師諾貝爾、門捷列夫;放射性元素的發(fā)現者居里夫人……他們之所以有這樣偉大的成就，有一個重要的因素，就是由于他們都是勤奮學習，不恥下問，大膽實踐，用于向失敗挑戰(zhàn)的人。而最后呢，他們勝利了，成功了。無數事實證明了這樣一個真理：成功來自勤奮。只會不是自然的恩賜，而是勤奮的結果。
讓我們大家以此共勉，勇勤奮去攀登智慧的巔峰，用知識的鑰匙打開成功的大門!讓我們永遠記住：成功來自勤奮。
成功的高中作文2
人生就如一條大道，道路上當然不可能一帆風順，必定會坎坷不平，會有巖石擋路，會有種種的障礙阻擋前進的方向。而《魯濱遜漂流記》這本書則是我人生道路上的一盞明燈，它為我指點方向，照亮道路。
書中的主人公魯濱遜在一次航海中不幸獨自一人漂流在荒島上，孤獨、缺乏糧食、缺少工具等因素威脅著他的生命，甚至還有危險的野人出現?？婶敒I遜卻憑借著他的聰明勇敢，憑著他良好的心理素質，用自己的雙手在荒島上生活了二十八年，并在最后成功的返回了文明世界——英國。
記得塞內加曾經說過：“烈火試真金，逆境試強者?！痹谀婢持校敒I遜經過了重重考驗，是一位真正的強者。那么我呢?未經過磨難的我是膽小愛哭的。如果我獨自一人漂到荒島上，我一定會害怕不已，更別提會有在島上生活的念頭。別說二十八年，可能二十八天我都堅持不了。我只看到了成功之花的美好，卻并不知道這花的背后有著怎樣的努力，葉上的傷痕則是要開出花的條件，那是要開花所必須要經歷的磨難!所謂“實踐出真知”，我相信磨難中也能出成功!可未經過磨難的我又怎么會成功呢?我如溫室中的花朵，沒有試過擔驚受怕，沒有試過挨餓受凍的滋味。我在家中雖然不是嬌生慣養(yǎng)的“小公主”，可也沒有真正自己動手勞動過，一點小事也要媽媽“代勞”。殊不知，只有經過磨難才會鍛煉出堅毅的性格。我未經過風雨，又怎能看見美麗的彩虹，品嘗到成功之果的甜美呢?
“一本書能拯救一個人”，的確，《魯濱遜漂流記》這本書拯救了我。它就像一面鏡子，使我看到了自己的不足，看到了自己那顆沒有經歷過磨難的那顆脆弱的心。魯濱遜的鎮(zhèn)靜，魯濱遜的機智，魯濱遜的勇敢，我沒有一樣能比得上。跟魯濱遜相比，我真是自愧不如。
俄國著名作家奧斯特落夫斯基曾經說過：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激趕美麗的浪花?！毕嘈旁谖业纳校兄遏敒I遜漂流記》的陪伴，我一定會跨過石子，向著前方前進!
成功的高中作文3
在當今這個競爭激烈爾虞我詐的社會中，家長們普遍抱有“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)與期待。但或許正是如此，使家長們與孩子們產生了巨大的分歧——那就是成功的主導因素，究竟是環(huán)境，還是人為?
古往今來，不知你可曾細心的發(fā)現中國的許多成功人士都是從貧窮的大山中走出來的呢?我曾看過這樣一篇采訪稿，稿中采訪的是我國某知名成功人士。記者唯一就問了一個問題：請問您曾為自己出身于貧窮的大山中而自卑嗎?又是什么力量激勵你使你擁有今天這樣的成功呢?”他是這樣回答的：“說不曾為自己的悲涼身世自卑是假的。每當看見城里或山里稍稍富有一點點的人家的孩子可以過上優(yōu)越的生活我就非常羨慕，但也正是這一點讓我意識到在這個社會只有掌握知識來改變命運。但我也保持一點的心態(tài)：每一個生命都是平凡而偉大的，每一個生命都有其存在的意義，所以我不會看不起自己，我不認為自己和別人有什么尊卑之分。正是自己的理想意志以及面對有無知識的截然不同的命運激勵著我前進直至今天的成功”在這個例子中我們可以看到，環(huán)境氣的是次要的激勵奮發(fā)作用，而自己的心態(tài)自己的思想則是決定你命運的主導因素，它就像死神一般，緊緊的扼住我們的喉嚨。
再來，說說社會上現存的普遍現象：學校有名校和爛學校之分，班級有實驗班、重點班、普通班之分。許多家長都很膚淺很表面的認為只要把孩子送入名校就萬事大吉，但是若把一個不愛學習整天混日子的學生放入清華北大又一定能成才嗎?相反，若是把一個愛學習的品學兼優(yōu)的學生放進大山里，不可否認的是這個學生的成績依舊會好他的未來和前途依舊光明?，F在的學生也反駁家長說明環(huán)境的重要性，是，確實環(huán)境有一定部分的影響因素。但我們可曾想過為什么從有那么多成功的人士從大山出來呢?我們可曾想過他們的學習環(huán)境是多么惡劣他們所用的教學設備是多么稀少不足?
無論是從以上還有現實許多成功人士的示例還是客觀分析都為當今備受家長與孩子爭議的成功的主導因素中可得出一個結論：那就是人為是主導的，也就是你的心態(tài)你的思想大部分決定你的未來。而環(huán)境只是輔助你的成功，作為次要激勵你罷了。
所謂思想決定未來，知識決定命運，性格決定心態(tài)。同學們，在你們正確的分析了主導成功輕重的因素后能調整自己，迎接挑戰(zhàn)，為自己創(chuàng)下一個美好而成功的未來!
成功的高中作文4
成功，它與機遇有關，但是，一個不會抓住機遇的人是不會成功的。
可能有些同學一直很想成為比爾。蓋茨、喬布斯和偶像作家韓寒，象他們一樣散發(fā)著巨大的光環(huán)。他們一個是微軟帝國的創(chuàng)造者，一個是蘋果帝國的創(chuàng)始人，尤其是韓寒，他是中國文壇上不可多得的珍寶，他是集“中國80后領袖”與“著名賽車手”等一系列至高無上的榮譽于一身的作家，他曾經高中未讀完就綴學在家，將全部精力用于寫作，最終在全國新概念作文比賽以《杯中窺人》榮獲一等獎，得到大家的認同和尊敬。
可是，你們是否看到他們成功背后的辛酸嗎?
韓寒是高中沒有讀完就輟學，但輟學在家中他沒有停止學習，還是認真學習有關文學書籍，抓住機遇并取得了成功。他在新概念作文賽上獲得一等獎，并一舉成名。假如他當初不去參加比賽，那么就不會有今天光芒四射的韓寒了。
比爾。蓋茨，他的名字可以說是家喻戶曉，他大學沒有畢業(yè)就離開了校園，離開校園后沒有就此停下來，還是用自己的聰明才智和滿腔熱血創(chuàng)立了一個小公司，后經過他的艱苦創(chuàng)業(yè)，努力拼搏，成為現在全世界首富。如果當初他的知識不豐富、意志不堅強，他的公司絕不會發(fā)展成為現在的微軟帝國，他本人也成不了世界首富;要是他當初他不抓住機會創(chuàng)建微軟公司，而是和常人一樣讀完大學再去找工作，那么這個世界也就沒有微軟帝國，他自己本人也就失去了成為世界首富的機會。
最后說說喬布斯，他真的是一位天才設計者，他是美國工程院唯一一個沒有在大學讀完一年書的院士，他大學讀了半年就退學，但是沒有離開學校，還是作為一名傍聽生，同時在自己的車庫里開始創(chuàng)辦自己的公司。由于他抓住了每一次技術革命的機遇，將蘋果機及時更新換代，帶領團隊將蘋果公司從一個輝煌邁向另一個輝煌，從而造就了今天的蘋果帝國，也成為了手機行業(yè)的領頭軍。
縱觀三位成功人士，他們都是善于抓住每一次機遇，并果斷作出決定，經過奮力拼搏，成為世人所仰望的強者。
所以成功與機遇息息相關，一個不會抓住機遇的人是不會成功的。
成功的高中作文5
時光飛逝，在一本本作業(yè)的臉龐上畫下一個個紅鉤，在一張張試卷的背后貼上一份份獎狀，在一聲聲回家的呼喚聲中走向成熟。三年時間，到底留下了什么，又收獲了什么?
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”我望著那個埋頭寫作業(yè)的他，又想起了這句話。
“老班，這題怎么寫?”同學拿著作業(yè)本走到他面前，笑瞇瞇地問，她知道他會給她一個正確的解答。只見他左手接過作業(yè)本，看了幾眼題目，右手一揮，用鉛筆寫下幾個公式幾行文字，滿意地看了幾眼，送還回去了。頗有“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的氣概。轉眼，正襟危坐，又是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了。
“老班，你作文什么時候寫這么好啦?”另一個女同學又走過來，隨手翻弄了幾下他放在桌上的作文本。先是會意的微笑，繼而又是滿臉驚嘆，那張有些許青春痘的臉上如雨后的彩虹似的五色斑斕。她仿佛又想起了什么，低聲哀嘆道：“記得你以前的作文還沒我寫得好呢……”
他抬頭看了看她，放下手中的筆，一本正經地說：“那是因為每一次我都會進步一點點啊!平時上課的時候，我會認真聽老師講課，下課認真寫作業(yè)。如果你們都能這樣，成績肯定跟我差不多?！闭f完又覺得不妥，呆愣了一會兒，想起了什么：“一天天地學習，一天天地積累，三年時間，足夠了吧!我的成績，只是‘應該’二字。”
同學臉上的紅瞬間蔓延，她知道，是她不夠努力，就如他所言，這些成績，歸根到底不過是“應該”而已。
他也好像明白了些什么，看了看手中的筆，緊緊地握了握，挺起胸膛，向四周看了看：一些同學在說話，吃零食，一些座位上根本沒有人，也有很少的人在寫作業(yè)，臉上或喜或愁……這紛繁世界，在這里成了一個縮影。他輕輕笑了笑，眼神更加明亮了，好像多了些什么以前沒有的東西。
成功都是積累而來的，它在不知不覺中汲取養(yǎng)分，長成參天大樹。自己或許渾然不覺，回顧往昔，才明白自己積累了多少。
下課時路過樓下的教室，又聽到了瑯瑯書聲：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?/p>
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