尊重作文400字五年級
尊重的力量，無形而巨大，尊重能給人以鼓勵，能給人以自信，尊重好像點燃箭的導(dǎo)火線一樣，點燃生命激情，發(fā)射無限斗志。以下是小編收集整理的尊重作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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尊重，是一種美德;尊重，是一種修養(yǎng)——題記
尊重，是一個公民的個人修養(yǎng)，但有些人卻不順人意，自輕自賤不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有著強健的身體，健全的雙手。卻不靠自己的努力生活。每天跪在商場、學(xué)校的門口，靠別人的憐憫施舍在生活。
還有一種人不懂得尊重他人，而我就遇到過。那天早晨，天氣陰沉。這時，1路公交車來了，我趕緊上了車，車子還沒走兩三分鐘，下起了蒙蒙細(xì)雨，來往的人步伐更快了。到了汽車站，上來了幾位建筑工人，他們穿得十分破舊，身上還有油漆，破舊的迷彩鞋上滿是油漆，并且鞋還濕透了。我看到了一位中年婦女穿得十分艷麗，并且手中的包估計價格不菲?？僧?dāng)工人們從她身邊經(jīng)過時，她竟捂著鼻子，用鄙視的眼神注視著他們，而工人們?nèi)范颊局?，生怕臟了座位。直到我到站時，回頭向車上瞧，他們還是站在那里，而那個女的卻早早地離開原來的位置，挪到后面去了。
我心里這時有些憤怒，憤怒的是那個女人不尊重他人。即使你有光鮮亮麗的外表，也不應(yīng)該不尊重他人，自認(rèn)為高高在上。這時，我想起了陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)進行起義時說的一句話：“王侯將相寧有種乎?”
每個人天生都不是高高在上之人。我們不能目中無人，不尊重別人，而要在生活中學(xué)會尊重別人，與他人真誠相待。尊重一個人，不僅僅要尊重他的言行、思想，還要尊重別人的隱私。只有你尊重別人，別人才會尊重你。
尊重作文400字2
渴望被他人尊重，是一個人自尊心的體現(xiàn)。我們要想讓他人尊重自己，首先就要尊重他人。
班級里總會出現(xiàn)“不平等”現(xiàn)象。比如：一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生總是要欺負(fù)身邊比較老實而又不善言語的學(xué)生，而這個學(xué)生總是默默承受，并不反抗。給他起難聽的外號，想他的課桌上亂扔垃圾，甚至于好端端的用書粗暴的打他的頭，這總是讓人看不過?？墒沁@次你幫了他，讓他逃脫困境，免離難堪，但下次他還是不反抗，還是被人整。
真搞不懂，整人很有趣嗎?用惡劣的話刺傷別人的自尊心會使你感到快樂嗎?還是你把經(jīng)常受你欺負(fù)的人看做一個小丑，當(dāng)做玩具，逗你了的工具。
如果你換位思考一下，假如在未來的某一天某一刻你也會被人這樣的惡整，那是你的心情會如何呢?你能承受這樣無禮的對待嗎?同樣在你的欺負(fù)下，他的心情也是可想而知的。
不要做“在驕傲的人面前低頭的人”，也不要做“再謙虛的人面前抬頭的人”。就這樣，平平淡淡的直視前方，走好自己的路。
尊重是一盞明燈，照亮你我前行的路;尊重是一縷清風(fēng)，融化你我心中冰封的雪山;尊重是潺潺的溪水，流淌過你我干枯的心田……
尊重作文400字3
尊重這兩個簡單的字眼，看著很簡單，并不困難。可是到真正做起來的時候，就會非常的困難。古往今來，有多少人能夠真正的尊重他人，能夠得到社會以及大家的認(rèn)可呢?
尊老愛幼，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，誰做到了呢?尊重不但是一種修養(yǎng)，還是一種人的品質(zhì)。尊重他人才可以得到他人的尊重，尊重不來源與別人，只來源于自己。
曾經(jīng)有這樣一個小故事：一次，英國維多利亞女王和她的丈夫吵架了，丈夫一氣之下走進了自己的臥室，維多利亞第一次敲門的時候，丈夫問是誰，維多利亞很得意地回答道;“是女王”。門并沒有開，第二次敲門的時候，丈夫又問是誰，維多利亞仍然說自己是女王，丈夫還是沒有為她而開門，第三次的時候，維多利亞沒有很得意地回答自己是女王，而是回答道;我是你的妻子。丈夫這一次把門豁然打開，他們緊緊地?fù)肀е?/p>
是啊!我們只要尊重別人，別人就會尊重我們的，受益的也是我們。尊重一個人并不困難，尊重也不只是用動作，我們可以用眼光、語言等等許多的方式。只要我們互相尊重，尊重這件事情豈不是就輕而易舉、舉手之勞了嗎?我們是90后，我們應(yīng)改為小同學(xué)做好榜樣，尊重他人，只是舉手之勞。尊重就好比一面鏡子，你對它笑，它才會對你笑，同時，世界也為你歡笑。
尊重他人，就等于尊重自己。
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暑假的一天，我去山水人家學(xué)長笛，一上車，我就找到一個座位坐下來。車子開動了，到了交通局(明珠花園)這一站時，上來一個老爺爺。那位老爺爺大概七八十歲，走起路來顫顫巍巍的，動作很慢。只見他一手牢牢地抓住把手，一手不停地在口袋里摸著什么。這時，司機一邊大聲吼著：“老年證呢，快把老年證拿出來?！币贿叢扔烷T，汽車突然啟動了。
可是那位老爺爺還沒站穩(wěn)，身子搖晃了幾下，摔倒了。車上的人見了這情景，有的趕緊跑過去扶那位老爺爺，有的批評司機，說：“你應(yīng)該尊重老人，現(xiàn)在創(chuàng)建和諧社會，你這樣是不對的!”……司機聽了火冒三丈，說話的聲音也提高了八度，還盡力為自己辯護：“我叫他快點拿老年證有什么錯?”這時，老人坐定以后，擺擺手，說話了：“大家別吵了，這事都是我引起的。
哎，我年紀(jì)大了，可司機同志呀，將來你也會老，總有一天，你也會像我一樣的……”這時大家都沉默不語了，我也陷入了沉思：現(xiàn)在營造和諧社會，大家都應(yīng)該和睦相處，更何況是一位年邁的老人呢?
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相信你一定渴望被別人尊重吧，當(dāng)你贏得比賽時，對手給你一個擁抱;當(dāng)你上課回答老師問題，答得精彩時，老師會高興地為你豎起大拇指;當(dāng)你某一學(xué)科得到好成績時，父母也會喜上眉梢……
我渴望得到家人的尊重。那是因為有一次，我向媽媽提出上同學(xué)家玩，媽媽就是不同意。當(dāng)我在家無奈地看起了電視，媽媽這才同意，可要提出送我去，接我回來的要求，讓我和同學(xué)玩得一點也不開心，我想：媽媽，您要是能夠尊重我的選擇，該有多好呀!
我渴望得到同學(xué)的尊重。我在班里跑得慢，是眾所周知的，一到體育課，我的噩夢就來了。體育老師讓跑步的時候，跑得快的同學(xué)就會來諷刺我，說：“小短腿你可跑的真‘快’呀，我知道他們這是在諷刺我，我心里很惱火，可又能怎么樣呢，我跑不過他。
我還渴望得到老師的尊重。那一次，我因為把作業(yè)丟在家里，沒有帶到學(xué)校，被老師批評了一頓。一直到下午，我的心情也不太好，在下午美術(shù)課上，我的心情更加煩躁，被老師看見了，又把我批評了一頓，說：“你看看別人在干什么，你又在干什么?”我聽到老師這句話，心里的火更加大了，我想：老師，您要是能了解我，安慰我一下，我會打心底里感謝您呀!
我渴望得到尊重。
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我認(rèn)為尊重是自上而下的，仰視的時候，尊重油然而生，但很多時候我們遇到的是平視甚至是鄙視，這時候我們是否還能感到被尊重?
尊重是一種情緒，動物也具備，但動物的尊重僅限于自下而上，帶有卑微的含義。看一看東非草原的獅群，西伯利亞的狼群，便知日常生存中尊重?zé)o處不在，動物的尊重是為了集群生存，明顯是在強權(quán)之下，雖不情愿但也要遵守。
我們必須承認(rèn)，今天的社會具有等級差別，并且無時無刻不在。只是我們所描繪的無等級社會還沒到來?？陀^地說，尊重已成了當(dāng)今社會的潮流，不順應(yīng)潮流的人就會被潮流所淘汰。盡管淘汰出來的東西是閃亮的金子。
為了順應(yīng)潮流溶入社會，所以我們不得不尊重上級，尊重上級的意思就是下級一定要服從上級，見到上級一定恭敬有禮，對上級的指示一定要絕對執(zhí)行。并且不得有絲毫抱怨，這樣的人必定前途無量。
但我始終認(rèn)為，無論是同級，還是上下級之間，彼此尊重才是最重要!因為彼此尊重才有凝聚力和戰(zhàn)斗力!
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從小，我就聽別人說：“尊重他人，是中華民族的一種美德。但是，許多人多不具備這種高尚的美德。習(xí)慣是一天一天養(yǎng)成的，正如習(xí)慣一樣，尊重是一天一天養(yǎng)成的。
在日常生活中，我們在老師講話時不插嘴，在同學(xué)講話時專心聽、坐端正。這些都使我們一步步朝尊重走近?？墒怯行┩瑢W(xué)老師提醒過他了，但他依然我行我素。就比如在星期五的品社科上，在老師給我們介紹奧林匹克的故鄉(xiāng)。就像我的作文——《千姿百態(tài)》一樣，有人手?jǐn)[在桌上，用手托著臉，懶洋洋地翻著課本。有的目光呆滯，似乎還留在自己下課的王國里，不肯回到課堂上。有的看著自己的手指甲，不時的咬上一口，好像是一個稀奇的寶貝。有的在課桌下放一本書，津津有味地看著，雖然看得如癡如醉，但警惕心還是不減當(dāng)年，當(dāng)他看夠了，瞄上老師一眼，見老師沒有注意到自己，便又接著看了起來。還有的雖然目光集中在書上，但書本已被他翻到很后面去了。但是，比如說呂澤慧和其他人坐得端端正正，目光百分百集中在老師身上，雙目炯炯有神，專心致志地聽著殳老師講課。殳老師也許發(fā)現(xiàn)了有的同學(xué)不在聽課，但還是替我們?nèi)褙炞⒌厣险n，我不禁贊嘆老師的忍耐力。
尊重他人，讓我們從身邊開始，從周圍開始。
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