讀《中國青年運(yùn)動(dòng)一百年》有感8篇
青年一代是民族的希望，是國家的棟梁，肩負(fù)著祖國建設(shè)的重?fù)?dān)，而中國共青團(tuán)則是中國青年的先鋒組織，當(dāng)然共青團(tuán)員便是青年的先進(jìn)代表。下面小編為大家整理了讀《中國青年運(yùn)動(dòng)一百年》有感8篇，希望大家喜歡！
讀《中國青年運(yùn)動(dòng)一百年》有感1
平心而論，誰也不希望自己的生命經(jīng)常受磨練。哪怕因此可以增加青春的美麗，也不會(huì)有人歡呼而言：“我喜歡磨難?！比丝偸窍蛲教购桶踩唬欢?，現(xiàn)實(shí)卻往往不盡人意。
青春因磨煉而美麗，當(dāng)挑戰(zhàn)來臨時(shí)，惴惴不安是毫無用處的，這是你要做的，就是以十足的勇氣全力以赴以迎接挑戰(zhàn)，勇敢的接受新的挑戰(zhàn)。未經(jīng)磨練的青春，不懂得珍惜的青春，不會(huì)發(fā)光發(fā)亮，未經(jīng)磨練怎能成功!
青春就是一幅沒有上色的素描，需要我們用心靈的色彩來裝飾它。如果你能夠用微笑迎接磨練，當(dāng)磨練過后，回首往事時(shí)，你的青春也因此變得更加精彩，因?yàn)?，我懂得了，一切都?huì)過去，美麗的彩虹終將出現(xiàn)。
學(xué)習(xí)是共青團(tuán)的重要任務(wù)。在新的歷史條件下，只有不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，團(tuán)組織才能永葆生機(jī)和活力，由此可見，學(xué)習(xí)不僅是當(dāng)前時(shí)期，而且是今后一個(gè)時(shí)期團(tuán)組織的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐，我們作為建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的生力軍，應(yīng)該努力成為黨和國家事業(yè)發(fā)展的可靠接班人和強(qiáng)大生力軍，使團(tuán)組織成為黨的忠實(shí)助手和后備軍，成為黨聯(lián)系青年的牢固橋梁和紐帶。
誰說鳥兒不再唱，誰說花兒不放香，誰說青春不能燦爛輝煌。磨練也許是青春中劃過最 美的弧線，最燦爛的記憶!
讀《中國青年運(yùn)動(dòng)一百年》有感2
這幾天，我們?cè)谑謾C(jī)上參與“青年大學(xué)習(xí)”，對(duì)于習(xí)近平總書記有關(guān)步入新時(shí)代的理念有了更深的了解。習(xí)近平總書記在報(bào)告中指出，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我國的主要矛盾已經(jīng)由人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
作為新時(shí)代的團(tuán)員干部，聯(lián)系青年最直接的紐帶，黨的十九大報(bào)告，為我們裝備了新的思想武器，錨定了新的時(shí)代坐標(biāo)，吹響了新的奮進(jìn)號(hào)角。在報(bào)告的最后部分，單獨(dú)用了整整一段來寄語青年，對(duì)我們這個(gè)群體的重視一望而知，如:“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。”青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、國家就有前途，民族就有希望”等，習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中對(duì)青年學(xué)子的熱切期盼，字字入耳，聲聲入心，我們聽了倍感振奮，深感自豪和驕傲。在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活方面嚴(yán)格按照十九大精神去貫徹落實(shí)，不斷提高自己的履職盡責(zé)能力。
讀《中國青年運(yùn)動(dòng)一百年》有感3
2022年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。百年團(tuán)史是一部廣大青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不懈奮斗的歷史。百年崢嶸芳華依舊，回溯過往致敬先賢，為詳細(xì)學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)時(shí)期膠東地區(qū)革命英烈的英勇壯舉，我們來到萊州市民之家歷史革命館考察學(xué)習(xí)。通過在歷史革命館實(shí)地參觀，隊(duì)員們充分認(rèn)識(shí)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國共青團(tuán)的卓越貢獻(xiàn)及無數(shù)革命英烈為祖國拋頭顱灑熱血的高尚品質(zhì)。
古人云：“欲知大道，必先為史?！敝腥A民族一直以來是一個(gè)銘記歷史，以史為鑒的民族。一走近歷史革命館，就看到一道宏偉的樓梯通往歷史館的大門，在樓梯下方擺放著慶祝建團(tuán)100周年的標(biāo)志。進(jìn)入大廳，鮮紅的中國共產(chǎn)黨黨旗映入眼簾，一瞬間我們沐浴在中國共產(chǎn)黨濃厚的革命氛圍當(dāng)中，一個(gè)大大的“家”字旁邊，環(huán)繞著眾多的小“家”，大“家”就像中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，而小“家”則像中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的緊緊相擁。這不禁讓我深刻感受到了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的力量。作為黨的助手和后備軍，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)充分發(fā)揮團(tuán)的突擊隊(duì)作用和聯(lián)系廣大青年的橋梁作用，在膠東地區(qū)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中做出了卓越的貢獻(xiàn)。
在工作人員的帶領(lǐng)下，我們依序參觀，仿佛置身于歷史的長廊之中，恍若回到了那段激情燃燒的歲月。在一尊革命烈士雕像前，我們被深深的打動(dòng)。那不僅僅是一尊冰冷的藝術(shù)品，而是有血有肉的革命前輩站在我們的眼前。領(lǐng)頭的革命戰(zhàn)士高舉著槍，好像是在振臂高呼，沖?。『竺娴膽?zhàn)士都舉起槍桿和手臂。還有乳臭未干的小孩子，在隊(duì)伍的后面拿著長矛大聲吶喊。雖然他們?cè)谀抢镆粍?dòng)不動(dòng)，但我好像就站在戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)場(chǎng)，身臨其境的感受到革命軍民不畏強(qiáng)敵，不懼犧牲，誓死捍衛(wèi)祖國的決心與斗志。看著他們英雄壯舉，我們深知作為新時(shí)代的新青年，作為一名光榮的共青團(tuán)員，應(yīng)該向革命英烈前輩學(xué)習(xí)，熱愛祖國，樂于奉獻(xiàn)，用自己的畢生心血捍衛(wèi)無數(shù)革命英烈用鮮血換來的祖國疆土。
讀《中國青年運(yùn)動(dòng)一百年》有感4
今年是我們共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)100周年，作為一名青年，我一直在為自己的夢(mèng)想而努力。作為一個(gè)中國人，我更堅(jiān)信，我的夢(mèng)想應(yīng)該與祖國的夢(mèng)想結(jié)合起來，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，我的青春與祖國同在，才能無怨無悔。
作為80后的我，曾經(jīng)憧憬過很多美好的夢(mèng)想，如今，我從事了一份平凡而光榮的工作——教師。而我的夢(mèng)想就是做一名有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煛Ｇ啻好篮脜s也短暫，個(gè)人的夢(mèng)想盡管很渺小，但如果是祖國需要的，那千百萬青年的夢(mèng)想?yún)R在一起，就能成為“中國夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)的最有利的保障。
去年，我如愿考入了公辦學(xué)校，欣慰的當(dāng)上了一名教師。作為曾經(jīng)也是學(xué)生的我明白，教師職業(yè)看似平凡，可卻不只是一個(gè)飯碗，更是一份神圣與崇高的工作。教師是“人類靈魂的工程師”，是“陽光底下最神圣的職業(yè)”等等，那么多贊美教師的話，那么多寄予教師的厚望，讓我感受到教師職業(yè)的神圣和責(zé)任。就在這小小的三尺講臺(tái)下，多少眼睛在渴望知識(shí)，多少心靈在等待塑造。初為人師的我，怎能不用滿腔的熱情，全身心地投入到我的教學(xué)工作中？
習(xí)近平總書記說：“展望未來，我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是‘長江后浪推前浪’的歷史規(guī)律，也是‘一代更比一代強(qiáng)’的青春責(zé)任。廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春理想。”習(xí)總書記對(duì)青年一代寄予了深切的厚望，而我是青年的教師，學(xué)生是祖國的未來，我與學(xué)生們的夢(mèng)，就理應(yīng)融入偉大的“中國夢(mèng)”中。
教師的工作首先是傳授知識(shí)。為了上好每一節(jié)課，我在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真了解學(xué)生情況，并時(shí)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。我還積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。我希望自己能在教師這個(gè)崗位上，用心的教書育人，讓我的學(xué)生們能學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，成長為祖國需要的人，為“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)好后備軍。
但我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為人民教師的我有著一個(gè)與自己職業(yè)相聯(lián)系的中國夢(mèng)，那就是教育強(qiáng)國之夢(mèng)。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，是培養(yǎng)民族人才的搖籃。我們不是簡(jiǎn)單地教給學(xué)生知識(shí)和技能，我們是在奠定一個(gè)國家的基石，我們是在塑造一個(gè)民族的未來。因此，一名有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熅鸵獡?dān)負(fù)起教育的社會(huì)責(zé)任。
小到一個(gè)人，大到一個(gè)國家，他的真正強(qiáng)大，不僅是經(jīng)濟(jì)的騰飛，也還需是精神的強(qiáng)大，民族靈魂的強(qiáng)大。而首先是教育強(qiáng)大了，孩子們的靈魂才不會(huì)蒙上灰塵，他們未來的人生之路才會(huì)純凈。教師，就要做孩子們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的一盞指路燈，一塊鋪路石。我要盡我的努力和智慧，教育引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長，為祖國培育花朵，孕育希望。
習(xí)近平總書記提出并描繪的“中國夢(mèng)”，很美好，很遠(yuǎn)大。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國人的夙愿，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。這個(gè)夢(mèng)想，更非一朝一夕所能實(shí)現(xiàn)。她需要一代又一代中國人統(tǒng)一思想，振奮精神，共同為之努力。
中國夢(mèng)屬于國家、屬于民族，也屬于每一個(gè)青年人。習(xí)近平總書記說：”中國夢(mèng)，歸根到底是人民的夢(mèng)。他說：“要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。”中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)，她匯聚承載著億萬中國人的夢(mèng)想，把國家、民族和個(gè)人的命運(yùn)放到了一起。
讀《中國青年運(yùn)動(dòng)一百年》有感5
有人說，青春是一首歌，回旋著歡快、美妙的律動(dòng)。有人說青春是一支舞，搖曳著瑰麗、綽約的姿態(tài)。今日，我們恰逢盛世，正值青春，在這個(gè)如火的年紀(jì)正應(yīng)該用拼搏去照亮青春，用青春去譜寫責(zé)任。一百年前的今天，是每個(gè)青年心中不可言喻的傷痛，跨越一百年的光陰，隔著歷史的山水，我們看到了當(dāng)時(shí)的故事。
1919年5月4日，3000余名北京高校的學(xué)生走上街頭，高喊“外爭(zhēng)主權(quán)、內(nèi)除國賊、廢除二十一條”等口號(hào)，為拯救民族危亡奔走呼號(hào)，中國近代史上具有劃時(shí)代意義的五四運(yùn)動(dòng)就這樣轟轟烈烈地爆發(fā)了！在中華大地山河破碎，風(fēng)雨飄搖的危難之際，學(xué)生罷課，商人罷市，工人罷工。中華民族全體兒女以高漲的愛國熱情，點(diǎn)燃了中華民族救亡圖存的希望火種，為中國革命翻開了新的篇章。
一百年后，生活在今天的我們，責(zé)任與使命已經(jīng)在青春的腳步中產(chǎn)生了萌芽，可是反觀我們自身，擁有優(yōu)越的成長環(huán)境，但是內(nèi)心的五四傳承精神已經(jīng)大不如前人，甚至有些人已經(jīng)淡忘了百年前的歷史災(zāi)難。每一代青年或許都有過這樣的追問――那就是青春歲月到底應(yīng)該怎樣度過?其實(shí)這個(gè)最為困難的話題也最為簡(jiǎn)單，因?yàn)樗拇鸢?，就蘊(yùn)藏在近代以來中國青年運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程中，就在這百年歷史的縮影里。五四運(yùn)動(dòng)告訴我們，青年人要勇于擔(dān)當(dāng)，要有愛國心，更要有進(jìn)取心。作為一個(gè)新時(shí)代的青年人，青春最大的幸運(yùn)，莫過于個(gè)人目標(biāo)與國家命運(yùn)同向而行。這就注定了當(dāng)代每位青年的努力都不同尋常，這份努力既是青年人對(duì)歷史的續(xù)寫，同時(shí)也是歷史對(duì)青年人的期待！
誰也不知道未來會(huì)是什么樣子，但是作為新時(shí)代的青年人，我們需要懂得，青春就是用來拼搏的，唯有拼搏才能成就夢(mèng)想。國家富強(qiáng)、民族振興與個(gè)人的成功緊密相連，這必將需要建立在個(gè)人拼搏的基礎(chǔ)上，所以作為新時(shí)代的青年，我們更需要繼承發(fā)揚(yáng)五四精神，五四精神是一面永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的旗幟，在新的時(shí)代它有新的內(nèi)涵，需要我們共同譜寫。
時(shí)至今日，祖國昌盛，山河無恙，歲月靜好?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，那飄動(dòng)的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊，早已被定格成為中華民族偉大的傳承，成為當(dāng)代青年永恒的精神追求。
讀《中國青年運(yùn)動(dòng)一百年》有感6
五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的愛國革命運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)樹立了一座推動(dòng)中國歷史進(jìn)步的豐碑，孕育了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫照。
一代又一代的愛國青年，響應(yīng)黨的召喚，緊跟黨走在時(shí)代前列，同人民結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)，在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中，成長成才、建功立業(yè)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的青春之歌。今天，我們正身處一個(gè)必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。中國特色社會(huì)主義事業(yè)向青年發(fā)出強(qiáng)烈召喚，全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐為廣大青年提供了廣闊的舞臺(tái)。作為當(dāng)代青年，責(zé)無旁貸，必須高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，弘揚(yáng)五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩負(fù)起了民族復(fù)興的歷史使命。
作為當(dāng)代青年大學(xué)生，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們一定要勇立潮頭開風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)一個(gè)更加美好的現(xiàn)代化新南匯，做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在自己的人生篇章中，書寫下絢麗的青春。
五四精神的核心是愛國、進(jìn)步。對(duì)如今的年輕人來講，愛國主義就是：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。腳踏實(shí)地的奮斗，釋放自己的價(jià)值，將個(gè)人的理想與社會(huì)相結(jié)合，擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任和時(shí)代責(zé)任。五四精神還有兩個(gè)關(guān)鍵詞是民主、科學(xué)。實(shí)現(xiàn)民主和科學(xué)的途徑就是勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革。而科學(xué)的實(shí)質(zhì)則是理性的精神、科學(xué)的思維、實(shí)事求是的態(tài)度。今天，社會(huì)發(fā)展了，青年人也隨著時(shí)代的變遷發(fā)生了改變，但青年肩上承擔(dān)的民族復(fù)興的重任仍然沒有變。
無論是改革開放的澎湃大潮中，還是科學(xué)文化研究的領(lǐng)域內(nèi)，五四精神無不激蕩著廣大青年追求進(jìn)步的情懷，無不展現(xiàn)著廣大青年愛國奉獻(xiàn)的風(fēng)采。無論是在抗震救災(zāi)過程中，還是在社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中，當(dāng)代青年無不繼承和發(fā)揚(yáng)了五四精神，在危難中沖鋒，在平凡中奉獻(xiàn)。
我清楚地認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求，做到與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮好學(xué)，能思，敢為的特點(diǎn)，把自己的人生價(jià)值同黨的事業(yè)，祖國的命運(yùn)，人民的意愿有機(jī)結(jié)合起來，不斷改造世界觀，人生觀。使自己成為"四有"新人，丘吉爾用他一生的成功經(jīng)年告訴我們，成功根本沒有什么秘訣可言。如果真是有的話，就是"堅(jiān)持到底，永不放棄。"
青年是祖國的未來，民族的希望，中華民族偉大復(fù)興要靠我們來表現(xiàn)，我們一定要高舉鄧小平旗幟，以"三個(gè)代表"，習(xí)近平主席新時(shí)代為主要思想勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，決不辜負(fù)黨和人民的一切希望，決不辜負(fù)時(shí)代的重托。
讀《中國青年運(yùn)動(dòng)一百年》有感7
眾所周知，五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)。同時(shí)。它也是人們思想解放，引起新文化的一個(gè)過程。
我國歷史悠久，是文明古國，經(jīng)歷了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)等社會(huì)制度，其舊思想舊制度的存在阻礙了社會(huì)的發(fā)展，國家的進(jìn)步。
五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生距現(xiàn)在已近x年，也許有許多人會(huì)說五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)離我們已經(jīng)太久遠(yuǎn)了。很多人也都認(rèn)為五四精神只是一個(gè)時(shí)代的精神，已經(jīng)過時(shí)了，對(duì)于我們也沒有很大的現(xiàn)實(shí)意義了。我認(rèn)為這種說法是相當(dāng)?shù)牟徽_的，我們很有必要重新認(rèn)識(shí)我們的意識(shí)形態(tài)，有必要在新的形式下重新認(rèn)識(shí)愛國主義精神。重提五四愛國運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生還是有著重大意義的。那么時(shí)值今天，當(dāng)代的大學(xué)生遠(yuǎn)離了國家和民族苦難的日子，遠(yuǎn)離了社會(huì)不安的局面，生活在一個(gè)無憂無慮的背景下，愛國好像對(duì)于今天的.我們已經(jīng)留于以種形式，也只有很少一部分人可以把愛國付諸行動(dòng)，那么我們今天來重新懷念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，用自己的切實(shí)行動(dòng)來發(fā)揚(yáng)帝國主義精神是又極其重大作用。
是的，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識(shí)愛國主義，怎樣用我們的切實(shí)行動(dòng)來實(shí)踐愛國主義?
在生活中，我們并非要為發(fā)揚(yáng)愛國主義而做出一場(chǎng)哄哄烈烈的愛國行動(dòng)，我們應(yīng)實(shí)事求是，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，從為人民服務(wù)，為國家的經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。在學(xué)校里，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，成為社會(huì)的有用人才，就像的學(xué)生資自愿服務(wù)西部一樣，去祖國和人民最需要你的地方去，積極響應(yīng)黨和國家的號(hào)召，這就是一種很好的愛國行動(dòng)。同時(shí)在我們步入社會(huì)的時(shí)候，遵守社會(huì)的各種規(guī)章制度，做一名遵紀(jì)守法的良好公民，也是一種愛國主義行為。
所以，就讓我們一起從小事做起，發(fā)揚(yáng)五四愛國主義精神，一起為愛國主義精神而奮斗，付諸行動(dòng)！讓五四精神一代一代傳遞下去，永垂不朽！
讀《中國青年運(yùn)動(dòng)一百年》有感8
通過這次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我明白了團(tuán)的意義，體會(huì)到了作為一名團(tuán)員應(yīng)有的光榮。記得在我上初中時(shí)，老師就動(dòng)員大家入團(tuán)。當(dāng)時(shí)的我們對(duì)團(tuán)并沒有什么概念，所以很迷茫。上了這次團(tuán)課才我對(duì)共青團(tuán)的歷史有了全面的了解，知道了當(dāng)時(shí)共青團(tuán)在黨的革命歷程中做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。懷著對(duì)前輩們的崇敬之情我感到了自己肩上的歷史責(zé)任。
是啊，100年來，共青團(tuán)走過了光輝的歷程，從1919年五四運(yùn)動(dòng)到1920年共青團(tuán)的誕生，從1922年共青團(tuán)第一次代表大會(huì)到1949年共青團(tuán)第一次全國代表大會(huì)，我們的團(tuán)一直都肩負(fù)起了歷史使命，堅(jiān)決的完成了黨交給我們的一切任務(wù)并積極的發(fā)揮自己作用建設(shè)祖國。到現(xiàn)在中國共青團(tuán)以經(jīng)召開了第十六次全國代表大會(huì)，我們共青團(tuán)員應(yīng)該肩負(fù)自己的時(shí)代使命努力貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，團(tuán)課讓我明白了作為一名共青團(tuán)員的義務(wù)和責(zé)任。我們是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。所以我們始終要保持自己思想的先進(jìn)性努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量。像我們現(xiàn)在的在校大學(xué)生團(tuán)員應(yīng)該努力團(tuán)結(jié)大家，創(chuàng)造良好的大學(xué)文化氛圍。
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