關(guān)于堅(jiān)持作文600字
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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的堅(jiān)持作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于堅(jiān)持作文600字1
堅(jiān)持就是勝利微風(fēng)拂面，絲絲細(xì)雨在窗外隨風(fēng)飄飛。坐在教師里的我，望著操場(chǎng)，不由得回憶起了那天的廣播操比賽?！疤ぃ?，踏……”伴隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，同學(xué)們邁著整齊的步伐，精神抖擻，斗志昂揚(yáng)地上了戰(zhàn)場(chǎng)。望著主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，手心里也漸漸冒出了冷汗……“第三套全國(guó)小學(xué)生廣播體操——希望風(fēng)帆……”在不知不覺(jué)中，比賽正式開(kāi)始了。在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神振奮，隨著旋律，整齊有力、準(zhǔn)確到位地做著每一個(gè)動(dòng)作，力求做到最好。作為實(shí)小成員之一的我，當(dāng)然不能做得比他人遜色了。我集中了注意力，專(zhuān)注的盯著主席臺(tái)上的領(lǐng)操員，認(rèn)真仔細(xì)地將每一個(gè)動(dòng)作做到標(biāo)準(zhǔn)。
但不知怎的，比賽越接近尾聲，我就越緊張，心里像揣了只小兔子似的怦怦直跳。漸漸的，手不由得發(fā)起酸來(lái)，腿也變得麻木了，但我卻咬著牙，堅(jiān)持著，在心里暗暗的為自己鼓勁：“加油，挺住，在堅(jiān)持一會(huì)兒就好了?！毕氲竭@兒，我忍不住用眼睛的余光瞟了一眼周?chē)耐瑢W(xué)，他們的動(dòng)作依然是那么的剛勁有力，那么的整齊。比賽終于結(jié)束了，盡管大家的額頭上都沁出了汗水，盡管每一個(gè)人都已經(jīng)很累了，但卻沒(méi)有任何人因此而松懈，因?yàn)榇蠹叶贾?，為了勝利，即使再苦再累，也一定要?jiān)持到底!風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的水天一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，這次的廣播操比賽浸透了同學(xué)們的汗水與勞累，又酸又甜，有苦有樂(lè)，有付出也有收獲。盡管只是一次小小的比賽，卻讓我從中獲知了堅(jiān)持就是勝利的真諦。
關(guān)于堅(jiān)持作文600字2
我教毛筆字的老師曾經(jīng)非常的討厭我，我也很討厭她。因?yàn)槲沂且粋€(gè)不愛(ài)寫(xiě)毛筆作業(yè)的人。
關(guān)于老師所說(shuō)的那一套，我一點(diǎn)也不明白，為什么不寫(xiě)作業(yè)就記不住當(dāng)天的內(nèi)容?為什么不寫(xiě)作業(yè)就是不認(rèn)真?看著老師一次次拿著別人厚厚的作業(yè)數(shù)落我時(shí)，真是百味雜陳。
一次，我?guī)еP晃悠到教室。老師一看我手中除了毛筆之外空無(wú)一物，面色一沉。大聲講道：“劉子溱，你為什么又不寫(xiě)作業(yè)!”我那天大概是覺(jué)得煩了，不像平時(shí)無(wú)所謂的態(tài)度。“寫(xiě)就寫(xiě)!”一節(jié)課，我都?xì)鉀_沖的。
回到家后，我突然想起自己說(shuō)的話，只得到書(shū)房鋪布擺硯，開(kāi)始寫(xiě)字。寫(xiě)得磨磨蹭蹭的，恨不得一下子就寫(xiě)完。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才寫(xiě)了一張(30字)，我心想：反正一張也是作業(yè)，這就行了!
再次來(lái)到教室，老師接過(guò)作業(yè)，臉色好了一點(diǎn)，再一看，眉毛一皺，團(tuán)起作業(yè)紙就扔進(jìn)了垃圾筒，“寫(xiě)得真差!”老師再次數(shù)落了我一頓。
我心里充滿了不甘和憤怒：我都寫(xiě)了作業(yè)了，怎么還說(shuō)我!哼，下次我寫(xiě)兩張!
果然，第二次交作業(yè)時(shí)又被老師數(shù)落我不認(rèn)真，寫(xiě)得很差。
每一次，我的作業(yè)都在被批評(píng)，但漸漸的，數(shù)落的次數(shù)少了，表?yè)P(yáng)的次數(shù)多了，我慢慢在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中感受到了一種榮譽(yù)感，一次假期，全班都少有寫(xiě)作業(yè)的，但我寫(xiě)了。看到老師指著我的作業(yè)數(shù)落別人的時(shí)候，還是挺高興的。而且，在每一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總能鞏固老師講的，第二節(jié)課可以寫(xiě)得更好。
我在慢慢地進(jìn)步著，同時(shí)，也在慢慢地把寫(xiě)毛筆作業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，每個(gè)星期日早晨，總會(huì)寫(xiě)兩張作業(yè)。
我想起了我看過(guò)的一句話，任何事情只要你能堅(jiān)持不斷去加強(qiáng)它，它終究會(huì)成一種習(xí)慣。
關(guān)于堅(jiān)持作文600字3
最近，媽媽給我買(mǎi)了一副滑板，很快，天生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我就滑得如魚(yú)得水了。一天，媽媽突然問(wèn)我，你能用左腳上嗎?(我是左撇子，別人用左腳上，我用右腳上)我想，為什么不能挑戰(zhàn)一下自己呢?于是，我果斷地回答：“可以!”可是說(shuō)著容易，做起來(lái)就不是這樣了。但說(shuō)過(guò)的話，又怎能收回?
這幾天，我一直在努力地練習(xí)著，不知摔了多少跟頭，每次下來(lái)，我就會(huì)累得滿頭大汗，腳碰得青一塊，紫一塊的。有時(shí)，真想放棄算了。但學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間，白白放棄，又不甘心。
我開(kāi)始猶豫，不知怎樣做才好，最終，我選擇了堅(jiān)持。我在心里默默地寫(xiě)了一張字條，王亦冉，堅(jiān)持到底，就是勝利!我開(kāi)始瘋狂地練滑板，不管有多累，多熱，我都一直在練，一直在堅(jiān)持……我一直努力地練著，我想，既然決定了一件事，就要做好，直到成功。
就這樣，又過(guò)了幾天，我已經(jīng)能在家里用左腳滑幾圈了，但我沒(méi)有驕傲，沒(méi)有松懈，依舊像剛剛學(xué)習(xí)一樣，把自己想象成滑板初學(xué)者，扶著柜子一步一步小心翼翼地滑著，挪著……
我一直在滑著，轉(zhuǎn)著圈，看著那些能助我一臂之力的家具，我忍住了，我身子老是保持不住平衡，想扶著能讓我繼續(xù)滑下去的家具，我伸出手，又放了下去，我明白，這樣練不好，漸漸的，我感覺(jué)越來(lái)越輕松，滑的竟然和右腳一樣熟練!YE!我學(xué)會(huì)了，我學(xué)會(huì)用左腳滑滑板了，我高興地歡呼著，就像得了奧運(yùn)冠軍一樣。
困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。世界上沒(méi)有做不到的事，只有不想做的事，只要你能勇敢的面對(duì)困難，就會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，只是你把困難當(dāng)做了放大鏡，其實(shí)，堅(jiān)持到底，就是勝利!
公主薩拉的話：一件事并非很難做，只要你能勇敢的去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，就一定能成功!
關(guān)于堅(jiān)持作文600字4
書(shū)，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，也是照亮前程的明燈。寒假期間，許多同學(xué)村里都有“農(nóng)家書(shū)屋”，隨時(shí)可以去看書(shū)，而我村沒(méi)有。我就向?qū)W校圖書(shū)館寫(xiě)了借條，帶回家看了四本書(shū)，其中一本是美國(guó)著名作家海明威的勵(lì)志小說(shuō)《老人與?！?，受益匪淺。
這本書(shū)講述了一位年近六旬的老漁夫圣地亞哥獨(dú)自出海打魚(yú)，途中釣到了一條大魚(yú)，可怎么也拉不上來(lái)，幾經(jīng)周旋，才發(fā)現(xiàn)這是一條十八英尺長(zhǎng)的巨型馬林魚(yú)。雖然他知道很難制服大魚(yú)，但絕不放棄。最后老人憑借著超乎尋常的毅力捕獲了這條大馬林魚(yú)。然而，“天有不測(cè)風(fēng)云”，返航途中又遇到了兇猛的鯊群來(lái)?yè)屖?，盡管他拼盡全力，但還是無(wú)法驅(qū)殺爭(zhēng)食的“海盜”。書(shū)中的老人是一個(gè)“硬漢”，是一個(gè)不向命運(yùn)低頭的強(qiáng)者。他在捕魚(yú)過(guò)程中堅(jiān)持不懈、不屈不撓地與魚(yú)搏斗著，終究捕獲了馬林魚(yú)。即使后來(lái)被鯊魚(yú)圍攻，馬林魚(yú)被搶食殆盡，他也無(wú)怨無(wú)悔是多么可貴。
前不久，學(xué)校要組建足球隊(duì)，體育老師叫我去試一試，我心情無(wú)比激動(dòng)。而不擅長(zhǎng)體育的我一回到家，就開(kāi)始練習(xí)踢球?？蛇^(guò)了好幾天仍不見(jiàn)起色，我的信心漸漸地消失殆盡。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我想起了老人圣地亞哥曾說(shuō)過(guò)的話——“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！边@句話激勵(lì)著我繼續(xù)潛心訓(xùn)練?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我踢球反應(yīng)明顯進(jìn)步。在選拔組建時(shí)，我以?xún)?yōu)異成績(jī)?nèi)脒x，成了足球隊(duì)的一員。成功和失敗往往僅一步之遙，只要咬定青山不放松，執(zhí)著地奮斗，或許成功便會(huì)向你招手。
人生路上會(huì)遇到許多坎坷、荊棘，學(xué)習(xí)也是一樣，我要像老人圣地亞哥一樣，以堅(jiān)持不懈的精神去面對(duì)，竭盡全力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓理想之花傲然綻放。
關(guān)于堅(jiān)持作文600字5
風(fēng)從身邊呼呼劃過(guò)，怒號(hào)著，咆哮著，阻礙著我，不讓我前行。又腿機(jī)械的邁動(dòng)著，不斷地傳來(lái)酸麻感，像魔鬼在誘惑著我，勸我放棄，走過(guò)去。肺火燒似的疼，張開(kāi)嘴，想讓風(fēng)緩解這火燒似的疼，可確讓這股疼一直到了嗓子眼……
在星期四，我們講行了一次四百米往返跑考試，女生及格是2分8秒，聽(tīng)起來(lái)很容易就可以過(guò)關(guān)了，可是體育對(duì)于我來(lái)說(shuō)一向不是強(qiáng)項(xiàng)，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是體育非常羞，平常100米就可以跑得我上氣不接下氣，何況是又考耐力考速度的四百米?
千不該萬(wàn)不該，這一天還是來(lái)了，老師一個(gè)一個(gè)的報(bào)名字，一個(gè)又一個(gè)的人因?yàn)椴患案穸鴿M臉沮喪的樣子更是增添了我的緊張，終于到我了，我活動(dòng)了一下四肢，我們跑了跑道上，我擺出了姿勢(shì)，隨著老師一聲令下，我們跑了起來(lái)，一開(kāi)始我就落后了好多，我的心似乎被冷水潑了似的。有一個(gè)小小的聲音不停的在說(shuō)：“放棄吧!以你這速度一定及不了格，還不如不考了，省省吧!”可又有一個(gè)微弱卻堅(jiān)定的聲音在說(shuō)：“堅(jiān)持下去，去雙腿，跑吧!”我又聽(tīng)到了同學(xué)們的加油聲：“加油!瑭瑭!只要不走，一定及格!”我聽(tīng)了信心大增，一個(gè)加速，跑到了倒數(shù)第二，跟隨著前面的人跑完了三個(gè)來(lái)回。
到了最后一個(gè)來(lái)回了，我想向前沖過(guò)去，一舉沖過(guò)終點(diǎn)線，可腿好像不是自己的，任憑你怎么使力氣，也還是不動(dòng)，我想跑起來(lái)，可是真的雙腿動(dòng)不了了。痰從肺出來(lái)，嗆壞我了，可我又一次聽(tīng)到了那個(gè)小聲音：“堅(jiān)持!”我重新有了力量，一個(gè)箭步，沖到了終點(diǎn)線。
“兩分零零二!”及格了!我一下子坐在椅子上，我堅(jiān)持下來(lái)了!雖然差一點(diǎn)就不及格，可我雖敗尤榮!我明白了如果你努力、堅(jiān)持，什么樣的困難都可以過(guò)去!
后記：雖然這一關(guān)我過(guò)去了，可是老師又出難題了，跳遠(yuǎn)!天啊!
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