我的植物朋友作文三年級(jí)10篇
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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的我的植物朋友作文三年級(jí)范文10篇，以供大家參考!
我的植物朋友作文三年級(jí)1
奶奶家門前有一排松樹(shù)，它們的樹(shù)干十分粗壯，樹(shù)皮長(zhǎng)得皺巴巴的，像80歲老奶奶的手，可以看出它們久經(jīng)風(fēng)霜。我經(jīng)常在樹(shù)下玩耍，慢慢的我們就成為了好朋友。
春天，它們長(zhǎng)高了，變粗了，像針?biāo)频娜~子一簇簇的向外伸長(zhǎng)，在春雨的滋潤(rùn)下，開(kāi)出了一朵朵黃色的小花，美化了環(huán)境，給人們帶來(lái)了清新的空氣。
夏天，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，樹(shù)木無(wú)精打采地垂下腦袋，只有松樹(shù)伸展著茂密的枝葉，為我撐起一把碧綠的大傘，我在傘下乘涼。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，就像給我講述一個(gè)個(gè)古老的故事。
秋天，無(wú)論是小草還是樹(shù)葉，都染上金黃的色彩，一些樹(shù)木的葉子紛紛飄落，缺少了一些生機(jī)?？墒撬蓸?shù)卻依然郁郁蔥蔥，樹(shù)上還掛滿了松果!
冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，鵝毛大雪壓滿了松樹(shù)的枝條，正如劉楨所寫(xiě)：“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁!”它們與風(fēng)雪對(duì)抗，展示著自己頑強(qiáng)的生命力。
松樹(shù)全身都是寶。松樹(shù)葉可以凈化空氣，樹(shù)干可以打造精美的家具，松油可以做香薰用來(lái)提神醒腦。松樹(shù)無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，它可真是我們?nèi)祟惖暮门笥寻?
我的植物朋友作文三年級(jí)2
通過(guò)補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，我得到了一個(gè)可愛(ài)的多肉、一盆土、一些小石頭和說(shuō)明書(shū)，它的名字叫火祭，外號(hào)叫多肉，從它來(lái)到我家的時(shí)候，我就非常喜歡它。
它像一個(gè)花仙子，那十幾片葉子在風(fēng)中搖晃，像一個(gè)翩翩起舞的舞者，它雖然跟其它花不一樣，但他的樸素、純潔打動(dòng)了我，沒(méi)有牡丹花那樣姿態(tài)優(yōu)美，也沒(méi)有牽?；菢用利悾茴B強(qiáng)，我一直忘了給它澆水，但想起來(lái)后又忘了，一個(gè)月后它還是這樣生機(jī)勃勃，使我想起了仙人掌，它和仙人掌很相似。
火祭這個(gè)名字我很喜歡，聽(tīng)到這個(gè)名字，我心中那熊熊燃燒的一團(tuán)火，就會(huì)變得越旺，我不懂它為什么叫火祭，我覺(jué)得是它像鳳凰一樣，浴火重生，就算枯萎了，它也會(huì)跟我心中的那團(tuán)火，產(chǎn)生共鳴，用我心中的那團(tuán)火，讓它浴火重生。
我的植物朋友作文三年級(jí)3
我喜歡的植物有許多，比如：蒲公英、荷花、百合、康乃馨等等。但我最喜歡的是我家的仙人球。
一天，媽媽抱回了一盆仙人球，好奇的我連忙趕過(guò)去看：”哇!這個(gè)仙人球真大!“我一邊驚嘆道，一邊用手指去碰那上面的刺，輕輕一點(diǎn)，”啊!“手指破了，血流出來(lái)了!”可惡!“我狠狠地瞪了一眼仙人球，然后就去我的房間拿創(chuàng)口貼去了。
因?yàn)橛辛诉@次被仙人球扎破手的經(jīng)歷，所以我就再也沒(méi)有理過(guò)它，也沒(méi)給它澆過(guò)水。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，有一天，我突然想起了這個(gè)仙人球，很好奇它現(xiàn)在是什么樣，忍不住就去陽(yáng)臺(tái)看它。這一看，令我驚訝萬(wàn)分，它居然還沒(méi)有枯死，依然生機(jī)勃勃!這時(shí)我才好好地看了看它：只見(jiàn)它那碧綠的身體凹凸不平，就像一條大地毯，上面長(zhǎng)滿了又細(xì)又長(zhǎng)又堅(jiān)硬的尖尖刺，圓圓的身體非常巨大，可它的根卻是非常
細(xì)非常短的，看起來(lái)一點(diǎn)也不結(jié)實(shí)，真不明白，這樣小的根是怎么托起那巨大的球的?這時(shí)我猛然又想起，我在幼兒園的時(shí)候看到幼兒畫(huà)報(bào)上說(shuō)：在沙漠旅行的人，渴了，受傷了，剖開(kāi)仙人掌的身體，流出來(lái)的汁水可以喝，用它的肉可以止住傷口流血。我還記得那天一回家，我就嚷著也要喝仙人掌的汁水呢!這個(gè)發(fā)現(xiàn)更令我對(duì)仙人球刮目相看了。媽媽告訴我：仙人球的刺其實(shí)就是它的葉子，為了適應(yīng)在沙漠里生存，減少水份的流失，才長(zhǎng)成尖尖刺的模樣，而且仙人球還能開(kāi)花呢!不知道仙人球的花是什么樣的啊?
家里有了仙人球，使我乏味的生活增加了許多活力，我期待著我家的仙人球開(kāi)花·····
我的植物朋友作文三年級(jí)4
我的植物朋友的樣子，你們一定猜不出來(lái)。要是想知道它是誰(shuí)，那就跟隨我的腳步來(lái)吧。
它有一個(gè)大大的葉子，這個(gè)葉子像一個(gè)碧綠碧綠的大圓盤(pán)。它還像一把大傘，等到夏天小魚(yú)熱的時(shí)候，就會(huì)跑到它身后乘涼，小魚(yú)們成群結(jié)隊(duì)的玩耍，玩的可開(kāi)心了。
這個(gè)朋友從遠(yuǎn)處看，是一個(gè)美麗又綠的大圓盤(pán)。我們也可以把它摘掉，當(dāng)大的傘使用，下雨遮雨，出太陽(yáng)遮太陽(yáng)。而且每當(dāng)下雨的時(shí)候，它的身上就會(huì)有很多晶瑩剔透的小水珠，美麗極了。
雨停了以后，一串一串的小水珠就滾落了下來(lái)，像一顆顆珍珠落下來(lái)一樣。它生長(zhǎng)在水里，小青蛙也會(huì)和它玩耍，嬉戲。
聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你現(xiàn)在能猜到我的植物朋友是誰(shuí)了嗎?它就是——荷葉。
我的植物朋友作文三年級(jí)5
我們喜歡的植物是各種各樣的，有的喜歡橡膠樹(shù)有的喜歡康乃馨，而我喜歡植物的類型是：“與眾不同”比如：會(huì)吃飛蟲(chóng)的豬籠草、可以防輻射的仙人掌還有在那寒冷的冬天還能生存的梅花。“
仙人掌渾身是刺，扎到了會(huì)很疼，它可以很久不喝水都不會(huì)死，一般的仙人掌都生存在沙漠里。而擁有最多沙漠的國(guó)家是：”金字塔所在的埃及“
仙人掌有長(zhǎng)有短，還有胖瘦。你忘了澆水都可以。但最討厭的是有刺。
豬籠草它可以吃蚊子，其屬于熱帶植物，原產(chǎn)地主要為舊大路熱帶地區(qū)。豬籠草擁有一個(gè)獨(dú)特的吸取營(yíng)養(yǎng)的器官——捕蟲(chóng)籠，捕蟲(chóng)籠呈圓筒形，下半部稍大，籠口上具有蓋子。因?yàn)樾螤钕褙i籠，故稱豬籠草。在中國(guó)海南，其又被稱作雷酒壺，是指它像酒壺。它而通過(guò)捕捉昆蟲(chóng)等小動(dòng)物來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，所以其為食蟲(chóng)植物中的一員。
梅花很堅(jiān)強(qiáng)，在寒冷的冬天她任然可以生存，并且是很漂亮的我們還要向梅花多多學(xué)習(xí)呀!梅花一般都是粉色和白色的。梅花被民間作為傳春報(bào)喜的吉祥象征，梅花是歲寒三友之一，自古以來(lái)，人們都贊美她的傲雪精神，她的孤獨(dú)的不與百花爭(zhēng)春的高潔的美。所以，她象征高潔、堅(jiān)強(qiáng)的人。
我的植物朋友作文三年級(jí)6
我的植物朋友是桃花，它會(huì)發(fā)出淡淡的香味。
它的外形的顏色是淡粉色的，像一個(gè)穿著一件小裙子的小姑娘。它還會(huì)結(jié)酸甜可口的桃子，它的花瓣全展開(kāi)的時(shí)候會(huì)露出淡黃色的小花蕊。
它的花骨朵兒脹脹的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，它的顏色有鮮紅的、純白的。有的桃花只是開(kāi)花不能結(jié)果實(shí)，最后只是用來(lái)觀賞的。一個(gè)個(gè)花瓣兒都是圓形的，沒(méi)有奇怪的形狀。它是春天開(kāi)花的，別的季節(jié)都不會(huì)開(kāi)放。
我喜歡我的植物朋友，因?yàn)樗梢詾槲医Y(jié)出美味的、酸甜可口的桃子吃。
我的植物朋友作文三年級(jí)7
一年四季都可以看到盛開(kāi)的百合花。百合花有黃有粉，顏色鮮艷，漂亮無(wú)比。
如果你走到百合花旁邊時(shí)，用鼻子一吸，啊!那香氣香飄十里，花香撲鼻。之前，媽媽買了一束百合花，當(dāng)時(shí)，百合花還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。我觀察了一會(huì)兒，數(shù)了數(shù)個(gè)數(shù)：“一、二、三……七，七朵，到時(shí)候我的家就變成了花園了!”一周后，我發(fā)現(xiàn)有一朵花已經(jīng)展開(kāi)了，里面有一個(gè)又像粉色又像紫色小東西，問(wèn)了問(wèn)：“百合姐姐，你花朵里面那個(gè)小東西是什么呀?”百合姐姐笑著說(shuō)：“那個(gè)呀，是花蕊，香氣就是從那兒來(lái)的!”我也笑著說(shuō)：“謝謝百合姐姐，我知道了，那是花蕊!”
因此，我就喜歡上了百合花。
我的植物朋友作文三年級(jí)8
我無(wú)意中掃了一眼，可這卻讓我至今難忘。
那景象太壯觀，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么高大，這么美麗的楊柳。只是簡(jiǎn)單的一根樹(shù)干，一條條葉，一片綠色，卻好像一條小溪。柳葉嫩綠嫩綠，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，掛在枝頭，流水般柔和，舒緩地垂下來(lái)，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，向遠(yuǎn)方流去。時(shí)而風(fēng)大了，一些柳葉被巖石一樣的樹(shù)干擋住了，開(kāi)始扭動(dòng)著身子，像濺起的水花，還泛著銀光，那是清晨的露珠在和陽(yáng)光互相挑逗。它們好像在跳舞，在散步，它們挨挨擠擠，手拉手，在聊天，抱一抱，在歡笑。呵!一條接著一條，一串連著一串，彼此推著擠著，一起向前流去，鬧翻了天!看得我眼花繚亂。這時(shí)，這棵熱鬧非凡的楊柳，顏色也發(fā)生著變化，一會(huì)兒這條深色葉到后邊去了，一會(huì)這根淺色葉來(lái)前邊玩兒了，一會(huì)又都不見(jiàn)了，就好像翻滾的水，唱著歡樂(lè)的歌流向大海。風(fēng)停了，葉的顏色沉淀了下來(lái)，也靜了許多，大家手拉著手，緩緩地流淌在峽谷的中間，閑散地休息。
不禁把手放在柳葉間，能感到流水淌過(guò)時(shí)的那舒適與清涼。閉上眼，仿佛自己就是一條柳葉.倚靠在同伴身上，順著河道向前流去，仰望天空，回憶往事，是那么的爽朗。忽然起了一狂風(fēng)，開(kāi)始了狂歡派對(duì)。我們就這樣漫無(wú)目的地在溪中狂奔，唱著，跳著，玩游戲。
“好呀!朋友!”它拍著我的肩，打了個(gè)招呼。
“一起玩兒?jiǎn)?”它笑瞇瞇地望著我，伸出手。
歡笑聲傳遍了整條楊柳溪，每條葉臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。
過(guò)了一會(huì)兒，我才從想象回到現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)那陣狂風(fēng)還沒(méi)過(guò)去，柳葉不停地拍打著我的手，癢癢的。
我的植物朋友作文三年級(jí)9
一年四季的花品種繁多，千姿百態(tài)美不勝收，但我最喜歡的還是蠟菊。
深秋的一天，媽媽帶回一束蠟菊，她說(shuō)蠟菊屬菊科，又稱七彩菊。我一見(jiàn)到蠟菊就被它絢麗多姿和神秘的色彩吸引住了。它遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)復(fù)色的小絨球，又像個(gè)花團(tuán)錦簇的大家庭，在跟我打招呼。它紅得像一團(tuán)火，白得像一堆雪，粉得像一片霞，淡紫色又顯得高貴典雅。就這樣聚在一起，非常引人注目。
我捧起這束花細(xì)細(xì)觀察，支撐起花朵的是筆直的莖。這些莖能使花朵吸收水分，茁壯生長(zhǎng)。蠟菊的外形大小不一，有小小的球形，好多挨在一起，像在說(shuō)悄悄話;有花瓣內(nèi)曲、未完全打開(kāi)的，像羞澀的小姑娘……我最喜歡荷花形的，無(wú)數(shù)花瓣層層打開(kāi)，花心像個(gè)金燦燦的小太陽(yáng)，格外耀眼。這些蠟菊匯在一起，仿佛在花叢中翩翩起舞，漂亮極了!
蠟菊不僅能讓人們一飽眼福，還有其他用處呢!它們曬干后可以泡熱水喝，可以放在浴缸里泡澡用，還可以用來(lái)預(yù)防某些疾病。蠟菊擁有頑強(qiáng)的生命力，一年四季都可生長(zhǎng)，真不愧是菊花仙子!
蠟菊啊蠟菊，我的植物朋友，我真喜歡!在我心里，你就是一位花仙子!
我的植物朋友作文三年級(jí)10
我們家君子蘭的花盆里，不知道什么時(shí)候長(zhǎng)出了幾棵三葉草。它有三片葉子，每一片葉子都是心形的，就像三顆心圍成一圈，正中心是白綠色的莖，細(xì)細(xì)的，擎著三片葉子，就像一把撐平的傘。
媽媽也發(fā)現(xiàn)了三葉草，說(shuō)和她小時(shí)候吃過(guò)的“酸缸”長(zhǎng)得很像，我摘了一片葉子嘗了嘗，哇，酸死了。因?yàn)樗亲约簭幕ㄅ枥镩L(zhǎng)出來(lái)的，媽媽就把它當(dāng)成雜草，隨手就拔了?？墒牵恢朗裁磿r(shí)候，它又悄悄地長(zhǎng)了出來(lái)，生命力真頑強(qiáng)啊。三葉草盡管弱小，但它也努力地生長(zhǎng)著，奉獻(xiàn)著綠色，裝點(diǎn)著花盆，我喜歡這倔強(qiáng)的生命。
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