小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文7篇
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作文能不能把事情寫具體，那就看你是不是善于把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個(gè)階段，在這幾個(gè)階段中寫出事情的發(fā)展變化。這樣，文章的內(nèi)容才會(huì)具體、生動(dòng)。以下是小編整理的小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文，歡迎大家借鑒與參考!
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文1
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，悄然間，我已長(zhǎng)大。告別孩提的稚嫩，如今年少的我即將離家求學(xué)，而此刻腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出與媽媽相依相伴的溫暖畫面。
那是上中班那年，幼兒園阿姨要我六一上臺(tái)為小伙伴唱首歌。膽小的我一聽嚇得臉都白了，“金豆豆”不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。等傍晚媽媽來接我時(shí)，我像一下子抓到了救命稻草，連連央求您跟阿姨說不要讓我去?？赡皇切π?，始終沒有開口。晚飯后，我還在為表演的事發(fā)愁，可您卻閉口不談此事，笑著拉著我的手走到院內(nèi)的葡萄架下，娓娓給我講起了小黑人桑柏智斗老虎的故事。講完后，您笑著拍了拍我的肩膀：“寶貝兒，喜歡桑柏嗎?”“喜歡!”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)您深情地望著我，溫柔地說道：“媽媽也喜歡桑柏，更希望我的寶貝兒子像他一樣的勇敢?！苯又终f道：“兒子，這次阿姨讓你上臺(tái)表演，媽媽打心里為你高興，更相信你一定能勝任!”“可我……”沒等我說完，您馬上又笑著說到：“寶貝兒，你剛剛還說自己喜歡桑柏，那就應(yīng)該像他一樣勇敢!再者，同伴又不是大老虎，不吃人的。何況媽媽會(huì)陪你!我們馬上就開練好嗎?”“我……”“噓!男子漢可不能退縮!”就這樣，在皎潔的夜光下，留下來媽媽和我一起刻苦排練的身影。一連幾晚，天天如此!六一兒童節(jié)終于如期而至，那天在您熱切地注視下，我終于勇敢地登臺(tái)落落大方地進(jìn)行了表演。而那一次，我不僅贏得了老師和同伴的交口稱贊，更贏得了戰(zhàn)勝怯懦的勇氣和信心!
還有9歲那年，我因和小伙伴鬧別扭而又哭又鬧，是您耐心的開導(dǎo)，讓我懂得了什么叫寬容;還有11歲那年，考試發(fā)揮嚴(yán)重失利的我變得一蹶不振，又是您一次次真誠(chéng)的撫慰，讓我重振旗鼓;還有……
往事歷歷，媽媽，您的愛就像一股股暖流流淌在我每一段記憶里!如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我像您一樣懷揣滿腔的愛勇敢前行，讓這個(gè)世界因?yàn)橛袗鄱兊酶用利?
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文2
他，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋兒上，閃著稚氣的光。圓圓的胳膊，圓圓的腿。走路，腆著那溜圓的肚皮兒，說話，你一定會(huì)注意他那圓圓的小嘴，一動(dòng)一動(dòng)像吃顆顆櫻桃。他給我的第一個(gè)印象就是圓。第二個(gè)印象仍是圓，第三個(gè)印象還是圓?這就是我的小伙伴——愛管“閑事”的蔡少棟。
他和我同校、同級(jí)、同班。他喜歡跳繩，我也喜歡;我愛畫畫兒、下象棋，他也來湊熱鬧，真是“有福同享、有難同當(dāng)”。我是班里的小詩(shī)人、小作家、故事大王，可他卻是小淘氣、小調(diào)皮、貪玩大王。相比之下，當(dāng)然我是個(gè)“賢人”，他卻是個(gè)“閑人”嘍。至于他愛管“閑事”，那還得從去年說起。
那是一個(gè)星期天的上午，蔡少棟約我去打電子游戲。我們來到電子游藝場(chǎng)。我正打得入迷，忽然蔡少棟碰碰我，我一扭頭，只見一只手正伸向一位叔叔的口袋。蔡少棟大叫一聲“炸彈，快炸呀!”別人聽見這，都以為是小孩看著電子游戲機(jī)上的屏幕說著玩的，可這一聲卻嚇得那只手縮了回去。那人往這邊掃了一眼，發(fā)現(xiàn)我們看他，就惡狠狠地瞪了我們一眼。我慌忙扭頭，怕小偷報(bào)復(fù)便低聲對(duì)蔡少棟說：“你就別管那閑事了。”可蔡少棟卻不理會(huì)我，眼睛仍死死盯住那只又伸出的手。這回，蔡少棟“改變戰(zhàn)術(shù)”，為了提醒那位叔叔注意，便狠狠地踩了一下他的腳，然后閃電般地躲開。那位叔叔回頭看了小偷一眼，問道：“你干嗎踩我的腳?”小偷一看不好，慌慌張張向我這邊退來。我很害怕，眼看小偷要逃跑了，正在這時(shí)，蔡少棟跑過來大聲喊道：“叔叔，他是小偷，快抓住他!”那位叔叔一把抓住了小偷的手，我們大家一起把小偷扭送到派出所了。
過了好長(zhǎng)時(shí)間我終于發(fā)現(xiàn)，蔡少棟管的并不是閑事，而是真正應(yīng)該管的事，是助人為樂的好事，連我這個(gè)班長(zhǎng)也敬他三分?？缮鐣?huì)卻有人說：“愛管閑事是吃飽撐的?！蔽艺鏋樗虮Р黄?。這學(xué)期，學(xué)校里評(píng)選陽光少年，我還投了蔡少棟一票呢。在我的眼里。蔡少棟，他才是真正的“陽光少年”。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文3
家里到課堂，永遠(yuǎn)遲到慌張，成績(jī)單要往哪里藏?不要批評(píng)我的智商，有太多期望，想帶著玩具到處流浪?！笔找魴C(jī)里一直重復(fù)著那首歌，有了《青春的故事》這首歌，于是就有了這樣的煩惱。每當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來的時(shí)候，同學(xué)們都急的像熱鍋上的螞蟻，該怎么辦呢?這么差的成績(jī)，又要簽名了，同學(xué)門都等待這班主任的挨揍，任課老師的批評(píng)，父母的愛的教育。但兩個(gè)同學(xué)相互相竟?fàn)帟r(shí)，某一位同學(xué)考差了，對(duì)這位同學(xué)來說也是一種煩惱，因?yàn)樗斄恕?/p>
最要命的是父母的挨罵。有一次，我把一大堆同學(xué)帶到家里來，就吉了。媽媽氣沖沖地關(guān)掉了錄音機(jī)?！岸?這下有好受的了?！毕氲竭@，我悄悄地看了媽媽一眼：滿臉的怒氣，眼睛直盯著我。我嚇的把頭掉了過來，再也不敢看過去?！澳憧纯茨?，我剛走了一會(huì)，你就把家里弄的成這副模樣，還像個(gè)中學(xué)生的樣嗎?要不是我還有些事，這一天不知道還會(huì)瘋到哪去?！苯酉聛淼挠?xùn)話就不用提了慘的要死。我站在原處低著頭一動(dòng)也不敢動(dòng)。好不容易才聽到媽媽說了一聲：“還不趕快把東西收拾干凈?！币宦暳钕仑M敢違命。收拾房間時(shí)，自己才發(fā)覺房間確實(shí)弄得特別糟糕。晚飯后，我剛想走，媽媽叫住了我，“媽，有事嗎?”我小聲地問著。“恩，坐下來，我們談一談。”我順從地坐下來，“聰聰，你也不小了，該懂事了，怎么還像個(gè)小丫頭似的，一天到晚地玩呢?現(xiàn)在你的功課已經(jīng)很緊了，你應(yīng)該自覺地學(xué)習(xí)了，家里的每個(gè)人對(duì)你都抱有極大的希望，你怎么還不能用心讀書呢?”啊!煩惱，學(xué)習(xí)的壓力，父母的嘮叨和期望，這個(gè)世界還是沒有讓學(xué)生活的路啊。俗話說：“失敗乃成功之母。那煩惱也不就是快樂之母嗎!
在這最后，送給大家一句話：人的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)精彩而坎坷，酸甜苦辣應(yīng)有盡有。如果酸的多了，讓人生充滿激情，如果苦的多了，讓人生充滿自信，因?yàn)榇煺圻^后需要一顆自信的心靈!
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文4
我的家鄉(xiāng)在梅州，我很喜歡吃家鄉(xiāng)的釀豆腐。
奶奶是我們家的大廚，釀豆腐對(duì)她來說是小菜一碟。上星期天，奶奶終于大展身手了。
我們先準(zhǔn)備好釀豆腐的材料：豆腐、豬肉、魚肉、雞蛋、鹽……然后就開始剁肉了。只見奶奶用菜刀飛快地剁著豬肉，她很快就把一大塊豬肉剁成細(xì)細(xì)的肉末。接著奶奶把豬肉末和魚肉末混在一起，又加了雞蛋、生粉和鹽一起攪勻。
開始釀豆腐了。奶奶把每一塊方方正正的豆腐切成兩半，拿起一小塊放在手掌，用筷子在豆腐上劃一個(gè)十字架，再把肉末往里面塞進(jìn)去，一會(huì)兒工夫，一塊釀豆腐就做好了。
我覺得很有趣，便學(xué)著奶奶的樣子干了起來。奶奶看見我釀豆腐時(shí)滑稽的動(dòng)作，不禁哈哈大笑起來。我好奇地問奶奶：“奶奶，為什么我的餡會(huì)從另一邊漏出去呢?”“傻孩子，你用力地往里面塞，當(dāng)然會(huì)把豆腐捅破啦，得小心翼翼才行?！甭犃四棠痰脑?，我又重新嘗試了一次。果然，我釀的豆腐和奶奶的一樣漂亮。
豆腐釀好后，奶奶把它們放進(jìn)大鍋里蒸。半個(gè)多小時(shí)后，香噴噴的釀豆腐出爐了，白白的身子，像胖嘟嘟的寶寶，可愛極了。
我迫不及待地夾起一塊熱騰騰的釀豆腐，放進(jìn)嘴里咬一口，細(xì)細(xì)地品嘗著，味道好極了。我越吃越愛吃，一會(huì)兒功夫，我把盤子里的釀豆腐消滅掉了。我滿意地舔了舔嘴巴，回味無窮。
朋友們，聽了我的介紹，是不是也很想嘗一嘗我們家鄉(xiāng)的釀豆腐呢?快來我家做客吧，我一定會(huì)用最美味的釀豆腐招待你們的。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文5
俗話說得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書是良師，”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，讀書是必不可少的。
受爸爸媽媽的影響，我從小就愛沂書。記得5歲以前，我還不識(shí)字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能看書上的故事，把它講給媽媽聽該多好啊!于是，能識(shí)字、會(huì)看故事書成了我內(nèi)心的最大愿望，每次，只要看到大人們?cè)诳磿乙矔?huì)捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個(gè)指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌，功夫不負(fù)有心人，慢慢地，我竟在不自覺中認(rèn)識(shí)了很多字，真的一個(gè)人能念陌生的兒歌，看較短的故事了。拼次看完，我總要晰睜呀呀地讀給媽媽聽，然后仰起幼稚的小臉，等待著表?yè)P(yáng)內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
10歲時(shí)，我就已經(jīng)能看《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》等名著原本了，其中給我印象最深的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識(shí)地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動(dòng)讓路。但孔明先生的這一切，我總覺得也得益于他博覽群書。因此，對(duì)他的崇拜化作了我讀書的不竭動(dòng)力。
如果說，以前我看書純粹是為了“好看”“有勁”，那么，現(xiàn)在己讀小學(xué)五年級(jí)的我則真正體會(huì)了“開卷有益”。記得有一次，我和媽媽進(jìn)行一次畫畫猜歇后語的比賽。剛開始，媽媽一路領(lǐng)先，我凈輸，可到了最后，我竟然利用從課外書上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個(gè)歇后語把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好兒天呢!
還有一次，語文課上教《長(zhǎng)征》一文，同學(xué)們提問“五嶺”是什么意思?紅軍為什么要進(jìn)行長(zhǎng)征?我一聽，嘿，剛看過的魏巍寫的《地球的'紅飄帶》上不都寫著嗎?于是我站起來，帶著激動(dòng)和些徽的自豪解答了同學(xué)們的疑問。聽著大家的嘖嘖稱贊，望著老師那充滿贊許的眼神，那一刻，內(nèi)心漲涌著一種對(duì)優(yōu)秀課外讀物的無比親昵與感激之情。
如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書成了形影不離的好朋友。告訴大家一個(gè)秘密，我長(zhǎng)大后還想當(dāng)一個(gè)文學(xué)家呢!
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文6
“幸?！?，一個(gè)奇妙而又微小的字眼。什么是幸福?在我看來，讓人感到幸福的并不一定是什么驚天動(dòng)地的事情，而是從書中得到了道理。
沒有一種花能代表愛情，而玫瑰做到了;沒有一顆星能夠許愿，而流星做到了;沒有一樣?xùn)|西(不包括人)，而書做到了。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我愛讀書，是書讓我嘗到了幸福的滋味。
記得小學(xué)時(shí)老師讓我們背一篇課文。我在家里背了一個(gè)多小時(shí)，已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。第二天，老師讓我們一個(gè)一個(gè)起來背，前面幾個(gè)同學(xué)背得吞吞吐吐，被老師批評(píng)了。輪到我背了，我胸有成竹地站起來，開始背。一篇00多字的課文我竟然背得一個(gè)都沒有錯(cuò)。頓時(shí)，班級(jí)想起了雷鳴般的掌聲，老師也當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，我幸福極了。
還有一次，我在做數(shù)學(xué)題，做著做著，一道題目把我難倒了?？晌覜]有灰心，堅(jiān)持不懈，攻克難題。下課了，同學(xué)們出去玩，我還在苦苦思考。終于，功夫不負(fù)有心人，我做出來了。我的心里也比吃了蜜還甜。做出一道數(shù)學(xué)題雖然不是一件驚天動(dòng)地的大事，然而，這是我經(jīng)過自己堅(jiān)持不懈的努力完成的，我高興我幸福。這就是幸福，一種讓人難以忘懷的幸福。
其實(shí)，幸福遍地都是，只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無處不在。比如說，當(dāng)你經(jīng)過自身的努力攻克難題時(shí)，你就會(huì)感到幸福;當(dāng)你考得高分時(shí)，你幸福了;當(dāng)你生病時(shí)，父母無微不至地照顧你，你幸福，我們無時(shí)無刻不被幸福包圍著，當(dāng)你健康時(shí)，你不覺得幸福，然而當(dāng)你生病時(shí)，就會(huì)覺得健康時(shí)真的很幸福。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文7
傷心了：把滿腹委屈告訴你。你給我力量，讓我重拾信心……你就是我生命中的天使!
有一次，我的成績(jī)考差了，你在身邊鼓勵(lì)我、關(guān)心我，當(dāng)時(shí)在我眼里你就是我的守護(hù)天使，可我沒想到你居然把成績(jī)告訴我父母。以后，我對(duì)你就是過路人一樣看待，你好像很傷心，可我還是不理你。
一天，我開心的拿著滿分的試卷，我看到了你，你的樣子很難過，我看了看你手上的試卷，我當(dāng)時(shí)十分驚訝，被譽(yù)為天才的你怎么只考52分。不過，我心里還是有一些得意。我在吃午飯時(shí)，如愿以償?shù)穆犚娔銒寢尨蛄R你的聲音。那時(shí)，我似乎看到，我們?cè)谛÷飞仙⒉?，歡笑聲在空中彌漫……我忽然發(fā)現(xiàn)自己有種想和你和好的感覺，我當(dāng)時(shí)為自己這種想法嚇到。你從那以后就不愛說話，我只認(rèn)為那是你的報(bào)應(yīng)!
星期五回家時(shí)，你對(duì)我說了一句我們和好，好嗎?那接近哀求的語氣，我似乎心軟了，可我想起了你把那個(gè)成績(jī)告訴我父母時(shí)，我只是高傲的說了一句不可能。我慢慢地走回家，我好像后悔了。
我回到家，裝的開心的樣子，打開電視。看了半個(gè)小時(shí)左右，媽媽回來了，她對(duì)我說：“看什么電視，上次要不是老師打電話給我，我還不知道你考了怎么差，老師叫你要好好復(fù)習(xí)……”我震驚了，我的腦子一直在回蕩‘上次要不是老師打電話給我，我還不知道你考了怎么差’這句話。難道我誤會(huì)了，我跑到你家，看見你在吃泡面，我的腳步定在你家門口。最后，我用最大的勇氣踏進(jìn)你家門。你看見我，很驚訝，我們一直保持沉默，我忍不住開口我們還是朋友嗎?你開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我們的友誼更深厚了!
你—我的朋友，我們永遠(yuǎn)在一起!
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