擺渡人的學生讀后感
擺渡人的學生讀后感五篇
《擺渡人》中的單親女孩迪倫，她和父親從未見過，生活中母親的冷漠、同學的嘲弄，造就了迪倫孤獨而無助性格。下面小編給大家?guī)頂[渡人的學生讀后感，希望大家喜歡!
擺渡人的學生讀后感1
花了兩周時間，利用自己的碎片時間，終于將《擺渡人》看完。我沒有看過電影，只是在kindle的書單上正好看到，我以為它會是一個講大道理的書籍，夾雜著一些成功故事的縮影。
然而，它并不是，這是一部講愛情故事的小說。
其實看完，略有虐狗，但還是給予人美好的期待。
迪倫在去看望自己的親生父親時，火車出了事故，她被撞擊的瀕臨死亡，此時，她的靈魂踏上了一場冒險且幸福叢生的旅途。
她遇見了崔斯坦。
一個本該冷酷無情，久經(jīng)沙場的擺渡人，卻無法自拔的做了一件又一件道不清說不明的事。從任務(wù)轉(zhuǎn)為由心而發(fā)的保護，這便是愛吧!
迪倫是內(nèi)向且脆弱的，但她卻又是天真無邪的。崔斯坦是迪倫的擺渡人，倒不如說迪倫是崔斯坦的擺渡人。
就像我們總說，情侶在一起，總要歷經(jīng)磨合，共同學習，不求共死，但求共生，人生的齒輪不停的轉(zhuǎn)，但因為有你，我便有了停下腳步與你共賞風花雪夜的勇氣。
崔斯坦完成了任務(wù)將迪倫送至天堂的邊界，然后迪倫卻固執(zhí)的返回荒原，尋找到崔斯坦，將他帶往人間。
故事的結(jié)局真的特別的美好，甚至有點迷幻。
現(xiàn)實生活中，人們好像總是缺乏勇氣，去嘗試別人想法，總是固執(zhí)的單方面認為對錯，思想的碰撞，以及你不問，我就不說的模式，拆散了一對又一對，但如果堅持一個人，翻一座山，估計會另有一番景色吧!但這種堅持也是需要感情反饋的。
anyway，人生的道路上，你終將會遇到你的擺渡人，帶你走向另一個世界。佛言有云：人與人的遇見，都是前世注定的，在某個不經(jīng)意的拐角，無需鋪墊，無需修飾，自然純靜，寂然喜歡，沒有猜疑，無需偽裝，篤定不移，干脆簡單。
擺渡人的學生讀后感2
新華書店的一次活動讓我第一次接觸到了擺渡人這本書，而在聽到好友對它的評價后更是引起了我對這本書的興趣，迫切地想要讀這本書。幾天后，書到了，我也立刻開始了書中遨游。
書中講的是一位叫迪倫的倔強小姑娘在火車上意外身亡，于是開始了從人間通往冥界的旅途。而在這途中保護她的是帥氣而又冷若冰霜的靈魂擺渡人——崔斯坦。途中，他們墜入了愛河，而在迪倫走到終點后才知道自己可能再也無法見到崔斯坦了，于是，她冒著靈魂被毀的危險，重返荒原，踏上了尋找崔斯坦的旅程。最終，迪倫成功地找到了崔斯坦并帶著他一起來到人間，變成了真實的人。
文中的崔斯坦是個很典型的形象，生活中有時也會碰到這種人。他們冷若冰霜，不容他人靠近他們的情感半分，使人不由得想遠離。但是這種人并不都是天生的，大多數(shù)都是因為之后情感的培養(yǎng)或受了較大的心靈創(chuàng)傷才會這樣。文中的崔斯坦便是如此，開始時他會盡力去安慰死者，同情死者，但是每當這些靈魂死去或者離開，他就感覺自己內(nèi)心的情感失去一部分，之后便不再去同情他們了。
俗話說“心病還得心藥醫(yī)”，文中的女主人公——迪倫便給了崔斯坦這心藥。她不像其他死者，得知自己死后放聲大哭或是抱怨一定是哪里出錯了，而是堅強地忍了下來，反而對崔斯坦之前的經(jīng)歷而同情，對他不是一個“人”而難過。她把崔斯坦過去對死者的感情通過愛的方式還給了崔斯坦，用愛把崔斯坦的內(nèi)心填滿，感化了崔斯坦，從而使崔斯坦最終也像人一樣學會了去愛。
我明白了，生活中的人更是要去愛別人，用愛感化他人，因為只有愛才是最好的心藥。
擺渡人的學生讀后感3
“如果命運是一條孤獨的長河，誰會是你的擺渡人”因為這句話，我讀完了整本書。一個青春懵懂的女孩兒因為一場火車事故，靈魂和肉生剝離，每一個剛死去的靈魂都由自己的擺渡人帶領(lǐng)，穿過荒原，進入死后的天堂?；脑⒉皇翘雇?，很多惡魔覬覦著新來的靈魂，隨時準備抓住靈魂美餐一頓。在擺渡人崔斯坦的指引下，迪倫在高山，泥潭，沼澤，深谷中前行，抵住惡魔的幾次威脅。
十幾天的生死與共讓兩個人深深地愛上了對方。然而崔斯坦和迪倫不是一個世界的人：迪倫注定將進入天堂，而崔斯坦要在這個大荒原完成擺渡人的使命。當他們來到了天堂和荒原的交界處，崔斯坦哄著迪倫會陪她一起渡過交界。當?shù)蟼惪邕^界限時，卻發(fā)現(xiàn)兩人已經(jīng)在不同的世界。迪倫找到回到荒原的方法，在沒有擺渡人保護下與惡魔做生死搏斗獨自前行。然而沒有擺渡人的荒原，迪倫只能看到紅色的天空和天空下蠕動的靈魂，擺渡人的形象只是每個靈魂前的一盞燈。迪倫在絕望中因為愛而堅持，終于在千千萬萬的燈中辨認出了崔斯坦。兩個人再次相聚，放手一搏，決定同回人間。故事很圓滿，但是我總感覺少了什么，擺渡人催斯坦違背了他作為擺渡人的游戲規(guī)則，結(jié)局并沒有細說，就直接結(jié)束了。這個故事時常感覺到死寂的絕望。在荒原中，你不知道前路，不知道死生，不知道關(guān)于自己未來的一星半點，只能埋著頭往前走，別無選擇。如果是我，在這樣的絕望中，不知道能堅持多久?
更加不可能獨自一人回返，為看不到一絲希望的目標，堅持堅持再堅持，也許只有愛才能夠讓人在迷茫的一生中，有溫暖有慰藉有前進的動力。
擺渡人的學生讀后感4
靈魂沒有棲息的地方，走到哪里都是流浪。
迪倫女主角，在一個不完整的家庭長大。她感到在家庭沒得到足夠的愛，她的母親也沒有給她帶來什么正能量，在她的世界里一切都是消極的，恐懼的。她的'心靈沒有歸屬感，沒有棲息之地。突如其來的變故，讓她遇見指引她的擺渡人崔斯坦，讓她感到依賴和信任。崔斯坦是一個只能執(zhí)行引渡任務(wù)而沒有自我的可憐擺渡人，同樣沒有歸屬，沒有棲息之地。在她不知道去往何方時，擺渡人崔斯坦指引著她，保護著她，在走出荒原的路上他們相愛了。他要送她去另一個世界，但是作為擺渡人他自己卻不能去。那兒雖然是靈魂棲息的烏托邦，卻沒有崔斯坦，這不是她想要的地方，卻是崔斯坦希望送她去的地方，因為那里沒有惡魔。
她雖然無知，雖然愚蠢，但她還是有與命運抗爭的勇氣。她苦苦掙扎著與崔斯坦相見，并帶著崔斯坦逃出荒原，去到她的世界，最終他們?nèi)缭敢詢敗?/p>
慢慢讀完《擺渡人》，有種意猶未盡的感覺。每個人都會面對一段艱難孤獨的旅程，在遙遠的那邊，也許有自己渴望的世界，有自己追求的夢想，又或是自己深愛的人兒。迪倫克服自身的恐懼歷經(jīng)磨難回到荒原的場景歷歷在目，頗為感動。她找到了自己的擺渡人，我們又可不可以幸運一些在萬千世界中找到靈魂的安身之處?
誰又不是在遇到對的人之前是別人的擺渡人呢?我們都是互相的擺渡人，不斷的錯過不斷的遇到不斷的因果最終送到對的人身邊。即使遇到你之前愛過很多個又怎樣，現(xiàn)在的他仍然是你愛的那個他啊。
擺渡人的學生讀后感5
所謂擺渡人其實是擺渡自己，因為沒有人可以擺渡別人。有些痛，有些苦，終究還是需要你一人承擔。
書中的主人公迪倫，15歲，花季的年齡，卻沒有如花的待遇。父母離婚，與母親無話可說，在學?？偸艿嚼蠋煹妮p視，同學的捉弄。生活中盡是負面因素的她決定坐火車去看望久未謀面的親生父親。然后火車遇到了交通事故，她卻成了唯一遇難的人。
身體留在車上，但靈魂穿過隧道，遇到了等候她的崔斯坦。崔斯坦的職業(yè)是擺渡人，“引導靈魂穿過荒原，保護他們免遭惡魔毒手”，“告訴他們真相，然后把他們送到他們該去的地方”。而在靈魂抵達要去的地方之前，每個人都要穿過屬于自己的荒原。
所謂荒原，其實就是你內(nèi)心深處的投射。“當你生氣時，這里就陰云密布，狂風大作……一片漆黑。你的心里越陰郁，夜晚也就越黑暗?！被脑庆`魂在現(xiàn)實世界遭遇和情緒的折射。
于是迪倫與崔斯坦踏上了荒原，經(jīng)歷了艱難險阻，之后崔斯坦將她送到了交界處，而迪倫發(fā)現(xiàn)那個地方?jīng)]有崔斯坦。她在荒原時與崔斯坦之間的相處，令迪倫深深的愛上了他。她不能沒有崔斯坦，所以她毅然決然的返回荒原，克服重重困難，找到了崔斯坦，并引領(lǐng)崔斯坦重返人間。
迪倫的愛給了崔斯坦希望，使他作為一個冷眼旁觀的擺渡人，有了感情，不僅僅是他人生命中的匆匆過客，他也過了一把屬于自己的故事。崔斯坦的愛給了迪倫溫暖與勇氣，跨越生陰森恐怖的荒原，不再畏懼置之死地重返荒原，也有了勇氣，她在荒原收獲了現(xiàn)實世界中沒有的溫情。
如果我真的存在，也是因為你需要我!