寫(xiě)奉獻(xiàn)的學(xué)生作文
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寫(xiě)奉獻(xiàn)的學(xué)生作文五篇
奉獻(xiàn)是用愛(ài)心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)。真誠(chéng)的夢(mèng)也是在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下萌芽生長(zhǎng)的。下面小編給大家?guī)?lái)寫(xiě)奉獻(xiàn)的學(xué)生作文，希望大家喜歡!
寫(xiě)奉獻(xiàn)的學(xué)生作文1
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！比瞬⒎菫楂@取而給予;給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè);對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
奉獻(xiàn)，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操……俗話(huà)說(shuō)得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門(mén)，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著書(shū)包出門(mén)去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn)，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂(lè)地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里……突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺他的腳。她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖……行人看見(jiàn)了也熱心地走過(guò)來(lái)對(duì)清潔工說(shuō)：“小劉，別再挖了。天這么冷，你叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的人來(lái)替你挖就行了，何況這工作又不是你負(fù)責(zé)的，你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是他負(fù)責(zé)的?那他這么辛苦來(lái)做這干啥呢?……”想著想著，我不由自主地被他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到他身旁，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)她說(shuō)：“叔叔，別再挖了!你就叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的清潔工來(lái)挖吧!快回去休息吧!”只見(jiàn)他抬起頭，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“我決不會(huì)回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通?！笨粗蔷髲?qiáng)的樣子，我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。
過(guò)了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現(xiàn)在我的眼前。
他的言行深深的教育著我，影響著我——一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
寫(xiě)奉獻(xiàn)的學(xué)生作文2
愛(ài)，是打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，愛(ài)，是傾注知識(shí)的源泉。讀了黃蓓佳老師的《小船、小船》后，我明白了什么是奉獻(xiàn)精神，什么是愛(ài)的力量。
蘆蘆是個(gè)殘疾孩子，小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。他每天清早都會(huì)拄著雙拐，一步一步挪到河邊，走到那塊形狀像個(gè)小山羊的石頭邊，等待著劉老師從河邊的蘆葦從里撐出一只小船，把它搖到學(xué)校去。蘆蘆是多么幸運(yùn)呀，是劉老師的愛(ài)呵護(hù)著脆弱的他成長(zhǎng)的。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。不幸的事發(fā)生了，劉老師掉進(jìn)水里淹死了。這無(wú)疑給蘆蘆幼小的心靈造成了巨大的傷害，但蘆蘆真的是非常非常幸運(yùn)的。后來(lái)，學(xué)校又來(lái)了一位年輕的劉小玲老師，她就是蘆蘆原來(lái)的老師的妹妹，她也是那么熱情，那么富有獻(xiàn)身精神，那么熱愛(ài)蘆蘆這樣的鄉(xiāng)村孩子，她不但像劉老師那樣接送他們上學(xué)，而且還想辦法解決了村里孩子上學(xué)難的問(wèn)題。
兩位老師的美德和獻(xiàn)身精神真的好令人感動(dòng)，然而，在我們身邊又何嘗沒(méi)有這樣的老師呢?
我們的李老師就是其中的一位。她非常注重培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們每人拿一本課外書(shū)放到她那里，這樣我們不用花錢(qián)就有更多的好書(shū)閱讀，還要求我們書(shū)包里裝一本自己喜歡的課外書(shū)，讓我們每天都要抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。也就是在那個(gè)時(shí)候，她給我們介紹了校信通，讓我們有了自己的博客。于是，我們可以盡情地在上面寫(xiě)博、評(píng)搏。
一份耕耘一份收獲，在老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和默默地教導(dǎo)下，這次，我們班榮獲了“書(shū)香班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào)，我也榮幸地被評(píng)為“閱讀之星”。我心里真的是好高興、好高興。
寫(xiě)奉獻(xiàn)的學(xué)生作文3
人人都是無(wú)私奉獻(xiàn)，而不是自私自利的話(huà)，這個(gè)世界將充滿(mǎn)陽(yáng)光。所以，我們有時(shí)候也要奉獻(xiàn)一下自己，比如說(shuō)打籃球，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)體，要互相合作。
記得有一次我們上體育課，大家在打籃球，是4打4的比賽。我剛開(kāi)始只顧著自己投球，絲毫不顧自己的感受，只不過(guò)進(jìn)了幾球而已，可是對(duì)手那一邊開(kāi)始就把球傳來(lái)傳去，弄得我們跑來(lái)跑去，搞得我們氣喘吁吁。
剛開(kāi)始的時(shí)候我們大家的命中率明顯比他們高?？墒呛髞?lái)他們不甘示弱，奮起直追，雖然他們不是老能進(jìn)球，但是我們卻干追著球跑來(lái)跑去，控球權(quán)一直在他們手里，幾乎每次都是他們?cè)偻肚?，不一?huì)兒就超越了我們。我有些不耐煩了，決心要贏下這場(chǎng)比賽，可是剩余的時(shí)間已經(jīng)不多了。雖然，我們一次又一次地想把球搶過(guò)來(lái)，可是事事好像都不順心，球就是不到我們手里來(lái)，我一心想著要把控球權(quán)從他們手中奪過(guò)來(lái)，想要超越他們，科投了一球有一球都進(jìn)不了。我想：再這樣下去可不行，比賽時(shí)間可是有限制的。而且光靠我一個(gè)人根本做不到，因?yàn)?+1大于1，一個(gè)人總是敵不過(guò)一群人的，我還有隊(duì)友。我一口氣沖到了籃下，可是對(duì)方的幾個(gè)人把我團(tuán)團(tuán)圍住。投出去也是不可能進(jìn)的，我在危急時(shí)刻將球傳給了隊(duì)友，隊(duì)友正好沒(méi)有防，他將球投了出去，進(jìn)了!我們進(jìn)了一球有一球，下課鈴打響了，我們勝利了!
我們之所以會(huì)享受到勝利的喜悅是因?yàn)槊總€(gè)人都有奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有為了個(gè)人的榮譽(yù)，沒(méi)有為了個(gè)人的榮譽(yù)而特意在賽場(chǎng)上?？?，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有這樣子才可以。
寫(xiě)奉獻(xiàn)的學(xué)生作文4
停電了，這時(shí)，我們自然而然會(huì)想起蠟燭，它燃燒自己，照亮別人，它讓我們?cè)谄岷谥杏忠?jiàn)光芒，它欣慰地流著眼淚，小火苗不停的跳動(dòng)著，似乎在表達(dá)著它能為人類(lèi)奉獻(xiàn)的愉快心情。它的亮光雖然微小，但是精神卻是如此的偉大!
課堂上，小小的粉筆是老師的得力小助手，點(diǎn)點(diǎn)的粉末引來(lái)了知識(shí)，它無(wú)聲無(wú)息地奉獻(xiàn)著，慢慢的縮短，直到變?yōu)榘装椎姆勰?，永遠(yuǎn)消失在空中。它的生命雖然結(jié)束了，但是它那不居功自傲、默默奉獻(xiàn)的好品質(zhì)卻留在了人們的心里。
比起不起眼的蠟燭和粉筆，有些人是多么的渺小啊!他們整天被自私所包圍著，天天為了車(chē)子、房子、位子而忙碌著，完全不顧及群體;有了一點(diǎn)小成績(jī)就驕傲自大，到處吹噓。這樣的人，只會(huì)是社會(huì)中的敗類(lèi)，只會(huì)給社會(huì)帶來(lái)諸多的不幸。他們什么也不會(huì)得到，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
雷鋒叔叔就是一個(gè)完全為人民默默服務(wù)的人。一次，他不僅把一位老大娘送到撫順，還幫老大娘找到了兒子。他在日記中這樣寫(xiě)到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！?/p>
寫(xiě)奉獻(xiàn)的學(xué)生作文5
在生活中，有一些默默關(guān)心我們的人，也許你會(huì)問(wèn)：那些人是哪些人呢?我會(huì)悄悄的告訴你：是關(guān)愛(ài)我們的老師，令我健康快樂(lè)的母親，和關(guān)愛(ài)我的朋友。正是他們才讓我吟誦一首詩(shī)歌。
老師：沒(méi)有您，就沒(méi)有人給知識(shí);沒(méi)有您，就沒(méi)有人給我關(guān)愛(ài);沒(méi)有您，就沒(méi)有人給我開(kāi)啟智慧的天堂。您如同太陽(yáng)花，雖然沒(méi)有月季花的嬌嫩，也沒(méi)有玫瑰花的芳香。但那一顆顆葵花仔，是您生命的閃光;您如同小草，雖然沒(méi)有大樹(shù)般的蓬勃，也沒(méi)有花兒般美麗;但風(fēng)拂過(guò)的那點(diǎn)兒呼——呼——聲是您歡快的旋律。您如同月亮，雖然沒(méi)有太陽(yáng)般耀眼的光芒，沒(méi)有星星燦爛的迷人，但天空中生動(dòng)的浪漫，是您默默地奉獻(xiàn)。啊，老師，您是明燈，給我們帶來(lái)光明。啊，老師，您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人啊，啊，老師，您是春蠶，為學(xué)生奉獻(xiàn)出自己的全部。啊，老師，您是天使，給我們指引光明的天堂。
母親：您如同火紅的太陽(yáng)，讓我們感受到了溫暖。您如同綠油油的大樹(shù)，讓我感受到了涼爽的心情。您如同蠟燭，讓我認(rèn)真的學(xué)習(xí)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖。您的愛(ài)，春雨一般和熙。您的愛(ài)，春雨一般輕盈。愿您的生活里充滿(mǎn)著安康，如意;愿您的節(jié)日里充滿(mǎn)著：璀璨，平安;愿您的生日里充滿(mǎn)著：開(kāi)心，美好。母親像一位天使關(guān)心著我。母愛(ài)比天高，比海深。讓我不禁想起：女人固然是脆弱的，但是母親是堅(jiān)強(qiáng)的?！旯?/p>
朋友：朋友是快樂(lè)的時(shí)候，引出小鳥(niǎo)唱出愉悅。朋友，是憂(yōu)傷的時(shí)候，變出一陣風(fēng)吹走你心中的愁云。朋友，是苦悶的時(shí)候，變出一盞明燈，為你驅(qū)趕心靈的陰霾。朋友，是在失敗的時(shí)候，變出一把吉他，盡情的拂去心中的傷心。有你的日子，我愉快。有你的日子，我溫暖。有你的日子，我開(kāi)心。
啊，老師，母親和朋友，在我的生活里，你們給予了我快樂(lè)，給予了我美好，給予了我關(guān)心。你們是寬闊的藍(lán)天，我就是窄小的白云;你們高大是壯樹(shù)，我就是薄薄的樹(shù)葉;你們是廣闊的黑夜，我就是渺小的星星。在我眼里，你們就是無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我品嘗到了無(wú)窮的溫暖。
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