以啟迪為主題的作文六篇
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以啟迪為主題的作文范文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面小編給大家?guī)?lái)以啟迪為主題的作文，希望大家喜歡!
以啟迪為主題的作文1
我們小區(qū)綠草如茵，樹(shù)木合抱，一片生機(jī)。每次走在小區(qū)的路上，總會(huì)覺(jué)得心情舒暢、愜意。某日，一個(gè)想法冒了出來(lái)，熱切得好像噴薄欲出的巖漿，我也被自己的念頭嚇了一跳，因?yàn)椋覜Q定——栽一棵樹(shù)。
向來(lái)，在我的心里，植物是嬌嫩的，經(jīng)不住風(fēng)雨的鞭笞，陽(yáng)光的烘烤，所以，我不去養(yǎng)花弄草，而此時(shí)此刻的想法，讓我都不敢相信那是自己的決定。為了突破自己，我定下心來(lái)做這件事了。
四處找幼苗，買(mǎi)肥料，又托人尋了一大堆沃土填進(jìn)樓下的花池。幾周過(guò)去了，當(dāng)我站在親自栽種的樹(shù)苗前的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)雖然春天來(lái)了，但它卻了無(wú)生機(jī)，更別說(shuō)開(kāi)出那美麗至極的花了。終于，在無(wú)數(shù)個(gè)失望的注視之后，我放棄了它。
又過(guò)了幾周，我因沒(méi)有考好而郁悶寡歡，心情抑郁地往家走，自樓下的小路走過(guò)，驀地一抬頭，看到了我親手栽種的那株玉蘭樹(shù)。瞬間我有些恍惚，那是我栽的嗎?花開(kāi)得那么美，潔白似雪的花瓣靜靜地綻放在枝頭，筆直的樹(shù)干、青翠欲滴的綠葉，令我不敢相信這曾是那株光禿禿的小樹(shù)。
我百思不得其因，是有人暗中呵護(hù)?不像，是天氣適宜?也不像。想到這里，我不禁感慨，真可謂是它的堅(jiān)強(qiáng)了。它就這樣被我冷落著，然后默默地堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)出了花?？磥?lái)生命并沒(méi)有我們想象中的脆弱，它總是在以一種倔強(qiáng)的姿態(tài)，支撐自己活下去。
面對(duì)一株超然出世，寧?kù)o芬芳的玉蘭樹(shù)，我的眼眶濕潤(rùn)了。
以啟迪為主題的作文2
知識(shí)如花朵，書(shū)籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是那顆顆閃爍的星星。
談到讀書(shū)，我便忍不住把自己的心里話說(shuō)一說(shuō)。
我從小就會(huì)聽(tīng)大人們講故事，因?yàn)槲矣X(jué)得故事的內(nèi)容很有趣。而且，我還認(rèn)為讀書(shū)是每個(gè)人必須經(jīng)過(guò)的一條路。書(shū)可以讓我的童年變得豐富多彩。
在我7歲的時(shí)候，我讀了拼音版的《國(guó)王的新衣》，我覺(jué)得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí)，我再一次翻開(kāi)這本書(shū)，我想起了自己那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣。當(dāng)我今年再次讀此書(shū)時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示?，F(xiàn)在讀此書(shū)，我看到的是國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來(lái)感到可笑、可悲。
今年在看《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我看到了尼摩船長(zhǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難。在看《窗邊的小豆豆》時(shí)，我深深地體會(huì)到了書(shū)中人物的善良而使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中知道了中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。
我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)令我自由地邀翔在知識(shí)的海洋里;是書(shū)令我徜徉在科學(xué)的世界中，是書(shū)令我學(xué)會(huì)了真、善、美;是書(shū)令我明白了是非黑白;是書(shū)教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng);是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦。
以啟迪為主題的作文3
院里，有一棵蒼老的葡萄樹(shù)，我很小的時(shí)候便栽下了。微風(fēng)吹拂的春天，它長(zhǎng)滿了嫩葉。枝根的綠得深，枝尖的綠的淺。這些葉子，雖然相對(duì)而生，但每一片都是不同的，姿態(tài)也不一。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，看起來(lái)很端莊;有風(fēng)的時(shí)候，葉子像蝴蝶一樣飛舞起來(lái)。
我經(jīng)常坐在房間里看它，讓人感到舒適。我十分忌妒住在旁邊一棵樹(shù)上的鳥(niǎo)。早上，它們?yōu)槠咸褬?shù)帶來(lái)樂(lè)趣。我經(jīng)常趴在寫(xiě)字臺(tái)上想：是鳥(niǎo)夫妻為葡萄樹(shù)帶來(lái)綠的歡樂(lè)，還是綠的歡樂(lè)使鳥(niǎo)產(chǎn)生了清妙的歌聲。
葡萄樹(shù)的歡樂(lè)，要持續(xù)一個(gè)夏天。我希望那葉子一定要長(zhǎng)得很大?？墒堑搅松钋铮~子卻要一片片落下去。葉子落光后，葡萄樹(shù)變得光禿禿的了。我在這個(gè)時(shí)候總要拾一片落葉保留起來(lái)，當(dāng)作回憶。葡萄樹(shù)呀!是誰(shuí)給了你生命，給了你一身綠的歡樂(lè)，為什么偏偏又要一片片收去呢?
來(lái)年的春天，它又長(zhǎng)滿了葉子。我拿出去年的葉子和今年的新葉比較，它們都是一樣的。這一片是那一片的代替，或許就從一個(gè)地方長(zhǎng)出來(lái)，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂(lè)過(guò)，歡樂(lè)的也將凋落去。
葡萄樹(shù)的生長(zhǎng)，不僅是生命在運(yùn)動(dòng)，還告訴我們：生命的到來(lái)，生命又歸去，這正是世間萬(wàn)物的規(guī)律，生命到來(lái)以后完了各自的使命便又歸去。
我喜愛(ài)葡萄樹(shù)，年年落葉，以此希望來(lái)年的新生。綠的生命不會(huì)停止，不會(huì)老化，而渴望為人們做出貢獻(xiàn)!
以啟迪為主題的作文4
當(dāng)暮色開(kāi)始叩門(mén)的時(shí)候，我端坐在寫(xiě)字臺(tái)旁，開(kāi)始了三年來(lái)一直堅(jiān)持的夜讀。
啊，我完全陶醉了!一本亞米契斯的《愛(ài)的教育——一個(gè)意大利小學(xué)生的日記》讓我激動(dòng)不已。它濃濃的香醇的愛(ài)使我如癡如醉，以至媽媽照例在我書(shū)桌上放了一杯牛奶我都沒(méi)有覺(jué)察到。
《愛(ài)的教育》全書(shū)共一百篇文章，其中任何一個(gè)篇章都把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致。寫(xiě)子女與父母之間的愛(ài);寫(xiě)兄妹姐弟間的手足之愛(ài);寫(xiě)師生之間的愛(ài)……從篇首至篇尾，每一個(gè)故事都深深地打動(dòng)了我，使我完全置身于愛(ài)的海洋中。
其中一篇《小抄寫(xiě)員》讓我感動(dòng)的熱淚盈眶。我想它將會(huì)終生留在我的心上，我在心中默默的念叨，讓我以敘利奧為榜樣，深深地愛(ài)自己的父母吧!
掩卷沉思，我又突然覺(jué)得自己在此書(shū)的主人公恩里科面前是多么渺小，多么慚愧啊!我是獨(dú)生子女，在父母的百般呵護(hù)下長(zhǎng)大，嬌生慣養(yǎng)的我只知道享受父母溫馨的愛(ài)，卻很少像敘利奧那樣體貼父母，有時(shí)候父母累了、病了或者因事業(yè)的挫折而神情沮喪，我卻沒(méi)有關(guān)心他們的身體和感情，我是多么不懂事啊。
望著眼前這杯清香而溫?zé)岬呐Ｄ蹋覠o(wú)論如何也喝不下去了。我端起杯子，走進(jìn)媽媽的房間，看著媽媽一口一口將牛奶喝下。我這才回到書(shū)桌旁，重新打開(kāi)了這本書(shū)。
這時(shí)，我感到我有資格去讀《愛(ài)的教育》了。
以啟迪為主題的作文5
大家都知道，螞蟻的力量是無(wú)窮的，是偉大的，它可以移走比它自身大幾倍的東西。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見(jiàn)一只小螞蟻面前擺著一只大蝗蟲(chóng)，它沉思了一會(huì)兒，仿佛在想：該怎么移走這個(gè)笨重的東西呢?接著，螞蟻跑到蝗蟲(chóng)后面，用前肢推動(dòng)蝗蟲(chóng)，可是這只死蝗蟲(chóng)絲毫不動(dòng)搖，一動(dòng)不動(dòng)的躺在那里，可螞蟻更用力的推動(dòng)蝗蟲(chóng)，一如既往，蝗蟲(chóng)依然沒(méi)有動(dòng)，就這樣，螞蟻更用盡了最大的力量發(fā)動(dòng)二十多次的進(jìn)攻，可是蝗蟲(chóng)像和它作對(duì)似的，死氣沉沉地躺在那里，就是不動(dòng)。螞蟻有些沮喪了，又 想：為什么搬不動(dòng)呢?難道是我沒(méi)有盡力嗎?我一定要成功。當(dāng)螞蟻第三十次推動(dòng)蝗蟲(chóng)時(shí)，蝗蟲(chóng)動(dòng)了一點(diǎn)，螞蟻又用盡最大的力氣，就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)移到洞口，之后，許多螞蟻蜂擁而上，把“戰(zhàn)利品”推回洞里，而這只螞蟻卻昏倒在地……
望著這一幕，我的心被小螞蟻的這種執(zhí)著深深震憾了：小螞蟻面對(duì)困難毫不退縮，它沒(méi)有叫同伴，是為了靠自己的努力打倒困難，把食物搬回洞里?？墒?，小螞蟻為了解決問(wèn)題，用盡自己最大的力量，全力以赴來(lái)戰(zhàn)勝，直到自己實(shí)在是無(wú)法支撐時(shí)，才敗下來(lái)。我們?nèi)耸遣皇且矐?yīng)該學(xué)習(xí)這一點(diǎn)呢?面對(duì)困難，全力以赴，把自己能做的事盡量做好呢?
朋友們，面對(duì)生活一定要積極，把自己能做的事用最大的努力去做好，做到問(wèn)心無(wú)愧。
以啟迪為主題的作文6
在我的夢(mèng)里你不止一次的出現(xiàn)，我想追上你，讓你攜我飛翔在廣闊無(wú)垠的海洋上。我要感謝你，因?yàn)槭悄阕屛覔碛袎?mèng)想。人生是一條漫長(zhǎng)的道路，我要與你并肩同行，有沒(méi)有人告訴你，我很“愛(ài)你”。
走進(jìn)歲月的年輪
逝去的歲月被滄桑的腳步壓在了底下，悠悠的流年從偌大的沙漏中慢慢流逝。先人的智慧如一粒粒美麗的珍珠，訴說(shuō)著遙遠(yuǎn)而又凄美的夢(mèng)。你的魅力從“霜冷長(zhǎng)河”中溢溢而出，讓我目不暇接。
你從歲月的年輪中健步走來(lái)：《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》，篇篇閃爍著先賢的睿智;唐詩(shī)宋詞，句句解讀著歷史的興衰。你與孔夫子周游列國(guó)，你與屈大夫行吟江畔，你與關(guān)漢卿六月鳴冤，你與曹雪芹苦著紅樓，你與魯迅大聲吶喊，你與矛盾子夜回眸……
在這條小路上，你牽著我的手緩緩走向那純真的藝術(shù)世界。
步入自然的天堂
因?yàn)槟?，我喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適;因?yàn)槟?，我喜歡“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的豁達(dá);因?yàn)槟?，我喜歡“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”的瀟灑;因?yàn)槟?，我喜歡“百轉(zhuǎn)千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低”的艷麗。
大自然的一切美麗都逃不過(guò)你的法眼，在你的懷抱里，我怎能不陶醉呢?
你，就是我孜孜以求的朋友——文學(xué)
要成為一枝有思想的蘆葦，就不得不領(lǐng)略你的芬芳;要找尋自然的蹤跡，就不得不品嘗你的鮮美;要讓生活絢麗多彩，就不得不走進(jìn)你的天堂。
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在文學(xué)的世界里，我們?cè)跄懿惶兆砟?
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