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    西安高校百萬師生戰(zhàn)疫觀后感范文

    | 本烔

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    西安高校百萬師生戰(zhàn)疫觀后感范文五篇

    當認真看完一些作品后,這次觀看讓你心中有什么感想呢?這時我們很有必要寫一篇觀后感了。那么你會寫觀后感嗎?下面小編給大家?guī)砦靼哺咝0偃f師生戰(zhàn)疫觀后感范文,希望大家喜歡!

    西安高校百萬師生戰(zhàn)疫觀后感范文

    西安高校百萬師生戰(zhàn)疫觀后感范文1

    狹路相逢勇者勝,越是艱險越向前。新冠疫情發(fā)生以來,全國人民眾志成城、團結(jié)一心、足不出戶,構(gòu)筑起防控系統(tǒng),這就使得各項工作開始在網(wǎng)上進行,尤其是教育方面,隨著教育部"聽課不停學(xué)"一聲令下,各個學(xué)校紛紛響應(yīng)號召,開始開展網(wǎng)上教學(xué),我們也不例外,網(wǎng)上教學(xué)開展將近一個月了,深有感觸。

    一開始,沒有電腦,沒有教材,沒有練習(xí)冊,只有一部手機,心慌、焦慮,怎么辦?沒有退路,調(diào)整心態(tài),第一時間趕回學(xué)校取需要的教材課本,同時在手機上學(xué)習(xí)各種教學(xué)軟件的使用,最后在家人的幫助下,電腦安裝到位,更新系統(tǒng),基本具備了上課的條件,使得網(wǎng)上教學(xué)順利進行。

    接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課,因為擔任兩個科目,英語和政治,所以備課任務(wù)重,不過在備課組成員的合作下,分工明確,積極完成,尤其是英語科目,在復(fù)習(xí)資料沒有回來的情況下,通過拍照整理優(yōu)選,整合網(wǎng)上優(yōu)秀資源融進自己的教學(xué)中,使教學(xué)順利開展。

    再說管理失控。直播課上看不到學(xué)生,不能及時掌握學(xué)生的聽課狀態(tài),不能及時聽到學(xué)生對知識的反饋,學(xué)生間也不能合作交流了。還有學(xué)生的作業(yè),有一部分學(xué)生不交了,無論你在群里怎么說他就是不交,電話也打了數(shù)次,家長也不監(jiān)管,沒有課下的練習(xí)教學(xué)效果可能好不到哪,我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰,網(wǎng)絡(luò)的卡頓,使得教學(xué)充滿了挑戰(zhàn)。

    最后,無論困難多大,我都會積極應(yīng)對爭取讓學(xué)生的有限的條件下學(xué)到更多的知識。

    西安高校百萬師生戰(zhàn)疫觀后感范文2

    受新冠疫情影響,本學(xué)期開學(xué)延遲到三月份。雖不能正常到幼兒園工作,增加傳染隱患,竹山幼兒園的老師們并未因此丟下班級的孩子們。她們在家通過美樂空中課堂、班級家長群等網(wǎng)絡(luò)平臺做好家庭教育指導(dǎo),從生活認知能力培養(yǎng)到安全衛(wèi)生注意事項,指導(dǎo)家長怎么陪孩子玩到用《指南》《綱要》精神提醒家長,一定要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律不可拔苗助長,更不可包辦代替。面對孩子和家長,老師們是用心的。

    停課不停學(xué),這不是緊緊對需要學(xué)習(xí)的孩子們提出的期望,更是對老師發(fā)出的呼喚。在停課期間,竹山幼兒園的老師們并未停下自己成長的步伐,她們通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺,根據(jù)自己的需求,自主選擇相關(guān)學(xué)習(xí)課程。積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,在年級組進行網(wǎng)上研討交流,在分享成果的同時,也展示了自身學(xué)習(xí)的決心。疫情之戰(zhàn)還在如火如荼的進行中,老師們雖不能到一線抗擊疫情,但她們通過不斷加強自身專業(yè)知識,做好開學(xué)的各項準備工作,為疫情結(jié)束后的活動高效開展做好后勤保障。極盡所能為幼兒園的教育事業(yè)作出一份努力。

    祖國大家庭是由成千上萬的不同職業(yè)人群組成,每個崗位都能極盡所能的做好自己,相信任何困難都不足為懼。疫情當前,積極學(xué)習(xí)、主動配合、珍惜當下的每分每秒,春暖花開的時節(jié)正在等著每一個為生活而努力的人,竹幼教師正在行動著!

    西安高校百萬師生戰(zhàn)疫觀后感范文3

    在今年的直播教學(xué)中,我認為英語網(wǎng)課要做到下面三點:一是要認真鉆研教材,充分挖掘教材;二是要充分準備,提前作好應(yīng)對直播中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件;三是要吸引學(xué)生和家長的參與,讓孩子喜歡在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

    下面談一下自已的一點做法:

    制作高質(zhì)量的課件

    一是加強學(xué)習(xí),制作高質(zhì)量的課件,一定要有語音和動畫。直播時老師多準備素材并提前轉(zhuǎn)化成可播放的語音和視頻,直播云只能播放mp3、mp4格式,轉(zhuǎn)化后可以到體驗教室完成試播。

    加強互動

    二是要加強老師和學(xué)生,學(xué)生和家長的互動。老師只是引導(dǎo),要讓學(xué)生和家長練,充分調(diào)動家長的力量。在直播時,家長可以教孩子,孩子們也可以教家長,這樣的氛圍有利于孩子們的學(xué)習(xí)。只有家長和學(xué)生都動起來了,才達到了學(xué)習(xí)的目的。老師空洞的講解,滿堂講效果差。

    形式多樣

    三是上課要形式多樣,學(xué)生可以聽、可以看、可以練、可以做游戲、可以表演、可以猜謎、可以唱、可以欣賞、可以做眼保健操等,要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生互相比起來,動起來。

    注意檢查

    四是要注意檢查,看學(xué)生是否上課,作業(yè)是否完成,學(xué)習(xí)效果怎么樣,教師及時督導(dǎo)評價。老師可以在QQ群中加教師小助手來完成通知、打卡上課、布置作業(yè)、作業(yè)評價、結(jié)果自動生成,不管是語音,作業(yè)或者是視頻。

    西安高校百萬師生戰(zhàn)疫觀后感范文4

    面對突如其來的新冠疫情,無數(shù)人匯聚成戰(zhàn)“疫”的星火,用錚錚誓言和實際行動,主動請纓,踴躍靠前,積極投身到抗擊疫情的最前沿,凝聚起抗擊疫情的磅礴力量。

    聚是一團火,眾志成城,匯聚抗“疫”力量。中國特色社會主義制度的一個巨大優(yōu)勢就在于集中力量辦大事,這是是我們戰(zhàn)勝疫情的重要法寶。新冠疫情發(fā)生后,黨中央、國務(wù)院快速響應(yīng)、全面部署,各級黨委、政府堅決執(zhí)行,基層黨組織和廣大黨員迅速行動,社會各界積極響應(yīng),一夜之間一聲令下,國家級醫(yī)療專家第一時間趕赴現(xiàn)場,醫(yī)護人員齊聚武漢不懼疫魔,億萬抗疫物資送往一線,火神山雷神山十天相繼建成,數(shù)家方艙醫(yī)院從無到有等等,這不僅體現(xiàn)著令人驚嘆的“中國速度”,也展示了堅定人心的“中國力量”,為疫情防控提供了堅實保障。大家的力量集中到一起,就像一團火一樣發(fā)出熾熱的光芒,迸發(fā)出強大的能量和動力,凝聚著共抗疫情的堅定信念。

    散是滿天星,各司其職,在崗位上發(fā)光發(fā)熱。戰(zhàn)“疫”打響,有人堅守崗位,有人勇敢逆行,有人沖鋒在前,有人迎難而上。“白衣天使”們忙碌在治療一線,基層黨員干部奔走在村屯間,口罩防護服等醫(yī)療物資生產(chǎn)企業(yè)緊急趕制捐助一線,無數(shù)愛心人士慷慨解囊捐獻物資……他們在平凡的日常工作中認真負責(zé)一絲不茍,在關(guān)鍵的非常時期敢于迎難而上、敢于挺身而出、敢于承擔責(zé)任,為抗疫貢獻出自己的力量。

    魯迅先生曾寫過:“我們自古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……”在這場“疫”戰(zhàn)中,沒有人是旁觀者,沒有人是局外人,能做事的做事,能發(fā)生的發(fā)聲,有一份熱,發(fā)一份光,大家攜手共同戰(zhàn)“疫”,點點“星火”匯聚抗“疫”力量,共迎勝利曙光!

    西安高校百萬師生戰(zhàn)疫觀后感范文5

    一、因“疫”直播——

    隨著疫情形式的嚴峻,中小學(xué)推遲開學(xué)。于是我們老師們都接觸了新鮮的教學(xué)手段:網(wǎng)絡(luò)直播。一路摸索一路嘗試,熱心的同事、積極的家長和可愛的孩子們,使網(wǎng)絡(luò)直播在責(zé)任、信任、擔當、使命、感動中進行著!面對“病毒”,我們有醫(yī)療勇士在戰(zhàn)斗;身為人師,只有全力以赴讓“停課不停學(xué)”達到最佳效果!于是就有了我們早早起來,靜靜的坐在電腦前等候晨讀的孩子們,耐心的抽查背誦;為了能和孩子們互動,為了把知識點講得更全,不用已有的視頻,反復(fù)研究課件,力求讓孩子們在屏幕的那一邊感受課堂的氣氛,感覺——我們的課堂依舊;為了捕捉每個孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),沒課也依然關(guān)注課堂:為小康能積極連麥而欣慰,為小瑜的正確回答而開心……擔心孩子早晨、中午睡過頭,晚自習(xí)不聽家長話而視頻打卡;各種、各科的作業(yè)督查;一次次的家長溝通,一句句的學(xué)生交談,疏導(dǎo)了這個特殊時期的諸多障礙……一周的忙碌,怎一個“累”字了得!眼睛不離屏幕,在干澀迷蒙;頭有千頭萬緒,飛速旋轉(zhuǎn)!但每每感覺身心俱疲之時,那曾讓我多次淚目的,一幕幕醫(yī)生、護士壯行的畫面就浮現(xiàn)在眼前!因此,我們必須堅守,我們的堅守才能讓他們更安心、更值!

    二、“逆行”的代價——值

    2020年2月1日,那一天,因考慮疫情的嚴峻,勢必會有假期的推遲、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的進行,為了我一個班的管理,兩個班的語文課,我也權(quán)衡再三,從海南返回涿州——做了一個“逆行者”!一夜動臥,似乎空無一人,2月1日早晨到家,到今天已整整14天。為了嚴守“紀律”,到家即向組織匯報,至今未曾下樓。內(nèi)心踏實又忐忑:踏實的準備教學(xué),不會因沒電腦而忙亂,不會因不在涿而愧對學(xué)生;忐忑于:雖動臥一宿很安全,進出站綠色通道,“病毒”的恐怖總讓人心有余悸。就在今天,那個忐忑的14天亦將結(jié)束!這十四天,我踏實地、充分地準備著我的課程,才有了這一周忙碌、充實的網(wǎng)絡(luò)直播和如“親臨課堂”的班級管理!想想:這次逆行,為了我的責(zé)任!為了我的孩子們——值!


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