描寫禮物的小學(xué)作文
推薦文章
描寫禮物的小學(xué)作文五篇
在日常生活中，很多時(shí)候，根據(jù)禮節(jié)，人們之間要相互送一些禮物來表達(dá)心意。比如，過年時(shí)走親戚要帶禮物，中秋節(jié)要送月餅等等。下面小編給大家?guī)砻鑼懚Y物的小學(xué)作文，希望大家喜歡!
描寫禮物的小學(xué)作文1
陪伴，才是子女們送給父母的最好的禮物，10月2日，又是一年重陽到。在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，如何孝敬老人成了熱門話題。
其實(shí)老人們要的不多，一頓團(tuán)圓飯、一句貼心的問候都能讓他們開心很久。有個(gè)感動(dòng)無數(shù)人的公益廣告：“等你長大了，媽媽就享福了!等你考上大學(xué)了，媽媽就享福了!”“等你工作了，媽媽就享福了!”“等你結(jié)婚了……媽媽就享福了!”“奶奶等我長大了，就讓你享福!”最后空空的屏幕上出現(xiàn)一句話：別讓等待成為遺憾!
看到這里，我已經(jīng)淚濕了眼眶，我的父母在上海打工，我爺爺奶奶在家里照顧我讀書，我的爺爺奶奶也沒有一句怨言。然而，時(shí)間不等人，別讓生活的中心偏移，多給老人一些時(shí)間、多給家庭一些關(guān)懷、多花些心思關(guān)注老人的日常生活，這樣今后的遺憾或許會(huì)少一些!
我的爸爸媽媽還算孝心，他們每個(gè)星期都打電話和爺爺奶奶拉拉家常，有時(shí)還用QQ、視頻聊天。但的確是很少回到爺爺奶奶的身邊來陪陪他們，牽牽他們的手，為他們端上一碗熱飯熱菜，更沒有時(shí)間陪爺爺奶奶外出了。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，”一句流傳至今的古語包含幾多無奈和心酸。當(dāng)我們逐漸長大，開始享受自己的生活，探索自己的世界的時(shí)候，可曾留意到身后父母漸漸老去的身影。時(shí)光是最美好卻又殘忍的東西，不管你如何懊惱、請求，它都不會(huì)為你稍作停滯，用句通俗的話說，人這一輩子，錢是永遠(yuǎn)賺不完的，而與父母的相聚是見一次少一次了!
禮物可以使母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)錦上添花，但陪伴如細(xì)水長流般化為溫情與感恩，在爺爺奶奶看來，陪伴才是最好的禮物!
描寫禮物的小學(xué)作文2
雙手緊緊地拿著一幅畫，那是我們友誼的見證。
她要走了，去外地上學(xué)。聽到這個(gè)消息我有點(diǎn)不知所措，我們可是從小玩到大的好朋友哇，我傷心時(shí)她安慰我;我快樂時(shí)她與我一起分享，想到這些美好時(shí)光將要成為回憶時(shí)，我不禁覺得鼻頭酸酸的。叮咚叮咚，門鈴響了，我跑過去開門，是她，只見她緊緊的咬著嘴唇，頭微微低下。雙手緊緊的攥著一幅畫，“進(jìn)……進(jìn)來吧”，我用微微發(fā)顫的聲音說到。她低著頭，似一個(gè)犯人一般默默地跟著我走進(jìn)了房間。我們沉默了一會(huì)兒。她一直盯著我，仿佛怎么也看不夠的樣子。突然，她猛地一抬頭，把我嚇了一跳。用雖然小卻十分清晰的聲音對我說：“給這幅畫送給你，就當(dāng)是我最后送給你的禮物了?！彪p手虔誠的接過，仔細(xì)打量。上面畫著的是兩個(gè)小女孩在草地上玩耍，她們拉著風(fēng)箏奔跑著，好不快樂，綠綠的草，藍(lán)藍(lán)的天，將她們快樂的笑臉映得格外動(dòng)人。猛然想起，這不就是我和她嗎?之前我和她相處的時(shí)光是多么快樂，多么記憶猶新呀!眼睛被蒙上一層白霧?！拔易吆螅憧刹荒茉倏蘖?”她用溫暖的雙手拂去我的淚水，我分明看見她明亮的黑眸子中也有那么一層霧氣。慢慢走到她身旁，手臂緊緊的抱住她，將頭埋在她濃密的發(fā)從中，喉嚨中發(fā)出陣陣哽咽聲，她愣了一下，用手輕輕拍了拍我的背，在我耳邊耳語著：“不要怕，有了這幅畫，你就不會(huì)忘記我了!”。雙手捧著美麗的畫卷，是我們沉甸甸的友誼。每當(dāng)我看見她的時(shí)候，就算她已經(jīng)與我相隔千里，可我和她的美好時(shí)光卻永遠(yuǎn)因這幅畫而儲(chǔ)存下來。
那張畫雖然有些泛黃，可那上面的故事卻永遠(yuǎn)存于心間，這件禮物讓我珍藏，讓我懷念。
描寫禮物的小學(xué)作文3
明天，就是同學(xué)——陳一諾的生日了，要準(zhǔn)備什么吸引人的禮物呢?于是，我和鄧文涵、謝思雅一起在我家里商量著。
自己做的，總比那些已經(jīng)包裝好的禮物要好吧!我們商量著，就各自帶上錢，來到大街上買禮品。由于我們的錢帶得不多，所以先到近一些的門口小店里購買包書紙，再去遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的禮品店里選購禮品。在門口小店里，我們看見了許許多多的包書紙，有著清新淡雅的綠葉包書紙，有著爛漫可愛的粉紋包書紙，還有印著有趣的卡通人物的包書紙呢!
我們選了同學(xué)喜愛的包書紙之后，就來到了禮品店里選購，琳瑯滿目的商品，再加上絡(luò)繹不絕的客人，真無愧于是物美價(jià)廉的店呀。有著精美小巧的賀卡，有著正朝著我們笑的娃娃，還有著一枝枝奇形怪狀的筆呢!……我們各自都買了娃娃和賀卡，準(zhǔn)備回家好好裝飾一番。
回到家，我們立即開工，可是鄧文涵和謝思雅都不怎么會(huì)包。于是，我就先給他們演示了一次：先將各自的包書紙裁成兩半，將娃娃放在其中半張紙的最中間，接著，我便將包書紙緊緊地將娃娃包住，裁去兩頭多余的部分，再將每一頭都?jí)撼杀獗獾模崖N起來的那兩部分往中間按，然后用透明膠將它們固定起來。兩個(gè)同學(xué)看完之后，便自告奮勇地開始包了，因?yàn)槭堑谝淮?，她們都包得不太好，所以，又利用另一張紙來包，鄧文涵包得很?xì)心，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都處理好，結(jié)果比我包得更漂亮，真是青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)呀!可是謝思雅卻遲遲沒有包好，大概是，她怕自己包得不好，怕陳一諾失望吧!于是，我和鄧文涵又幫謝思雅包禮物。最后，我們將賀卡粘在包書紙上，禮品就包好了。
雖然，我們送給同學(xué)的生日禮物并不是特別的昂貴、精致，但是，我們盡了全力。其中包含著深深的友誼。
描寫禮物的小學(xué)作文4
這不是真正的禮物嗎?這是一個(gè)值得思考的問題。我坐在椅子上發(fā)呆，看著99、98的數(shù)學(xué)試卷，我不禁想起了那個(gè)時(shí)候。
在一至三年級(jí)，我的中文總是超過90，但是數(shù)學(xué)卻不同，91，81，而且我的分?jǐn)?shù)非常不穩(wěn)定。我母親也為我煞費(fèi)苦心。
最后，我媽媽把我送到了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我說，“不，不!周末應(yīng)該是休息的時(shí)間。為什么去補(bǔ)習(xí)班?”我媽媽認(rèn)真地對我說：“你的數(shù)學(xué)成績現(xiàn)在很不穩(wěn)定，你將來會(huì)做什么?當(dāng)你在五年級(jí)和六年級(jí)時(shí)，你在數(shù)學(xué)上會(huì)得到多少分?”我沉默不語，只能聽媽媽的話去補(bǔ)習(xí)班。
我去補(bǔ)習(xí)班，看到很多同學(xué)都到了。有些人在竊竊私語，有些人在聚精會(huì)神地閱讀，有些人躺在桌子上，盯著天花板，想知道他們在想什么。正當(dāng)我正要找個(gè)地方坐下時(shí)，一位年輕的女老師進(jìn)來了。她打開電腦說，“你好，同學(xué)們，我是你們的數(shù)學(xué)老師，我的姓……”
自我介紹后，我們都有了彼此的印象，知道這位老師應(yīng)該非常嚴(yán)格。這時(shí)，老師打開電腦和投影儀，幾道數(shù)學(xué)題出現(xiàn)在屏幕上?！鞍?多難啊!這是如何工作的?”我心里嘀咕著，看到其他學(xué)生是愚蠢的。老師發(fā)現(xiàn)了我們的表情，笑著說：“這是我們今天要解決的部分。如果你理解了這些知識(shí)，并且完成了書本和練習(xí)本上的練習(xí)，你今天的任務(wù)就完成了!”然后，老師開始向我們解釋如何做幾個(gè)題目。雖然我聽到了云和霧，但我終于有了線索。更讓我吃驚的是，我實(shí)際上做了一些練習(xí)!想知道這個(gè)話題能不能在拓展話題!
從那以后，我每周六都會(huì)去補(bǔ)習(xí)班，我的數(shù)學(xué)成績從89，90分逐漸變成98，99分。這份禮物是我媽媽和補(bǔ)習(xí)班的數(shù)學(xué)老師送給我的。它是看不見的，不能被觸摸。它有33，354個(gè)等級(jí)!
描寫禮物的小學(xué)作文5
說到禮物，相信大家都很熟悉。一般來說，禮物只是婚禮上的戒指，生日派對上的新衣服，或者過年的禮盒。然而，禮物的意義遠(yuǎn)不止于此。
在我看來，禮物有兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的。只要你有所收獲，那就叫天賦。
下面，我以我的親身經(jīng)歷告訴你什么是真正的禮物。
知識(shí)學(xué)習(xí)的禮物
俗話說，游戲是孩子的天性，我小時(shí)候就是這樣。各種好玩的，胡說八道的，甚至把家里搞得亂七八糟的，也沒少挨媽媽罵。但是后來我發(fā)現(xiàn)，我是能夠沉下心來學(xué)習(xí)的。我享受學(xué)習(xí)的過程，甚至在其中陶冶情操。背《三字經(jīng)》的時(shí)候，好像才三歲，當(dāng)時(shí)沒有其他感覺。但是，對我來說，這是給自己最好的禮物，也是我心中的知識(shí)庫。
現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)積累了很多天賦。我知道雖然我還沒有找到它們的功能，但我可以用它們在未來取得不同的成就。
為時(shí)間寫作呈現(xiàn)回憶
我的童年很豐富，我把它比作一份禮物。為什么這么說?因?yàn)樾r(shí)候經(jīng)歷的所有故事，長大后都會(huì)變成美好的回憶。比如小時(shí)候，我依偎在媽媽懷里，聽她用溫柔的聲音念故事。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，它在我的人生旅途中留下了永恒的足跡。
這是給我成長最好的禮物。
良心、道德的禮物
從小我媽就教導(dǎo)我，作為一個(gè)人，要遵紀(jì)守法，不為所欲為，為所欲為。就這句話，我也比作一份禮物，因?yàn)樗俏页砷L不可缺少的指揮棒。在家里，我恪守家訓(xùn);在學(xué)校，我遵守校規(guī);在我的祖國，我堅(jiān)守國法。
這個(gè)告誡是給我和我的良心最好的禮物。
這三份禮物看似平凡，但對我們自己來說，卻永遠(yuǎn)不平凡。他們告訴我，精神禮物需要自己不斷探索和發(fā)現(xiàn)。在這一點(diǎn)上，我也想告訴你，如果你想擁有更多，那么從現(xiàn)在開始，為你的夢想努力，找到你自己的禮物。
描寫禮物的小學(xué)作文相關(guān)文章：
★ 愛的禮物作文
★ 小學(xué)三年級(jí)母親節(jié)的禮物作文5篇
★ 關(guān)于老師的教師節(jié)的禮物學(xué)生作文5篇