中華上下五千年的讀后感
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中華上下五千年的讀后感五篇
中華民族的歷史，源遠(yuǎn)流長，禮貌燦爛。從盤古開天辟地到三皇五帝，再到中華民國，世事蒼桑，歷盡了數(shù)不盡的悲涼與歡喜。下面小編給大家?guī)碇腥A上下五千年的讀后感，希望大家喜歡!
中華上下五千年的讀后感1
滔滔黃河孕育了中華禮貌，滾滾長江養(yǎng)育著華夏子孫，每一滴水都融入了祖先的因子，每一把泥沙都包含祖先肌體的成分。五千年悠悠而逝，我們的祖先業(yè)已成為匆匆過客，風(fēng)化為歷史的塵埃?？墒牵麄円云浞欠驳闹腔酆托燎诘暮顾谥腥A廣袤的土地上創(chuàng)造出了璀璨的華夏禮貌，在中國五千年禮貌史上書就了輝煌……同學(xué)們來吧，讓我們一齊到歷史的長河中去重溫大唐盛世，追溯大漢雄風(fēng)!
《中華上下五千年》這本書，可謂是我們中華民族歷史的縮影。翻開它，就如同展開一幅中華禮貌波瀾壯闊的歷史畫卷。一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的歷史故事，把我?guī)нM(jìn)了五千年華夏禮貌的歷史長廊!
在中華民族繁衍生息的這片土地上，數(shù)不盡的帝王將相縱橫天下、道不完的英雄豪杰慷慨悲歌、嘆不已的志士仁人笑傲歲月、詠可是的時(shí)代驕子豪情萬丈，留下了自我的深深印跡，萬世流芳、千古傳誦。
看，從遠(yuǎn)古傳說到夏、商、周禮貌，從春秋戰(zhàn)國到秦、漢、魏、晉，從十六國到南北朝，從隋、唐、五代到宋、元、明、清……在歷史長河中，中華民族生生不息，拼搏不息，創(chuàng)造出了無數(shù)輝煌的禮貌成就。
我驚嘆——商代的青銅禮貌獨(dú)步世界，風(fēng)華絕世;春秋戰(zhàn)國諸子講學(xué)，百家爭鳴;大唐貞觀之治開盛世氣象，澤被后世;兩宋文化繁華綺麗，風(fēng)流蘊(yùn)籍……
我折服——盤古開天辟地的勇氣和力量從何而來科舉制度怎樣沿襲千年而不衰?成吉思汗的金戈鐵馬如何橫掃歐亞?
我發(fā)現(xiàn)——曹操為何成為一代“亂世梟雄”!宋太祖“斧光燭影”死亡之謎的真相!燕王朱棣篡位的難言之隱!
回眸，歷史的天空……
歷史是不可能重復(fù)的，但歷史又是一面鏡子。在一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的歷史人物身上，那些閃光的思想品格和道德情操，是我們需要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和傳承的。在一個(gè)個(gè)真實(shí)的歷史事件中，圣人先哲的思想理論、計(jì)謀韜略和榮辱功過，無不使我們這些后人能夠從中悟出王朝更迭的原因。戰(zhàn)爭勝負(fù)的因素和興國富民的道路。
作為新中國的花朵，新時(shí)代的接班人，我們是不是更應(yīng)當(dāng)珍惜今日來之不易的幸福生活?答案是肯定的!坐在明亮的教室，享受著先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具，沐浴著陽光雨露。我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)!
中華上下五千年的讀后感2
中華上下五千年，它記載了各種歷史人物的故事，有：大禹歷盡千辛萬苦治水的故事、孟母為了兒子三遷的故事、文成公主入藏的故事……今天就講一篇“大禹治水”。
傳說，帝堯時(shí)，洪水成災(zāi)，天下百姓深陷愁苦之中。堯帝命禹的父親鯀去治理洪水。鯀率眾筑壩，費(fèi)了九年功夫，也沒把大水治伏，因而受到流放羽山的處罰。接著就讓禹治水。禹改變了父親治水的老一套辦法，帶領(lǐng)百姓，拿工具走遍九州，首先勘察地形，認(rèn)真調(diào)查研究，分析原因。他用開渠排水、疏通河道、引洪入海的辦法，終于征服了洪水。禹用了13年治水，被人們稱為“大禹”。
我當(dāng)時(shí)看了這篇故事我心中一震，心想：“大禹為了百姓，盡然用了十三年來治水，他才是真正的智者和英雄!”我對他的崇拜也油然而生。他是當(dāng)之無愧的“大禹”。我還有一個(gè)感想，來自“孔子的故事”：孔子有教無類，把畢生的精力投進(jìn)了文學(xué)中，毫無保留的將自己的所學(xué)交給學(xué)生，傳給每個(gè)人!
《中華上下五千年》，你讓我體會(huì)到了中國歷史宏偉殿堂的大門已經(jīng)緩緩開啟了，從堯舜禪讓到辛亥革命，一個(gè)個(gè)氣吞山河的英雄，展現(xiàn)了先輩打拼江山、艱難創(chuàng)業(yè)的歷程。中國五千年的歷史，我的腦海就像重新演繹了一樣。
中華上下五千年的讀后感3
《中華上下五千年》是一本偉大的歷史作品，這本書里告訴我們中華民族擁有五千年的悠久歷史，從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)生過一場場悲壯的戰(zhàn)爭，涌現(xiàn)出一位位英雄人物，產(chǎn)生了一項(xiàng)項(xiàng)偉大的發(fā)明……
這本書以權(quán)威史料為依據(jù)，講述了近兩百個(gè)膾炙人口的故事?！吨腥A上下五千年》這本書中我最喜歡的是大禹治水這個(gè)故事，通過這個(gè)故事我知道了大禹為人聰慧，做事勤懇踏實(shí)，為了徹底根除水患，他費(fèi)盡心思，不畏勞苦。據(jù)說大于被派去治水的時(shí)候剛結(jié)婚三天，后來他路過家門三次都沒進(jìn)家。第一次妻子分娩，他向屋里看了一眼又踏上了治水的道路，第二次經(jīng)過家門時(shí)，兒子已經(jīng)學(xué)會(huì)說話了，他揮動(dòng)著小手和父親打招呼，第三次經(jīng)過家門時(shí)兒子已經(jīng)幾歲大了，大禹摸著他的頭說：“洪水沒有治好，不能回家”。經(jīng)過了十三年的時(shí)間，洪水終于被治好了。
讀了這個(gè)故事，我被大禹的奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)著，我們要象他一樣，舍棄小家，一心為了大家。
中華上下五千年的讀后感4
“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替”，《中華上下五千年》這本書可以說是中國歷史上一顆璀璨的明珠。從遠(yuǎn)古的炎黃部落到如今的泱泱大國，五千年悠悠而逝，期間的強(qiáng)盛輝煌令人贊嘆不已，陰霾衰落使人扼腕嘆息。
滔滔黃河孕育了華夏文明，滾滾長江孕育了華夏子孫，巍巍長城記錄著歷史的滄桑，悠揚(yáng)的青銅編鐘奏響了華夏的樂章……在這本書中，不計(jì)其數(shù)的英雄豪杰、文人墨客都在歷史的漫漫路上留下了各自的足跡。了解華夏的過去，才能更加熱愛祖國的現(xiàn)在與未來。在漫長的歷史進(jìn)程中，發(fā)生了無數(shù)轟轟烈烈的事件，也涌現(xiàn)出許多叱咤風(fēng)云的人物，他們各領(lǐng)風(fēng)騷，最終造就了一個(gè)偉大的。了解這些可以拓寬我們的視野，提高我們的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)我們的愛國情懷。
每個(gè)時(shí)代都賦予了”英雄”不同的含義，比起載入史冊的他們，在我們現(xiàn)在的和平年代，在新型冠狀病毒疫情嚴(yán)重的當(dāng)下，成千上萬奔向防疫最前線的白衣戰(zhàn)士就是我們的英雄;84歲高齡的鐘南山爺爺和73歲的李蘭娟奶奶就是我們的英雄，是讓我們國人依靠的一座山，是他們讓我們更加堅(jiān)信：只要全國人民一條心，就一定能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。作為中華民族的后代，我為有我們這樣英勇、偉大的民族而感到自豪;也為我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，充滿智慧的華夏兒女感到驕傲。
而在疫情當(dāng)前，作為新中國的花朵，新時(shí)代的接班人，身為小學(xué)生的我們又能為戰(zhàn)爭做些什么呢?首先要做好防疫工作：少出門、勤洗手、戴口罩，不吃野生動(dòng)物;其次要自主學(xué)習(xí)，空中課堂認(rèn)真聽講、積極參與，空余時(shí)間做抗擊疫情的小報(bào)，錄制視頻、音頻為中國加油!珍惜今天來之不易的幸福生活，沐浴著陽光雨露，好好學(xué)習(xí)，用自己的努力為祖國美好的未來添一份色彩!
中華上下五千年的讀后感5
我對歷史書籍一直有著濃厚的興趣，我最喜歡的書就是《中華上下五千年》。
這一本書按照時(shí)間的順序，為我們展現(xiàn)中華上下五千年的歷史。讀這本書，就像徐徐展開一幅生動(dòng)壯麗的長畫卷，每一個(gè)妙趣橫生的故事都是歷史畫卷上濃墨重彩的一筆。為我們詮釋中華民族五千年來的社會(huì)變遷、戰(zhàn)爭風(fēng)云、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)……
在這本書里，我看到偉大祖國的悠久歷史和燦爛文化，從大禹治水到鄭和下西洋;從張騫出使西域到馬可波羅的中國游：從張衡發(fā)明地動(dòng)儀到畢昇發(fā)明活字印刷術(shù);從司馬遷著《史記》到曹雪芹的《紅樓夢》……我終于明白，是人創(chuàng)造了歷史，是偉大的歷史人物，讓歷史變得如此精彩。
讀完《中華上下五千年》這本書，我的心里久久不能平靜。這本書既讓我增長豐富的歷史知識(shí)，也讓我更加熱愛我們的祖國。因?yàn)槲抑?，學(xué)習(xí)歷史，既是為了了解過去，更重要的是啟迪我們創(chuàng)造未來。從歷史中傳承優(yōu)秀的思想和文化，并將之發(fā)揚(yáng)光大。
打開《中華上下五千年》這幅長長的歷史畫卷——讓我們從書中汲取智慧吧!然后更好地把握現(xiàn)在，為祖國的未來描繪更美的藍(lán)圖。