中華上下五千年學(xué)生讀后感
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中華上下五千年學(xué)生讀后感五篇
《中華上下五千年》這本書，可謂是我們中華民族歷史的縮影。翻開它，就如同展開一幅中華禮貌波瀾壯闊的歷史畫卷。下面小編給大家?guī)碇腥A上下五千年學(xué)生讀后感，希望大家喜歡!
中華上下五千年學(xué)生讀后感1
最近我看了一本書叫《中華上下五千年》，這本書是我最喜歡的。
因為中華歷史文化源遠流長，其中有繁榮輝煌，也有曲折艱難，歷史的積累，鑄就了今天燦爛的現(xiàn)代文明。而這本書就告訴了我中國的上上下下的一千五百年的歷史。
《中華上下五千年》這本書里我最喜歡盤古開天辟地這個故事。從這個故事里我知道了要學(xué)會付出，因為只有付出了，才會有收獲。
我還喜歡管鮑之交這個故事，里面的鮑叔牙愛戴朋友，可以說是管仲的恩人，在平時生活里我們也應(yīng)該相互幫助，這樣的話在我們有困難時候才會有人來幫助你。
不過我們不能像唐僖宗那樣，唐僖宗因為好色的不良嗜好而被退下位。
這就是我看過這本書候的一些感想。
中華上下五千年學(xué)生讀后感2
這周我們讀了《中華上下五千年》這本書。讀罷之后，我不禁被這本書中的一個個跌蕩起伏的故事情節(jié)深深地感動著，驕傲、憤怒、感慨和無奈，等諸多感情不斷交織在一起……
在這個美麗的星球上一直生活著一個勤勞勇敢的民族，距今已有5000年的文明歷史，在這5000年的漫長歲月中，他們創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化，它讓每一個華夏兒女說起它的名字都會熱血沸騰，它的名字就叫——中國!
《上下五千年》一開始用幾個神話故事來告訴我們地球和人類的誕生——盤古開天、女媧造人，奇特的想象一下子把我吸引到了一個神秘的世界，在蠻荒之時，炎帝黃帝帶領(lǐng)人們克服惡劣的自然環(huán)境，發(fā)明了火種，學(xué)會了種桑、養(yǎng)蠶、織布，創(chuàng)造了文字……讓人們慢慢地過上了較為文明的生活，人民擁戴黃帝炎帝做部落首領(lǐng)，尊它們?yōu)橹腥A民族的始祖，并自稱是“炎黃子孫”，這就是炎黃子孫的由來。
再后來到了堯舜禹時期，他們帶領(lǐng)百姓墾荒治澇，大禹三過家門而不入，他的兒子啟建立了中國第一個奴隸制國家夏朝……再到后來的千古一帝秦始皇統(tǒng)一中國，修建了舉世矚目的萬里長城……朝代更替，風(fēng)云變幻，歷史不斷向前推進演變，直到最后一個朝代——清朝，喪權(quán)辱國、賣國求榮，大廈傾覆，新民主主義時期，革命的火種撒遍祖國各地……偉大的中華人民共和國成立!
泱泱大國歷時5000年，榮辱興衰已成過去，現(xiàn)在，我們過上了紅紅火火的日子，我會珍惜現(xiàn)在的幸福生活，銘記歷史，用心學(xué)習(xí)文化知識，用自己微薄的之力報效祖國!
中華上下五千年學(xué)生讀后感3
《中華上下五千年》是一本十分值得一看的好書。里面講的是我們中華幾千年來的歷史故事。
從遠古時期的華夏始祖開始，到新中國的成立，讓我增長知識，廣博見聞。看到古代戰(zhàn)場上的那些猛將，三國的赤壁之戰(zhàn)，謝安的淝水之戰(zhàn)，戚繼光抗倭、黃巾軍起義、抗金名將岳飛等等，一個個故事，一位位英雄，都讓人肅然起敬。
再看看各個朝代的皇帝，昏君把整個朝廷指揮得亂七八糟，明君治理國家都會用減稅負和鼓勵生產(chǎn)的方法來治理國家，更多的明君會重用那些充滿智慧的大臣和宰相，我最崇拜的就是歷史上最有名的管仲、樂毅、諸葛亮、商鞅、藺相如等忠臣名相，都是他們忠心耿耿地輔助皇上，想出超乎常人的策略來發(fā)展國家，這些更是讓我學(xué)到了為人處世的謀略和智慧!
最令我印象深刻的是，商朝商紂王的時候，周武王出動300輛戰(zhàn)車，帶領(lǐng)3000名精選的勇士伐紂。商紂王急忙應(yīng)戰(zhàn)。雖然紂王出動了70萬人的大部隊，但這些士兵多是被壓迫的奴隸和俘虜，他們早就痛恨紂王，反而在陣前紛紛起義，掉轉(zhuǎn)戈矛，替周軍開路，和周軍一齊殺向紂王，真所謂是“多行不義必自斃”!
還有，更令人氣憤的是，近現(xiàn)代史上的鴉片戰(zhàn)爭，英、法、美等八國聯(lián)軍居然聯(lián)合起來欺負我們中國，令人發(fā)指的是，還要火燒我們的圓明園。如果不是我們朝廷的閉關(guān)自守，也不至于我們中國落后那么多，我們也不會受到那些列強們的欺侮，我們中國的文物、歷史瑰寶就不會很多地流失海外，也不會有此刻的外國人叫囂拍賣我們國家的文物，我們還要用高價去買回來。并且，我們此刻也不會僅留下火燒圓明園的遺址供后人參觀。那可是一座和故宮一樣神奇?zhèn)ゴ蟮膶m殿呀!如果沒有鴉片戰(zhàn)爭，我們的香港、澳門更不會離開祖國媽媽的懷抱，任人宰割，歷經(jīng)滄桑。國恥難忘啊!
看到這些昏庸無能的國君，我恨不得和起義軍一齊戰(zhàn)斗?？吹酵鈬袕娖圬撐覀?nèi)A夏時，我也恨不得穿越時空，和戰(zhàn)場上指揮的大將們，一齊討論兵法，把他們殺個片甲不留?？傊?，這本書，讓我身臨其境、心潮澎湃。
作為中華民族的后代，我為有我們這樣英勇、偉大的民族而感到自豪;也為我們堅強、勇敢，充滿智慧的華夏兒女感到驕傲。這本書真的很精彩，我真心誠意地為你推薦，了解一下我們中華民族的發(fā)展歷程，相信您必須會更加熱愛我們偉大的祖國!
中華上下五千年學(xué)生讀后感4
用故事化形式來講歷史，有它的局限性。通過故事，讀者只能了解某一歷史事件或某一人物活動的片斷;有的故事，可能只反映事件的現(xiàn)象。至于它的經(jīng)濟、政治的背景(特別是經(jīng)濟背景)以及它和思想文化發(fā)展的關(guān)系，不大可能用故事形式來詳細論述。因此，《中華上下五千年》可以作為一種學(xué)習(xí)歷史的輔助讀物，不能代替歷史教科書。
寫歷史讀物，不能不涉及一些觀點問題，在這方面，仍舊保持林先生的做法，即作者盡量不發(fā)議論，少作分析;有些問題，留給讀者自己去分析、思考、批判。當(dāng)然，在材料的取舍上，語氣的褒貶上，作者實際上已經(jīng)表示了自己的態(tài)度。我覺得還有兩點需要說明：第一，在運用原史籍材料的時候，作者力求用歷史唯物主義觀點加以選擇、剪裁。但是不用現(xiàn)代的觀點去修改史料。故事中人物的活動、語言，基本上是按照原來的歷史原樣寫的。第二，對歷史事件、歷史人物的'評價，不能離開具體的歷史條件，也不能輕易地全盤肯定或者全盤否定。不能一說好人，就什么都好;一提壞人，就壞到底。本書里的每則歷史故事，只反映事件或人物的一個側(cè)面，一個片斷，不能憑它來對某一事件或者人物作全面的評價。
中華上下五千年學(xué)生讀后感5
最近，我閱讀了《中華上下五千年》一書，當(dāng)我走進這本書時，我就仿佛打開了一扇不曾打開的窗子，通過這扇窗子，讓我一覽華夏歷史的獨特風(fēng)貌，書中的古代先哲和近代先烈令我敬佩，他們的英勇形象時常浮現(xiàn)在我的腦海中。
這本書帶我回到了中華文明的起源——上古時期，讓我認識了開天辟地的盤古，捏泥造人的女媧，為治理洪水，三過家門而不入的大禹以及替天行道，推翻商紂的周武王。我感覺自己就像插上翅膀的小鳥在遠古的神話故事中自由飛翔。
書中讓我懂得了“水能載舟，亦能覆舟”的道理。秦始皇雖統(tǒng)一六國，但他的暴政卻導(dǎo)致了秦朝的覆滅。而一代明君李世民卻以“愛民”、“勤政”著稱，貞觀之治以后，唐朝走向鼎盛，大唐遺風(fēng)影響世界各地，一直延續(xù)至今。
當(dāng)這本書還剩下為數(shù)不多的幾頁時，中國的最后一個封建王朝——清朝已經(jīng)萎靡不振，國勢日下。此時，西方列強發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，掠奪中國資源，無數(shù)仁人志士，振臂疾呼，奮起反抗，數(shù)代英烈用自己的鮮血換來了今天和諧繁榮的新社會。
讀《中華上下五千年》有感 今天，我讀了《中華上下五千年》這本書。從這本書中，我學(xué)到了很多東西。
在這本書中記載了從盤古開天辟地到明清王朝的興衰之間所以發(fā)生過的故事。例如神話故事“女媧造人”、青銅時代的“烽火戲諸侯”、春秋戰(zhàn)國時期的“勾踐臥薪嘗膽”、秦漢王朝的“劉邦約法三章”、三國兩晉南北朝的“三顧茅廬”、隋唐時代的“李白詩酒斗百篇”、五代十國的“王安石變法”、元朝的“蒙古滅金”以及明清王朝的“鄭和下西洋”等。
《中華上下五千年》可真是一本好書啊!