中學(xué)生《繁星春水》讀書(shū)筆記范文
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《春水》是《繁星》的姊妹篇，由182首小詩(shī)組成。同樣是在《晨報(bào)副刊》上最先發(fā)表，不過(guò)《春水》的問(wèn)世要比《繁星》晚三個(gè)月。以下是小編整理的中學(xué)生《繁星春水》讀書(shū)筆記范文，歡迎大家借鑒與參考!
中學(xué)生《繁星春水》讀書(shū)筆記范文1
翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作 方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài) ，童真，自然 著稱。從《繁星》中“童年 呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶 時(shí)含淚的微笑 ?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。“小弟弟 呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福 。
她后來(lái)出洋留學(xué) ，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家 。她幻想著與母親 見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè) 。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花 ，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng) .那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我
內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽 好，母愛(ài) 的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣 。
中學(xué)生《繁星春水》讀書(shū)筆記范文2
不知從何時(shí)起，心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的向往，于是，隨風(fēng)讀起了這"零碎的思想"。
翻開(kāi)書(shū)，里面的文字立刻吸引了我。它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激昂;它的語(yǔ)言真是優(yōu)美，雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情;而且它有種語(yǔ)言的魅力，不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī)，更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情，每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義，
此詩(shī)集中，冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題。冰心對(duì)母親的贊美有很多：“母親呵!我只要?dú)w依你，心外的湖山!容我拋棄罷!”在這幾句簡(jiǎn)短的話里看來(lái)，在她眼里母愛(ài)偉大無(wú)窮，她可以為了母親拋棄一切的身外之物。她也非常熱愛(ài)孩子，因?yàn)楹⒆拥男撵`是純潔無(wú)瑕的：“萬(wàn)千的天使要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。”作者冰心的這幾句話就清晰的寫(xiě)出了小孩的特點(diǎn)，天真的話語(yǔ)，蓬勃的生機(jī)，散發(fā)著生命的光彩，連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動(dòng)，栩栩如生，給我們刻畫(huà)出它美麗的樣子：“清曉的江頭，白霧朦朦，是江南天氣，雨兒來(lái)了——我只知道有蔚藍(lán)的海，卻原來(lái)有碧綠的江，這是我父母之鄉(xiāng)!”這里用了好幾個(gè)描寫(xiě)顏色的詞：白，蔚藍(lán)，碧綠。在簡(jiǎn)短樸素的幾個(gè)詞語(yǔ)，就把大自然的景象生動(dòng)地描繪出來(lái)了，可見(jiàn)作者的寫(xiě)作水平不一般。冰心寫(xiě)的文章也有一些哲理性：“墻角的花，孤芳自賞時(shí)，天地便小了!”這些話告誡我們，要放開(kāi)胸懷和別人接觸，視野寬廣一些，不要自閉。
純靜之美，讀這些小詩(shī)，似乎很親切。因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句;帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美，在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
中學(xué)生《繁星春水》讀書(shū)筆記范文3
“……別了!春水 感謝你一春潺潺的細(xì)流 帶去我許多思緒 向你揮手了 緩緩地流到人間去罷 我要坐在泉源邊 靜聽(tīng)回響”讀完冰心奶奶的《繁星·春水》，我感觸頗深。
《繁星·春水》這部詩(shī)集主要是以略帶憂愁的溫暖筆調(diào)，寫(xiě)出了一篇篇愛(ài)的頌歌。其中最?lèi)偠鷦?dòng)聽(tīng)的，是對(duì)母愛(ài)的頌歌。
“母親啊!掀開(kāi)你的憂愁 容我躺在你的懷里沉酣 只有你是我心靈的安頓”可曾記得，兒時(shí)的我們，受了委屈，是撲在誰(shuí)的懷里哭泣?是母親，母親用她身上的溫暖蒸發(fā)了淚水，用那雙溫暖的手撫摸著我們的額頭，這撫摸似乎拂去了所有的不快樂(lè)。
“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了 鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了 我只躲到你的懷里”地震的風(fēng)雨來(lái)了，嬰兒躲在母親的懷里，母親的懷里是最溫暖的，隔離了外面的黑暗，拒絕了死神的來(lái)訪，嬰兒不記得就這樣躺在媽媽的懷里多久，也不記得從什么時(shí)候起，媽媽的身體漸漸冰冷，但他會(huì)記得，母親塞在他懷里的手機(jī)上，有一行字：“寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記得我愛(ài)你!”在四川地震中，這只是母愛(ài)表現(xiàn)的一部分。作文
母愛(ài)這首頌歌貫古今，串未來(lái)，上溯孟母三遷，下至汶川地震，母愛(ài)這首頌歌總是有力而不失溫柔，普遍而又不失獨(dú)特。母愛(ài)像港灣，容納小舟;母愛(ài)像春雨，洗去我們心靈的創(chuàng)傷;母愛(ài)像陽(yáng)光，照耀花兒……
中學(xué)生《繁星春水》讀書(shū)筆記范文4
這是我完整的讀過(guò)第一篇這是我第一次完整的讀過(guò)第一篇現(xiàn)代作文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇?jiǎng)尤酥?。讀完之后，有一種喜悅的感覺(jué)涌上心頭。
這篇文章是我國(guó)當(dāng)代女作家和兒童文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字————冰心寫(xiě)的。在四年級(jí)的時(shí)候，我在語(yǔ)文書(shū)里就讀了冰心的作品，從此對(duì)冰心產(chǎn)生了好奇。在那時(shí)，我還只懂得古詩(shī)，不懂現(xiàn)代詩(shī)。而現(xiàn)在我馬上就上初中了，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是寫(xiě)這部書(shū)的讀后感。然后，我就開(kāi)始仔細(xì)鉆研這部書(shū)。然而在不知不覺(jué)中我竟迷上了這部書(shū)，不信，我給你來(lái)幾段。
我們先看看這段：繁星閃爍著——深藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)?沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了，短短幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們?cè)倏催@幾句：
母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;
心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠(chéng)贊美母愛(ài)。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀，熱情精神的寫(xiě)照。
總之，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是天空中閃爍的繁星，是大地中清澈的春水。
《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，它告訴我人類(lèi)要有追求，還告訴我在宇宙中人類(lèi)永遠(yuǎn)是渺小的……這些我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
中學(xué)生《繁星春水》讀書(shū)筆記范文5
濕熱寂靜的夏夜，在山里度假的那段日子里，我望到了繁星春水。
很早就讀過(guò)冰心的《繁星》《春水》，一句一句小詩(shī)的碎言讓人感到清新，沉靜的時(shí)候有種溫暖。喧鬧的時(shí)候有股涼意，這是一本充滿愛(ài)的詩(shī)集，但我卻一直走馬觀光，直到那山中的夏夜。
山中的空氣是泥土的`氣味，蟬鳴的夏夜是幽長(zhǎng)而輕松的，而非短暫匆忙的城市夜晚，燈紅酒綠，令人麻木迷茫。黑夜的被子蓋上天空之時(shí)，山就睡著了，而我仍睜著黑色的眼睛，在微風(fēng)拂過(guò)水面后欣然抬頭，微弱的燈光下再次翻開(kāi)《繁星春水》，尋找斑瀾。
以前一直不明白，冰心為何總是青睞些花花草草，為何我千方百計(jì)的尋找也只覓到鄰居窗臺(tái)上的倒吊蘭。此時(shí)此刻，我才注意到卑微，卑微的小草，卑微的鮮花，卑微的我。
生命需要一顆善感的心。我若一直在城市的年輪下機(jī)械成長(zhǎng)，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有情感的被動(dòng)做事，生活將是多么枯燥、苦澀;我若從不仰望星空，只埋頭學(xué)習(xí)、工作、生活將是多么干涸、僵硬;我若從不停歇下來(lái)，只不懈追求名、利，生活將是多么腥臭、煩惱……我需要停下來(lái)，去感受。在山中的日子，高山聽(tīng)我傾訴，流水訴我抱怨，它們用綠色擦亮我蒙塵的雙目，它們用寂靜安撫我煩躁不安的心，讓我有一刻閑暇，俯下身去聽(tīng)聽(tīng)草兒的細(xì)語(yǔ)，聽(tīng)聽(tīng)心里的歌唱。學(xué)校能教給你知識(shí)，卻給不了你想像力，唯有善感，我們才不會(huì)枯萎凋謝。
生命需要一顆會(huì)愛(ài)的心。冰心從小受母親影響，在快樂(lè)充滿母愛(ài)的童年養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，那種對(duì)生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的熱愛(ài)、對(duì)生命真真切切的博愛(ài)，令她幸福，令她傳遞快樂(lè)。我們?cè)阡摻钏嗟膰鷫镒兊萌玟撹F般堅(jiān)硬和冷漠，把父母的關(guān)愛(ài)視為理所當(dāng)然，把朋友的關(guān)心置至最高，試問(wèn)連對(duì)家人都不會(huì)感恩的人如何能對(duì)他人的關(guān)心真正心存感激?夜空的繁星在說(shuō)話，一閃一閃的，它們愛(ài)這片夜幕，因而如此璀璨奪目。我們應(yīng)該懷著愛(ài)，施于每一個(gè)人，施于自然，如此，我們才能享受生活。
我們每個(gè)人都該有一座山，山邊環(huán)繞著水，水里映著繁星，繁星眨著笑臉，在心中。
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