書籍《我要做好孩子》讀后感感悟
推薦文章
書籍《我要做好孩子》讀后感感悟五篇
《我要做好孩子》這本書，講述了一個(gè)叫金鈴的小學(xué)生和她媽媽的生活。這本書的故事非常有趣，值得一讀。下面小編給大家?guī)頃段乙龊煤⒆印纷x后感感悟，希望大家喜歡!
書籍《我要做好孩子》讀后感感悟1
《我要做好孩子》這本書講的是一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，她是個(gè)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)令家長、老師滿意的好學(xué)生，她作了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，和老師、家長作了許多抗?fàn)?。最后，她與同學(xué)們充滿信心地走向考場
令我印象最深刻的就是那次于胖兒事件了，當(dāng)天在張靈靈家里，胡梅、劉婭如、李小娟三個(gè)女孩子打架，第二天一早邢老師就問最誠實(shí)的于胖兒，是誰在張靈靈家里挑起事端的?因?yàn)橛谂謨浩綍r(shí)考試一直抄同桌胡梅的答案，所以他心虛地說道：是尚海和和金鈴。
金鈴知道替劉婭如等人背了黑鍋，心里當(dāng)然火冒三丈。當(dāng)媽媽要幫助金鈴的時(shí)候，金鈴拒絕了媽媽的好意。金鈴經(jīng)過街道時(shí)，在人群里發(fā)現(xiàn)了于胖兒，她上前一把揪住于胖兒，叫于胖兒到老師那里澄清事實(shí)。于胖兒不得不說出了嫁禍給金鈴的原因原來，胡梅既是班長，跟于胖兒又是同桌，而且于胖兒每次考試都是抄胡梅的。經(jīng)過金鈴一番推心置腹的話語，于胖兒只好跟金鈴來到邢老師的辦公室，把事情一五一十地講給邢老師聽。結(jié)果，于胖兒被老師重重地批評了一頓，金鈴心里暗暗高興。
在我們身邊，像金鈴這樣不僅有很強(qiáng)的自立能力，而且能嚴(yán)格按原則辦事的人很少。金鈴的故事使我深深感受到，自立自強(qiáng)、嚴(yán)格要求是做人辦事的原則，我們要以金鈴為榜樣，做一個(gè)自立自強(qiáng)的好孩子。只有這樣，我們才能做出對社會(huì)有意義的事，讓我們快快行動(dòng)起來吧!
書籍《我要做好孩子》讀后感感悟2
看電影，讀文章，我們總能增長見識(shí)。
這幾天，我把這本書看了兩三遍。
整本書主要講了金鈴小學(xué)六年級在家里、學(xué)校的生活。我被21課的《我可以養(yǎng)蠶了》深深吸引了，仿佛書上有塊吸鐵石一樣。使我看了一遍又一遍。
《我可以養(yǎng)蠶了》主要講了有一天，金鈴走在學(xué)校的大路上，發(fā)現(xiàn)前面熱鬧非凡，便走過去看了看，原來 是一個(gè)老爺爺在賣蠶，過了一小會(huì)兒，聽到了老爺爺說：“賣完了，賣完了，沒有買到的同學(xué)明天再來買。”沒有買到的就盯著習(xí)到的看，個(gè)個(gè)都很興奮。金鈴看著張靈靈買到的蠶說：“你們沒有撿好，還有的發(fā)霉了呢!你看這條，這條，還有這條?！睆堨`靈和李小娟笑得前仰后合。之后，張靈靈說：“我還敢把蠶放在嘴里呢!你敢嗎?”李小娟搖搖頭說：“不敢。”“你吹?！?。金鈴說。一不小心張靈靈把蠶給吞了下去，之后又吐了。她把蠶袋子與蠶一起扔掉了。金鈴看見沒人，趁機(jī)把蠶放在書包里了。在學(xué)校里她坐立不安。到了家里，金鈴把蠶的由來一五一十的講給媽媽聽。媽媽聽了趕緊把它們?nèi)拥袅?，后來又撿起來了，說：“它們好歹也是一條小生命呀!”就把它們養(yǎng)得飽飽的。
從中我學(xué)會(huì)了無論對人對物都要友善對待。要向金鈴學(xué)習(xí)愛護(hù)小動(dòng)物，讓它們的生命更長久一點(diǎn)。
書籍《我要做好孩子》讀后感感悟3
最近，我讀了一本《我要做個(gè)好孩子》。這是一位著名作家黃蓓佳寫的，她得過冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)，國家優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)-------。
這本書的主人公金玲是我最最喜歡的。她是一個(gè)六年級的小學(xué)生，高155厘米，重50公斤，胖乎乎的，可愛極了!因?yàn)槟槇A嘟嘟的，一看，就教人忍不住地揪上一回。從小到現(xiàn)在都被人揪過上萬次了。我看她臉上不出老繭才怪呢!
金玲是個(gè)善良的孩子。有一天，修車的老爺爺忽然中風(fēng)死了，扔下可憐的小女孩幸幸。金玲二話不說把小女孩背回家中，金玲的媽媽一看見金玲把小孩帶回家，急忙攔住大門不讓進(jìn)，金玲百般懇求，媽媽就是不肯，金玲的臉拉得拉得長長的，像個(gè)馬臉?biāo)频?，看樣子要和媽媽一?zhàn)到底。
金玲還是一個(gè)古靈精怪的孩子。當(dāng)金玲要把幸幸?guī)Щ丶?，媽媽?jiān)決反對時(shí)，“和事佬”爸爸說：“金玲，如果你明天的數(shù)學(xué)考到98以上，我們就把小女孩留住?！焙闷婀盅?，金玲這個(gè)平時(shí)不太愛學(xué)習(xí)的孩子竟然做到了。真是一個(gè)古靈精怪的孩子。
金玲，你是一個(gè)善良的熱心腸女孩，我要向你學(xué)習(xí)，讓我們互相學(xué)習(xí)，成為好朋友，一起向好孩子進(jìn)發(fā)吧!
書籍《我要做好孩子》讀后感感悟4
利用平時(shí)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，我讀完了黃蓓佳的《我要做好孩子》。現(xiàn)在再來讀這本書，感觸也許會(huì)更深。
主人公金玲是一個(gè)白白胖胖，成績中等，比我高一個(gè)年級的小女孩。她決心要做一個(gè)讓老師、家長都喜歡的好孩子，但是，無論她做了怎樣的努力，還是泯滅不了心中永存的那一份可愛和天真。在老師和家長的鼓勵(lì)下，她與同學(xué)一起走進(jìn)了考場……
合上這本書，我發(fā)現(xiàn)金玲有許多地方與我相似：數(shù)學(xué)不好，成績中等，冒失又粗心……可是我卻最欣賞文中的一句話：“一個(gè)好孩子是由成績和品德合成的?！?/p>
拋開雜念，仔細(xì)回想一下，金玲就是一個(gè)好孩子，但是就是因?yàn)樗幌嘈抛约?，才把自己給丟失、忽略了……很多人本身就是最優(yōu)秀的，只是不敢相信自己。相反，如果你放棄了自己，給自己的人生打上一個(gè)叉，那么你的世界就只會(huì)布滿陰云，不可以更好地走下去……在這個(gè)方向，別讓優(yōu)秀看不起你!最大的敵人其實(shí)就是你自己!
想到這里，我又想起了一件事——
偉大的人是別人發(fā)現(xiàn)的嗎?不是，而是他們完美地把握好了自己……
書籍《我要做好孩子》讀后感感悟5
最近我讀的一本書叫《我要做好孩子》，這本書的主人公是一個(gè)可愛的小女孩金鈴，他的目標(biāo)是要做一個(gè)好孩子，可平時(shí)的她總是這兒那兒的闖禍，做不到好孩子的基本要求，即使她想幫助別人，也總是幫倒忙。
這本書主要是講了金鈴讀小學(xué)六年級時(shí)的生活。其中有個(gè)故事特別感人，使我受到了很大的收獲和教育：在小升初的前段日子里，邢老師批改作業(yè)時(shí)突然“咚”地一聲撲倒在地上，別的老師都嚇壞了，學(xué)校里沒有汽車只能由力氣最大的體育老師把邢老師抱上自行車送到醫(yī)院，可醫(yī)生檢查出來邢老師什么毛病都沒有。邢老師聽說自己沒有病就掙扎著要出院，她放心不下班上的孩子，豈料剛回到辦公室，翻開第一頁書又是一陣天旋地轉(zhuǎn)，邢老師又“哎呦哎呦”地叫了起來。教自然課的任老師恍然大悟地說：“邢老師得的是‘見字發(fā)暈癥’是改本子改得太多的緣故?！惫焕蠋熾x開座位來到窗前就覺得很舒服。沒辦法邢老師只能臥床休息?？尚菹⒁膊豢匣丶?，她說要在學(xué)校宿舍里休息。我知道了老師是多么關(guān)心孩子，連生了病都要在學(xué)校休息，把孩子的事看做自己的頭等大事。
這下子六年級一班的同學(xué)可樂了，有的上學(xué)遲到，有的竟敢“欺負(fù)”老師，還有的在課堂上耍小聰明使六年級一班都樂成了一鍋粥。還是金鈴有仗義感，她對好朋友楊小麗說：“咱們?nèi)タ纯葱侠蠋煱伞！睏钚←悰]答應(yīng)她說：“被別人發(fā)現(xiàn)了會(huì)被認(rèn)為是拍馬屁的行為的?！苯疴徬耄翰蝗ゾ筒蝗h，我又不要當(dāng)保送生。
中午金鈴早早地拿著錢去花攤買花，花攤的花各種各樣，攤主問了一句：“想買花?”金鈴指了指馬蹄蓮說：“這支花多少錢?”攤主說：“只買一支?給一元五角。”金鈴搜遍全身也只搜到了一元兩角，攤主說：“只有一元兩角?買不了花。”可金鈴就是說：“我想買花。”攤主問：“你買了花干什么?”金鈴說：“我們的老師病了?！睌傊鲉柕溃骸澳膫€(gè)老師，新華街小學(xué)的老師我都認(rèn)識(shí)?！薄靶侠蠋?。”“呀，邢老師給我兒子做過班主任。”說完急忙取下幾朵特別新鮮的包扎好，讓金鈴替他帶去，還說是免費(fèi)的，可金鈴硬要把錢塞到攤主手里，但攤主不要，金鈴就把錢往花攤上一扔飛快地跑走了。讀到這里我覺得金鈴知道不能免費(fèi)拿別人的東西那是小偷的行為，因?yàn)槭澜缟鲜菦]有免費(fèi)的午餐的。
金鈴到了學(xué)校，里面還是空無一人，金鈴來到邢老師的宿舍里，靜悄悄地站在屋里，邢老師看到這張胖嘟嘟的臉孔一眼就認(rèn)出這個(gè)人是金鈴，老師讓金鈴坐下，金鈴便先把鮮花放在桌子上然后就坐下了，她這才發(fā)現(xiàn)老師的臉色是這樣蒼白，說起話來奶聲奶氣的一點(diǎn)都沒精神，邢老師問金鈴下午的班隊(duì)課是怎樣安排的，金鈴說沒有安排。邢老師便嚴(yán)肅起來認(rèn)真地對金鈴說：“今天的班隊(duì)課你當(dāng)小老師，讓同學(xué)們寫作文。”金鈴問：“什么題目?”老師讓金鈴自己出。金鈴一邊走一邊瞑思苦想怎么也想不出恰當(dāng)?shù)念}目來，她這才覺得給作文出題目也是件困難的事啊。下午的班隊(duì)課開始了，金鈴走上講臺(tái)，把作文題目寫在了黑板上讓大家寫作文：我想為……
晚上金鈴飛快地拿著一大疊作文本跑回家，再飛快地做完作業(yè)開始批改作文一直到晚上十二點(diǎn)多才睡覺。金鈴是那么認(rèn)真不像我總是馬馬虎虎。
第二天早晨金鈴又來到那間樸素的小屋匯報(bào)了昨天作文的分?jǐn)?shù)，并且誠實(shí)地告訴了老師自己為什么給自己打了99分，邢老師說要讓金鈴讀一讀自己的那一片作文。金鈴作文的題目是我想為你造一片樹林……讀完后老師和金鈴都流淚了，邢老師說：“你應(yīng)該給自己打100分!”那是一副多么溫馨而又感人的畫面。
關(guān)心金鈴的故事還有很多，從故事中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)有個(gè)性、善良又有責(zé)任心的女孩。平時(shí)的生活中我缺少的就是那份責(zé)任心，使自己很幼稚很不成熟，我一定要多多向金玲學(xué)習(xí)使自己快快長大，做一個(gè)真正的有責(zé)任心的成熟的男子漢!
書籍《我要做好孩子》讀后感感悟相關(guān)文章：
★ 小說《我要做好孩子》的讀書筆記個(gè)人優(yōu)秀感想八篇
★ 黃蓓佳:我要做好孩子【讀后感|讀書筆記|讀書心得|簡介】