2022《傅雷家書》讀后感1000字作文
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《傅雷家書》是給他與兒子之間的書信,體現(xiàn)了作為父親的他對兒子苦心孤詣。下面是小編收集整理的2022《傅雷家書》讀后感1000字作文,大家一起來看看吧。
2022《傅雷家書》讀后感1000字作文1
“赤子孤獨了,會創(chuàng)造一個世界”。
赤子孤獨,意味著他內(nèi)心寧靜,娟然如拭,褪去聒噪,獨佇一隅,竭心所務(wù)。這也是傅雷——-一位真君子所秉承的(對自己翻譯、寫作事業(yè)),并勸誡其子所秉承的。
傅雷可以說是一位極嚴苛又執(zhí)著的父親。只要對孩子有所裨益之處,他總不遺余力,亟待探求。他對于文學(xué)的理解是頗有意思的,他常常提到“浪漫底克”一詞,比如對于李杜二人寫意的探討,極為客觀地講:“寫實可學(xué),浪漫底克不可學(xué),像李白那樣的天縱之才不多,所謂曲高和寡,積雪的山峰也有高處不勝寒之感……”令人聽了耳目一新,其思想可見一斑了。更有對王國維《人間詞話》探討——從文學(xué)的墨采過渡到通透達觀的人性靈的思索。
其中論述的,不是傳統(tǒng)理論中庸之道的不偏不倚,而是求真務(wù)實,莊重嚴謹?shù)匕l(fā)表個人言論。這是不大容易的,更是鮮有的!如同攬去翳朽,決疏土石,剝離云漫,忽而打開一個新世界。又有“悠然而虛者與神謀,淵然而靜者與心謀”這樣的灑脫之感。然,精神的自由非身行的自由。身行若自由,其人格必舉力維艱,但精神自由則彌足珍貴地在崇朽的天涯里灼燒悅氣,升騰為新征程。究其根本,這甚而是自身嚴謹理智,追求真理的人格。
傅雷告訴傅聰:“我是你的一面忠實的鏡子?!边@面鏡子用自己的一生履行責(zé)任,促成一位驚艷世界的祖國藝術(shù)家的誕生。做人,是一切無關(guān)乎性命的開始,集思想,理智,才智于一身。上升家國,不憚煩瑣,如此成仁。云書寄,馥馥情。云書中母親的語言細膩流露,更顯一份急不可待與熱烈。信中時時有感嘆號出現(xiàn),語言短促有力,一氣呵成,無不透露這份愛更似絲細針線,縫隙繡得,淙淙流水。
傅雷說“要做到君子之交淡如水”,生活中友人繁多,自然,歡聚免不得如火如荼。老子也說“上善若水”。的確,水,泉眼清冽,翕忽澄澈,云之浮,溪之流,瀯瀯之聲與耳謀,清冷冷狀與目謀?;蛟趰氯簧较拢蛴谫葲]石前,何之悠!何之迥!水利萬物,萬物融水,是何天籟!心靈也為之而觸震,是否昔日與友人過于近密,適得其反?定要改勉!做傅雷般真君子,若水般萬生。
親情如水,歲月如梭,既然我是你的舵工,自然要用力劃槳,就算平靜得一泓湖水?dāng)嚻鹑f丈波瀾也要慭慭渡濟。讓我做你的舟楫,通往河岸那邊的谷地。父母之愛子,則是何地何時均要為子而慮計。正因為父母的嚴苛職守,子女方可闖出天地,覓得歸處。思之愴然,更覺傅雷夫婦二人在_中死之毅然,決絕!
總而言之,青山縈回,讀《傅雷家書》,頓覺顥氣俱存,盈于天地之間。是何人的氣節(jié)?還是須做人的品性?抑或良知知識分子的中國味道,只得生生斟酌矣。
2022《傅雷家書》讀后感1000字作文2
“先為人,次為藝術(shù)家,再為音樂家,終為教育家。”這是傅雷先生對兒子道德修養(yǎng)提升的一個過程,可見這位父親對兒子的品行、藝術(shù)上有一定的要求,并且?guī)椭鷥鹤右徊讲綄崿F(xiàn),這樣的父親是令人敬佩的。不過,雖然許多父親并非都是如此學(xué)識淵博、教育有方,但他們也都有可敬之處。
不惜高額費用請家教,幫助孩子克服學(xué)業(yè)上的困難的父親們;為了給孩子創(chuàng)造與同齡人一樣有優(yōu)質(zhì)的生活條件,努力賺錢的父親們;不茍言笑,嚴格要求,卻時時在暗中心疼的父親們……他們都是值得我們敬佩的。
是的,我的父親同樣是可敬的,特別是他的教育方式與我同學(xué)的家長大為不同。
大多數(shù)父母對孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊,每天詢問孩子的在課堂上的收獲,作業(yè)中的問題,表現(xiàn)如何等等。我的母親亦是如此,然而我的父親卻迥然不同,他從不問我這些瑣碎的事兒,他曾經(jīng)說過“學(xué)習(xí)是靠自己的”,他似乎也很信任我可以處理好學(xué)業(yè)的事。于是我也便從小就這么認為:學(xué)習(xí)要靠自己。
現(xiàn)在的我,在學(xué)業(yè)上總是名列前茅。父親總夸我靜得下心來,比較乖巧,所以他比別的爸爸少操許多心。其實我知道,不論是學(xué)習(xí)還是生活,今天的我,有時還是需要父母的提醒,但父親的那副“信任的表情”,時刻促動我告訴自己:我絕對不是慵懶之人。于是,我經(jīng)常提醒自己“今日事今日畢”。
同學(xué)們總是羨慕父親對我的“寬松”。他從來不檢查我的作業(yè),我也從不主動作業(yè)交給父親。不是他不負責(zé)任,也不是我想逃避檢查。那是因為我知道讓父親檢查我的作業(yè)實在是非常痛苦。父親離開課堂二三十年了,知識也忘得所剩無幾了,檢查作業(yè)時也看不懂啊。如果僅是隨便翻看,如此不負責(zé)任,那就是多此一舉。而父親也百分之百相信我,明白我的為人“要么不做,一旦動起手來就一定做得好”。所以父親大可放心。
所有的父母都望子成龍,望女成鳳。因此他們就定了一個又一個的目標(biāo)讓孩子去實現(xiàn)。我的父親對我也有著殷切的希望,雖然他沒說,但我心里也明白。父親不說的原因我也清楚,就是不想給我增加負擔(dān)。因為他知道我的學(xué)習(xí)已經(jīng)有很有緊張壓迫感了,若再給我扣上個大砣,較內(nèi)向的我就會壓得動不了,也不想再前進了。這就是反作用了,不僅沒有給我動力,還把我拖下去,這不適得其反嗎?多虧我有個明智的父親!
有一位信任孩子、理解孩子的父親,對我來說是一種幸運,他在我的成長過程中總是起著積極的引導(dǎo)作用!
教育不像紙上談兵那么簡單,也是像跋山涉水那樣困難,它的成功與否在于配合。一位優(yōu)秀的引導(dǎo)者與一位自律的學(xué)習(xí)者配合,所表現(xiàn)出來的是真正意義上的教育。我想父親和我的配合表現(xiàn)出來的也正是這樣的成功教育!如同《博雷家書》的主人公一樣。
2022《傅雷家書》讀后感1000字作文3
唐時杜子美既言“烽火連三月,家書抵萬金”,家書是一份牽掛,也是當(dāng)面不能言時的交談。我知道的名人家書中有麥家的《致兒子的一封信》,對青春期兒子的絮叨與執(zhí)著,像極了過年才吃的那碗“福羹”,熱熱乎乎,粘粘糊糊;還知道《曾國藩家書》,嚴肅求實,猶如良藥苦口,對子孫頗多教誨?!陡道准視穭t是求同存異,有渾然天成的中式書卷之氣,又自帶旁征博引、開明開放的西式格調(diào),情感冷靜、凝重,卻傳遞著溫暖的親情。
《傅雷家書》記錄了傅聰與父母的家信往來,父子交談人生的哲學(xué),朱理為人之道;母親則關(guān)心生活細節(jié)、交流年輕時的經(jīng)驗。在這一封封包含深情,富含教育智慧的書信中,傅雷先生對人生,對藝術(shù),對祖國的原則和堅守,汩汩流出……
仿佛就像一艘精神駁船,將家族高尚的品質(zhì),紙短情長,在這尺素間傳承流淌。
傅雷先生品行貴重,以身作則,對孩子的教育方式更注重潛移默化,是子女身邊最好的榜樣。傅雷先生在翻譯英法經(jīng)典上頗有建樹,這一切的成果均與他個人的刻苦、敬業(yè)密不可分。但在家書中無一字不向少年氣盛的傅聰灌輸著做人的根本——“敬業(yè)、謙虛、忠實、樸質(zhì)”。正因為傅雷以身作則,廢寢忘食,手不釋卷地追尋那心目中神秘的文學(xué)力量,傅聰也更加地奮發(fā)練琴,細細琢磨浪漫而哲學(xué)的肖邦。
傅雷先生與長子傅聰?shù)那楦?,是分享與建議的教育方式,亦師亦友,是相互交融,相互促進,值得現(xiàn)代家庭借鑒學(xué)習(xí)。文字的珠璣中,無法準確地概括為人父對小輩的呵護情懷,它就如同清茶與茶葉,不沉不浮,相偎相依,為國家文化弘揚而貢獻自己綿薄之力,為社會風(fēng)尚進步而燃化自己短暫的生命,為大我之成而淡化小我之利,即使是在身體力行,最艱難的時刻,互相勉勵。傅聰?shù)亩鲙?,杰維次基贊美傅聰“……愛自己的祖國很深,出色的音樂技巧與天才似的頭腦,注定要為自己的熱愛的母國爭光……”
傅雷先生在對傅聰嚴苛的音樂培養(yǎng)的點滴中,都滲透著父親獨特的慈愛,而這種愛意的載體,是對愛國,對敬業(yè),對謙虛嚴謹?shù)臑槿酥赖难詡魃斫?。家書中談到“先做人,再做藝術(shù)家,次做音樂家,后做鋼琴家”的朱理學(xué)為人哲學(xué),都附著在這單薄的、漂亮的“雙鯉”間往來流淌。
傅雷先生對生活的熱情,對家庭的熱愛,對事業(yè)的孜孜不倦,對國家的忠誠,對社會的關(guān)愛與對于華夏大文明的探索,傅雷一生的未盡之憾,對后人都是一種熱切的盼望。盼望當(dāng)今之少年能以“星火燎原”的勢頭,在更好的環(huán)境中充盈自己,沖破屏障,向前瞭望!
世界不會因你的靜止而停轉(zhuǎn),那么就繼承先生的夢想,接過希望的火炬,承載著這艘駁船的精神力量,繼續(xù)航行,新生活的曙光等待你的瞭望!
“——赤子孤獨了,會創(chuàng)造一個世界?!?/p>
2022《傅雷家書》讀后感1000字作文4
在做人方面,傅雷的見解很深刻也很獨道,像“自己責(zé)備自己而沒有行動表現(xiàn),我是最不贊成的,這是做人的基本作風(fēng)……只有事實才能證明你的心意,只有行動才能表明你的心跡。”“不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,不會有深厚博大的同情心。”
不僅是做人,傅雷也嘔心瀝血的教了孩子很多做事的方法和準則,“得失成敗盡量置之度外,只求竭盡所能,無愧于心?!薄奥膶W(xué)會控制,這也是人生修養(yǎng)的一個大項目?!薄耙粋€人要做一件事,事前必須考慮周詳。尤其是想改弦易轍,丟開老路,換走新路的時候,一定要把自己的立志做一個天平,把老路與新路放在兩個盤里很精密的秤過?!薄耙粋€人往往對有在手頭的東西不知珍惜,直到要失去了的時候再去后悔這是人之常情但我們不能因為是人之常情而寬恕我們自己的這種愚蠢,不想法去改正?!?/p>
當(dāng)然還有處世之道,“成就的大小、高低,是不在我們掌握之內(nèi)的,一半靠人力,一半靠天賦,但只要堅強就不怕失敗,不怕打擊”“對別人就得防一著,別再那樣天真,老是‘以君子之心度小人之腹’……年輕人不比中年人純潔多少,一切都要慢慢地觀察,‘日久見人心’‘知人知面不知心’這幾句老話真有道理!”——嗯,確實是真有道理呵!
家書中還流露出了父親對孩子的無限愛意和期盼,讓人不得不聯(lián)想到“可憐天下父母心”這個詞,——“你走后第二天,媽媽哭了,眼睛腫了兩天,這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕修得這樣告訴你,也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你,人畢竟是感情動物,偶爾流露也不是可恥的事,何況母親的眼淚永遠是圣潔的,慈愛的!”“我想時時刻刻,隨處給你做個警鐘,做面‘忠實的鏡子’……我做父親的只想做你的影子,既隨時隨地幫助你、保護你,有要不讓你對這個影子覺得厭煩”“但我這許多心意,盡管我在過去的三十多封信中說了又說,你都似乎沒有深刻的體會……”——則可見父親為兒子費盡心思,為兒子著想且不厭其煩!家書中,傅雷和兒子分享了想法,還有時加上“你說我說的對不對”“你說對不對對?!敝惖脑?,這里體現(xiàn)出了一個當(dāng)父親的嚴謹、謙虛的態(tài)度。
除了對兒子教導(dǎo),還在音樂上,感情上對其做了指導(dǎo),真可謂是無微不至,不一一舉例了,傅雷在家書里的經(jīng)典語句層出不窮,都讓人感受非凡,這不僅僅是家書了而是做人處事的“圣經(jīng)”!
沒看這本書時,我還想,這傅雷家的家書怎么還讓別人看,他們自己的家事讓人看有什么意思!現(xiàn)在明白,雖是傅雷家書,但我們也要學(xué)會從別人那里吸取我們平常得不到的經(jīng)驗和教訓(xùn),從而使自己變得更加強大。
2022《傅雷家書》讀后感1000字作文5
傅雷家書是一部很好的藝術(shù)修養(yǎng)讀物,它可以對我們中學(xué)生有很好的啟發(fā)。我們可以從這本書中更好的了解父母對我們孩子的苦心和嘔心瀝血地培養(yǎng)我們新一代祖國的花朵。 傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說:“長篇累犢的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙,而是有好幾種作用的。
第一,我的確把你當(dāng)做一個討論藝術(shù),讓我做父親的得到新鮮養(yǎng)料。同時也可以傳給別的青年;
第二,極想激出你一些年輕人的感想討論音樂的對手;
第三,借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,而尤其是你的思想;
第四,我想時時刻刻隨處給你做個警鐘,不論是做人還是其他方面。
在那么多封家書中,我看到最多的除了父親對兒子傅聰?shù)慕虒?dǎo),還有是傅雷先生在藝術(shù),音樂方面的造詣很深。幾乎,每一封信中都向孩子談音樂作品,談表現(xiàn)技巧,藝術(shù)修養(yǎng)等,而不僅僅是希望孩子一天天沒有節(jié)制的訓(xùn)練,而是講究技巧,從事物中領(lǐng)悟情感,才能不做它們的奴隸,用心書寫自己的創(chuàng)作。
在家書中,不管是聰去波蘭留學(xué),還是后來赴世界各地演出,傅雷先生始終關(guān)注著兒子在音樂藝術(shù)道路上的成長,不時給予指點,還不時寄給中國古典的文學(xué)名著及藝術(shù)方面的畫,書籍。在傅雷先生教導(dǎo)孩子中,還有是怎樣叫孩子面對壓力,如何正確處理生活中的問題,也能看出傅雷先生望子成龍的心更多在孩子在成長道路上的發(fā)展,所遇的困阻,同時細心的給出自己以往的經(jīng)驗,拳拳愛子之心,更是溢于言表。
讀了傅雷家書后,我懂得了許多,我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。 他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),還談生活、戀愛,談做人,談修養(yǎng),甚至于兒子寫錯字,父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文,譯作),使得我們可以直截地清楚地感受到,著名文藝評論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問的細致、嚴謹、認真的態(tài)度和作風(fēng)。讀了此書,我知道,傅雷先生是一個優(yōu)秀的父親。
他要傅聰知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴,能夠用嚴肅的態(tài)度對待 一切。做一個“德藝具備,人格卓越的藝術(shù)家”。 使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自 己正當(dāng)?shù)某砷L道路。這也是我要做的,不管有什么困難,有多么艱辛,只要我有勇氣,只要我有信心,我一定會成功的。學(xué)習(xí)是乏味的,是辛苦的。但我讀了此書之后,我了解到這些我都能夠承受的,為了我自己的理想,我必須奮斗,我必須努力。傅雷對孩子的教育,也是他對我們這代,甚至下下代,不,是對今后的青少年都有了很好的教育。
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