蛻變的作文隨筆范文
蛻變的作文隨筆范文五篇
想要蛻變，就要像蝴蝶一樣自由飛翔，固然美麗，但它卻經(jīng)歷了痛苦的洗禮，才能蛻去蟲(chóng)衣，化作蝴蝶。下面小編給大家?guī)?lái)蛻變的作文隨筆范文，希望大家喜歡!
蛻變的作文隨筆范文1
回首古今，器物須經(jīng)火的淬煉，方可鍛造出奇世珍品，人須經(jīng)過(guò)生活的磨煉，方可書(shū)寫(xiě)一個(gè)時(shí)代的絕美篇章。
龍淵：火之重生
2500多年前，歐冶子走遍名山大川，在縉云邊城，以“鐵英”和“亮石”為鑄劍材料，花櫚木為劍鞘，泉水淬劍，鍛造出了中國(guó)古代十大寶劍之一，取名“龍淵”，被譽(yù)為誠(chéng)信高潔的象征。劍制作時(shí)，須經(jīng)過(guò)煉、鍛、鏟、銼、刻花、嵌銅、冷鍛、淬火、磨光等28道精密工序，鋼胚加熱后迅速鍛打，反復(fù)捶打，歷經(jīng)千錘百煉，寶劍才可成型。一把名劍，歷經(jīng)從鋼鐵到兵器的神奇轉(zhuǎn)化，在烈烈焰火中，摒棄浮華，沉聚天地靈氣，龍淵以其利刃看似萬(wàn)丈深淵而聞名，經(jīng)歷火的重生，它向我們展現(xiàn)古代能工巧匠的精美絕倫的技藝，展現(xiàn)它投身火海、鋒芒出世的印記。
臞仙：風(fēng)之傲雪
梅花心性與眾不同，愈是寒冷，愈是清香脫俗。陸游曾在《射的山觀梅》中贊頌道：“凌厲冰霜節(jié)愈堅(jiān)，人間乃有此臞仙?！碑?dāng)寒風(fēng)凝滯空氣，大雪壓城，紅梅林中暗香浮動(dòng)，在苦寒中釋放清香，人們會(huì)在梅下祈福：“愿‘逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘’?！痹诿返募易逯?，紅色如烈焰般艷麗，白色如雪花般潔白，綠色如玉石般碧綠，在風(fēng)中吟唱著的是千古文人不屈的氣節(jié)和品質(zhì)。和煦的春風(fēng)孕育了百花齊放，酷烈的嚴(yán)寒只為了那一枝臞仙的獨(dú)秀，它的清香來(lái)自于對(duì)寒冬的倔強(qiáng)。
鐵骨：人之傳奇
保爾·柯察金，小說(shuō)中虛構(gòu)的主人公，而他經(jīng)受多番磨難，不屈不撓的人生卻是不少人生命的真實(shí)寫(xiě)照。他歷經(jīng)苦難的童年、青澀的少年，穿過(guò)槍林彈雨，最終以筆耕不輟的方式延伸生命的價(jià)值。他的遭遇成就了他的傳奇，樹(shù)立了一代楷模形象，鼓舞我們不屈服于命運(yùn)的士氣。每個(gè)人都是撐槳在海上冒險(xiǎn)的勇夫，只有領(lǐng)略了激流漩渦，穿越暴風(fēng)雨的襲擊，才能把握自己在海上前行的方向，自由馳騁在海面上。人的生命因磨礪而精致，褪去稚氣，學(xué)會(huì)用從容冷靜去迎接人生坎坷，創(chuàng)造了每個(gè)時(shí)代不可超越的傳奇。
無(wú)論器物出世，還是時(shí)代傳奇，歷經(jīng)磨礪，方可蛻變，綻放出人生的清香。愿享受磨煉，細(xì)細(xì)品味那苦中一點(diǎn)甜。
蛻變的作文隨筆范文2
看!她在旋轉(zhuǎn)!她的腳尖著地，她的身體隨著音樂(lè)的旋律有節(jié)奏的旋轉(zhuǎn)著，她輕輕地挪動(dòng)著步子，從舞臺(tái)的這一邊挪到那一邊，她高傲地抬著頭，臉上始終掛著微笑。她就像一只美麗的蝴蝶在屬于自己的舞臺(tái)上翩翩起舞，伴隨音樂(lè)進(jìn)入高潮，她旋轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，然后邁開(kāi)步子跳躍，在空中形成一條優(yōu)美的弧線，繼續(xù)旋轉(zhuǎn)、跳躍。音樂(lè)戛然而止，她華麗的旋轉(zhuǎn)了一圈并優(yōu)雅的向臺(tái)下鞠了一躬。臺(tái)下募然響起了雷鳴般的掌聲。她的臉上始終掛著淡然的微笑，一股成熟的芬芳在禮堂中蔓延。
這位擁有成熟魅力的芭蕾女郎曾經(jīng)只是個(gè)青稚的小姑娘。在他剛開(kāi)始學(xué)習(xí)芭蕾舞的時(shí)候，她就像一只笨拙的毛毛蟲(chóng)，在練習(xí)中不停地旋轉(zhuǎn)，也不停的跌倒。她的眼淚曾揮灑在舞蹈教師的每一個(gè)角落，她痛苦的呻吟也曾不時(shí)在教室里回響。
她漸漸在摔倒中成長(zhǎng)，在疼痛中微笑。她就像是毛毛蟲(chóng)把自己包裹在繭中一樣，她把自己關(guān)在舞蹈教室里，每天對(duì)著鏡子把每個(gè)微小的動(dòng)作都要練習(xí)千百遍，即使摔倒了，她也要強(qiáng)忍著疼痛微笑。因?yàn)樗?，哭是她最丑的樣子，她要把最完美的一面展現(xiàn)給觀眾，她也知道如果她在舞臺(tái)上跌倒，就會(huì)像一個(gè)小丑一樣遭到別人的嘲笑。她的繭漸漸堅(jiān)硬，她也漸漸堅(jiān)韌，漸漸褪去了一身稚氣，開(kāi)始成熟。
終于，日復(fù)一日，年復(fù)一年，她經(jīng)過(guò)困難的磨練，蛻變成一只美麗動(dòng)人的蝴蝶，即將破繭而出，面對(duì)多彩的世界。但在此時(shí)她還要繼續(xù)努力，學(xué)會(huì)如何重新對(duì)待世界，提高自身魅力，增強(qiáng)自己的感染力和氣場(chǎng)力，其高自身的修養(yǎng)和氣質(zhì)，去征服世界。
她終于打開(kāi)了那扇門，她的腳邁向了她夢(mèng)想的舞臺(tái)，舉手投足盡婀娜，她的嘴微微上揚(yáng)，形成了一道美好的弧線，那是她美的瞬間。她并不炫麗，而恰恰是她的微笑和成熟的魅力，讓她超凡。蝴蝶輕輕地在空中扇動(dòng)著翅膀，當(dāng)它看到在地面上笨拙爬行的毛毛蟲(chóng)時(shí)，它淡然微笑。
成熟，就是蛻變的過(guò)程，從一個(gè)青稚的小姑娘蛻變成美麗大方的芭蕾女郎，從一只笨拙的毛毛蟲(chóng)蛻變成翩翩起舞的蝴蝶。成熟是一種獨(dú)特的魅力，具有強(qiáng)大的氣場(chǎng)力。然而這個(gè)過(guò)程是艱難的，需要我們不斷的努力奮斗。
蛻變的作文隨筆范文3
丑陋的毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)蛻變，變成美麗的代名詞，蝴蝶。而我們經(jīng)過(guò)蛻變，變成堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
——題記
“啪啦……”一陣刺耳的聲音傳來(lái)。我沒(méi)有在意，只是愣了一下，又繼續(xù)看書(shū)?！芭纠才纠病币魂嚫潭穆曇?，我放下書(shū)，走向客廳。爸爸的臉紅得像被紅墨水渲染過(guò)的紙，媽媽正收拾著花瓶的碎片，她那如瀑布般的頭發(fā)遮住了臉，地上還不時(shí)有水滴落下。看這架勢(shì)，我就知道，他們又吵架了。
“爸爸媽媽，我出去有點(diǎn)事情。”爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一句話，我就抓起外套逃了出去。外邊下著雨，我一邊跑，一邊哭，無(wú)聲的哭泣。我圍著操場(chǎng)跑了好幾圈，腳一軟，跌到在地上。我的新褲子被石頭刮破了，膝蓋流著血。我坐在草坪上，靜靜地想，靜靜的淋雨?！拔覀儾豢赡芘惆职謰寢屢惠呑?，如果爸爸媽媽找到了好的伴侶我們應(yīng)該支持，只要爸爸媽媽的那一半找的好，我們也不應(yīng)該拒絕……”我忽然想起，只是小筱爸媽離婚時(shí)，我對(duì)她說(shuō)的話。人真的好虛偽，我曾經(jīng)這樣開(kāi)導(dǎo)小筱，而當(dāng)我自己遇到時(shí)卻只知道逃避，只知道硬捆住爸媽。
我真的太自私了，爸媽每次吵架我都只知道逃出去，只知道哭著說(shuō)：“我不許你們離婚……”爸媽這樣，他們幸福嗎?我從沒(méi)想過(guò)。或許爸媽和平分手了會(huì)更好，至少不會(huì)這樣為了這種雞毛蒜皮的事?tīng)?zhēng)吵。他們分開(kāi)了，彼此都解脫了，都會(huì)很幸福的生活。“如果爸爸或媽媽給你找了新爸爸或媽媽呢?”我的腦海里冒出了這句話。我想：我的爸爸媽媽給我找了新的爸爸媽媽，我應(yīng)該很愛(ài)他們吧，就憑他們愛(ài)的爸爸媽媽，我就應(yīng)該愛(ài)他們。我回到家，嚴(yán)肅的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽，你們分手吧。和平分手吧?！卑职謰寢屖裁炊紱](méi)有說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸媽最終分道揚(yáng)鑣了。他們還是分手了，我曾經(jīng)的眼淚和挽留都沒(méi)有用。我喃喃自語(yǔ)道。
如果不能挽留，就讓他們?nèi)グ伞Ｎ伊髦鴾I，把像框里的全家福取了出來(lái)，夾進(jìn)我的書(shū)里。那些過(guò)去了的事，就讓它們成為留在我心底的回憶吧。這是我最后一次流淚。
我，曾經(jīng)是那么軟弱的孩子。蛻變成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一個(gè)不再哭泣的孩子。我明白了，眼淚，是世界上最沒(méi)用的東西。
蛻變的作文隨筆范文4
黎明?！班?”一聲巨響，將還在睡夢(mèng)中的人們驚喜，猛烈的沖擊下，一朵花兒悄然凋零……
一群人熙熙攘攘地在樓下圍著。眾人的中心是一名倒在血泊中的少女和一個(gè)哭的撕心裂肺的婦人，以及焦急地、絕望地打著電話的中年人。太陽(yáng)漸漸升起，第一縷陽(yáng)光照在少女臉上，顯得格外蒼白。
學(xué)校里，所有人的臉色都異常凝重，仿佛一團(tuán)厚厚的烏云一層一層的覆蓋在學(xué)校上空，壓得人們喘不過(guò)氣。
教室里，有兩名少年正在交談。
“她死了嗎?”
“已無(wú)生命特征。”
發(fā)問(wèn)的少年心里咯噔了一下，好像有什么東西深深地用力的、狠狠的刺了一下他的心臟。
老師進(jìn)來(lái)了，教室里很安靜，他用書(shū)拍了一下桌子，表情很嚴(yán)肅，望了望角落的空位子，說(shuō)了句：“你們放完學(xué)全部都去他父母那道歉!”教室里開(kāi)始議論紛紛，所有人都將矛頭指向那個(gè)發(fā)問(wèn)的少年?！皩?duì)，是小林!就是他先嘲笑溫如的，就是因?yàn)樗麥厝绮拧毙×滞蝗怀蔀榱吮娛钢?，指?zé)和辱罵如洪水猛獸般向他襲來(lái)，猛烈的撞擊沖擊著他的.心靈之地堤。此時(shí)，小林體會(huì)到了溫如當(dāng)時(shí)被孤立、被欺凌的絕望――一種令人窒息的絕望。
小林快要崩潰了，他站起來(lái)指著所有人大叫道：“你們不也和我一樣，你們哪個(gè)不討厭她?哪個(gè)沒(méi)有說(shuō)過(guò)她?”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
夜里，小林躺在床上翻來(lái)覆去。一遍又一遍的想著白天的事，眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。他委屈，他愧疚，他恨自己。他感覺(jué)自己就快瘋了，可他什么也做不了。他想到了溫如，溫如不知道度過(guò)了多少個(gè)如此難熬的夜晚，正常人都怕死，如果連死都不怕了，那她活著是有多痛苦。
小林最后長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)了，他知道他在那個(gè)學(xué)校待不下去了。他對(duì)不起溫柔，也對(duì)不起自己。在人們眼里，與自己不一樣的人是異類，與自己持有不同觀點(diǎn)的人是異類，危害自己利益的人是異類。然而，異類，別人就應(yīng)該群起而攻之。
小林終于明白：人言可畏，壓死駱駝的最后一根稻草很輕，擊垮一個(gè)人有時(shí)只需要一句話。
他常常對(duì)著天空發(fā)呆，他想：人是不是和蟬蛻殼一樣，要經(jīng)歷一段極痛苦的掙扎，才能獲得重生與成長(zhǎng)呢?
蛻變的作文隨筆范文5
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！笔前?，正是因?yàn)閷?duì)書(shū)的熱愛(ài)，我才一步步登上更高的臺(tái)階，向那光明燦爛的未來(lái)前進(jìn)。
我感謝書(shū)，是它領(lǐng)著幼稚無(wú)知的我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，讓我沉醉于其中，蛻變成意氣風(fēng)發(fā)的少年。書(shū)，給我?guī)?lái)了太多太多……
如果你問(wèn)我與書(shū)的故事，那還要從我很小的時(shí)候說(shuō)起：
剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就讀兒歌或童謠給我聽(tīng)，我總是規(guī)規(guī)矩矩地坐在小凳子上靜靜地聽(tīng)著。那一首首兒歌，一首首童謠，如春雨點(diǎn)地，點(diǎn)入我的心中，使沉睡在我心靈的種子發(fā)芽了，生長(zhǎng)了……再后來(lái)，也就是四、五歲時(shí)，我學(xué)寫(xiě)一首首小詩(shī)，小詩(shī)很短，句子也很平淡，但每當(dāng)爸爸媽媽聽(tīng)到這些小詩(shī)時(shí)，總會(huì)贊不絕口，我心里很高興。就這樣，在書(shū)的陪伴下，父母的呵護(hù)下，我長(zhǎng)大了。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我已是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了。我決定“專攻”兒童文學(xué)。每逢周末，我會(huì)去書(shū)店的“兒童文學(xué)專柜”挑選自己喜歡的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，像《竊讀記》里的小主人公一般，我靜靜地蜷在某個(gè)角落，盯著書(shū)本，好像怕書(shū)本里的“寶藏”隨時(shí)會(huì)飛走似的。我常常，不，總是能在書(shū)店里待上幾個(gè)小時(shí)。遇到有趣的書(shū)，我會(huì)買下來(lái)和朋友分享，相互交流對(duì)這本書(shū)的看法，這樣，能使我和朋友的心靈受到震撼，得到新的啟迪。
四、五年級(jí)，我的心“田”收獲了一些小小的“果實(shí)”—五年級(jí)上學(xué)期，我戴上了“習(xí)作之星”的桂冠;六年級(jí)上學(xué)期，我的《友誼是木船》被選登在《童心飛揚(yáng)》一書(shū)中。
然而，當(dāng)我面對(duì)這些小小的榮譽(yù)時(shí)，我沒(méi)有浮躁過(guò)，更沒(méi)有忘乎所以、得意忘形。就像開(kāi)頭那段“我感謝書(shū)”一樣，我依然在班級(jí)圖書(shū)角“逛”來(lái)“逛”去，讀著一本本好書(shū)。因?yàn)槲颐靼祝何覑?ài)書(shū)，書(shū)也愛(ài)我，彼此不離不棄，相伴相依，書(shū)才會(huì)助我一臂之力，才讓我有今天。
今天，我更感謝書(shū)了，它使我不驕不躁，把我從狂妄無(wú)知蛻變?yōu)楹罘€(wěn)重的少年。如今我即將畢業(yè)，要告別美麗的校園和那段蔥蘢歲月，我有些不舍，但我依然堅(jiān)信：書(shū)是階梯，能領(lǐng)我登上更高更遠(yuǎn)的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)一次次美麗的蛻變!
因此，我畢業(yè)了，并不意味著我要結(jié)束與書(shū)的故事，而是—重拾并向更深遠(yuǎn)的知識(shí)邁進(jìn)!
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