初中《飛鳥集》讀后感600字范文
《飛鳥集》中十分注重對(duì)自然的描寫，一只鳥兒、一朵花、一顆星、一個(gè)雨滴、也都具有人性與生命力。下面是小編收集整理的初中《飛鳥集》讀后感600字范文，大家一起來看看吧。
初中《飛鳥集》讀后感600字范文1
《飛鳥集》是泰戈?duì)柕拇碜?。時(shí)至今日，再去讀它，仍然能夠感受到作者流露出的豐富感情和深邃哲理?！讹w鳥集》并不長，全篇只有325段，多是短小精悍的格言式詩歌，很適合細(xì)細(xì)品味。
開篇第一段，就點(diǎn)明了“飛鳥”集的命名理由。表面上看，泰戈?duì)栠\(yùn)用了“飛鳥”和“黃葉”兩種截然不同的意象，表達(dá)了對(duì)夏天的向往和對(duì)秋天的厭倦。但進(jìn)一步思考能夠發(fā)現(xiàn)，這種動(dòng)靜結(jié)合、揚(yáng)抑結(jié)合的寫作手法實(shí)質(zhì)上表現(xiàn)了詩人對(duì)自由自在的“飛鳥”充滿歡喜，對(duì)孤寂落寞的“黃葉”心存悲傷。夏天象征著自由和希望，秋天代表著壓迫和陰郁。寥寥數(shù)語，就能形成一幅較為立體的畫面。這種“對(duì)比”的寫作手法還有很多。比如“鳥兒愿為一朵云。云兒愿為一只鳥”，就同樣選擇了一動(dòng)一靜兩種意象進(jìn)行對(duì)比。通過意象之間的對(duì)比，清晰地表明了作者的人生態(tài)度：渴望融入自然，向往無拘無束的自由生活。在西方工業(yè)時(shí)代顯現(xiàn)出旺盛發(fā)展活力的時(shí)代，泰戈?duì)枀s選擇了一種追尋自然的反“潮流”傾向，能夠稱得上是反思科學(xué)、反思現(xiàn)代化的先驅(qū)人物。
在第130段和243段，泰戈?duì)杻纱握劶啊罢胬怼焙汀板e(cuò)誤”。從字里行間能夠感受到，作者對(duì)當(dāng)時(shí)過分壓抑的社會(huì)環(huán)境并不滿意，認(rèn)為其束縛了思維，阻礙了社會(huì)發(fā)展。那種害怕犯錯(cuò)的價(jià)值取向?qū)嵸|(zhì)上是一種保守主義傾向。真理和錯(cuò)誤本身就是相對(duì)的，不能因?yàn)橛龅藉e(cuò)誤，就停止對(duì)真理的追尋。尋求真理本身就是試錯(cuò)的過程，錯(cuò)誤與真理或許真的只有一步之遙。由此，能夠感受到在價(jià)值取向上，泰戈?duì)柾瑯颖憩F(xiàn)出一種開放包容的自由主義立場(chǎng)。這樣的實(shí)例在《飛鳥集》中還有很多，多是利用自然意象、象征手法闡釋作者的人生觀和價(jià)值觀。
能夠在靜謐之時(shí)，品讀幾行小詩，也實(shí)屬一件幸事。
初中《飛鳥集》讀后感600字范文2
夏天的飛鳥，飛到我窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，他們沒有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里?！讹w鳥集》
旅行和旅游的區(qū)別就在于：旅行時(shí)在觀察身邊的景色和事物，讀萬卷書，行萬里路。書和路仿佛就是亙古不變的伙伴、人生就像是一場(chǎng)漫長的旅行，只是我們不知，這場(chǎng)旅行的目的地是在何處，于是我們的心靈仿佛就在漂泊?！讹w鳥集》以抒情的彩筆，寫出了詩人對(duì)自然，對(duì)人生的點(diǎn)點(diǎn)哲理思索，從而給我們的人生旅途以啟示。
初讀這些小詩，我感覺如同在暴風(fēng)雨過后的初夏清晨，推開臥室的窗戶，看到一個(gè)淡泊清凈的世界，一切都是那樣清新亮麗，可是其中的韻味卻很厚實(shí)，耐人尋味。
正如泰戈?duì)査f，不要因?yàn)殄e(cuò)過了太陽而去流淚，錯(cuò)過了今天的太陽，只要你能夠正視黑夜，并執(zhí)著于黑夜的追求，那么，閃爍在夜空中的群星，仍然會(huì)給你報(bào)答的。它會(huì)給你力量、給你信心，去勇敢地迎接或追逐明天的太陽，如果你只是因感嘆自己的命運(yùn)而流了淚，那么，你不僅得不到群星的啟示，也會(huì)失去明天，以致更久遠(yuǎn)的太陽。
人的一生不會(huì)一切順利，總會(huì)遇到或大或小的困難。就像旅行，我們沒有計(jì)劃，因而我們很有可能錯(cuò)一班車。錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了，請(qǐng)不要哭泣，我們一定不能夠再錯(cuò)過下一班車。
帶上一本《飛鳥集》，精彩地去完成你的人生旅行吧!
初中《飛鳥集》讀后感600字范文3
那是一個(gè)陰雨天，細(xì)密的雨斜織著，窗外籠著一層煙。我因?yàn)殄e(cuò)過了一個(gè)好機(jī)會(huì)，而垂頭喪氣。
看了看書架，被一本書的名字吸引了，印度詩人泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》。薄薄的集子，大半天便看完了，這部思緒點(diǎn)點(diǎn)的散文詩集，其內(nèi)容似乎包羅萬象，細(xì)細(xì)品味，在這種對(duì)人生點(diǎn)點(diǎn)智慧的讀書感悟中，我懂得了如何對(duì)待艱難險(xiǎn)阻。是感嘆不幸?還是不斷進(jìn)取?
讀完這本書，顯然，我已經(jīng)找到答案。
“如果錯(cuò)過太陽時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過群星了?！辈灰?yàn)殄e(cuò)過了太陽而傷心，而流淚。只要你正視黑夜，并執(zhí)著于黑夜的追求，那么，在夜空中閃爍的群星，會(huì)給你力量，給你自信，讓你能夠更加勇敢地追求明天的太陽。如果你只是感嘆自己的命運(yùn)，那么，你不僅得不到群星的啟示，還會(huì)逝去明天以至于更遠(yuǎn)的太陽了。
短小的詩句道出了深刻的人生哲理，這便是泰戈?duì)栐姼璧镊攘λ?，它告訴人們?nèi)绾稳プ錾畹膹?qiáng)者，去對(duì)待人生中遇到的種種困難。不是這樣嗎?現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想，自己還真是愚蠢，僅僅因?yàn)殄e(cuò)過一個(gè)機(jī)會(huì)而灰心喪氣，這有什么用?還不如現(xiàn)在好好努力，做好充分的準(zhǔn)備，把握住下一個(gè)機(jī)會(huì)。
雨不知什么時(shí)候停了，我也不再沮喪了。的確，讀了泰戈?duì)柕淖髌?，我們總能感受到一種振奮人心和進(jìn)取奮斗的精神鼓舞，這種感覺是很美好的。
初中《飛鳥集》讀后感600字范文4
泰戈?duì)枺《仍娙?，《飛鳥集》是他散文詩選《吉檀迦利》中的一集。中學(xué)時(shí)就很喜歡他的詩，其中有一句印象最深：“如果錯(cuò)過太陽時(shí)你流淚了，那末你也要錯(cuò)過群星了?！苯袢赵僮x，又有了新的感悟。
某曰帶兒子外出，快到車站時(shí)正好一輛公交車開走了。兒子很不開心，哭喪著臉抱怨沒有早點(diǎn)出來。我說別急，說不定下趟車還好些。沒等多久還真來了一趟，車上人很少，很輕松就找到了座位，更讓人開心的是，這輛車還超過了前面那輛。我對(duì)兒子說：“我說的沒錯(cuò)吧，不要為錯(cuò)過的車而抱怨，下一輛也許會(huì)更好?！眱鹤右财铺闉樾?。
有人慨嘆：青春易老，韶華難留。其實(shí)每個(gè)年齡段都有自己的精彩。20歲活青春，30歲活韻味，40歲活智慧，50歲活坦然，60歲活輕松。春花秋實(shí)，四季輪回。每個(gè)季節(jié)有每個(gè)季節(jié)的精彩。錯(cuò)過了春花，才有了秋實(shí)。人生亦如此。
你愛的人離你而去，不要為此傷心流淚。每個(gè)人都自己的獨(dú)特之處，沒必要為一個(gè)不懂欣賞，不會(huì)珍惜你的人傷心流淚，總有一個(gè)懂你愛你的人在等著你。
身處逆境時(shí)不要灰心懊喪，“有下坡路就會(huì)有上坡路”;“失之東隅，收之桑榆”;“否極泰來”。人生只是一個(gè)過程，每種經(jīng)歷都是一筆財(cái)富。不要太在意結(jié)果，旅行的最大樂趣不是在目的地，而是在旅途中。
錯(cuò)過了太陽還有群星，我們不要為錯(cuò)過的事情傷心流淚。“禍兮福所伏，福兮禍所依”“塞翁失馬焉知非福?”以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活中的種種不幸，你會(huì)領(lǐng)略不一樣的人生 !
初中《飛鳥集》讀后感600字范文5
“夏天的飛鳥，來到我的窗前，歌唱，又飛走了。秋天的黃葉，他們沒有什么曲子可唱，一聲嘆息，飄落在地上?！毙∏尚銡獾姆饷嫔下舆^一群展翅高飛的群雁，這就是泰戈?duì)柕慕?jīng)典詩集——《飛鳥集》。
讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》不同于讀那些陽光中帶著憂傷和彷徨的青春故事，也有別于讀華麗中透著滄桑的古老愛情。泰戈?duì)柕奈淖钟幸环N獨(dú)特的清新，讀這些小詩就像在暴雨后初夏的早晨，推開窗戶，看到一個(gè)淡泊清亮的晨：陽光撒落在掛著水珠的樹葉上，那水珠顯得格外明亮，這明亮把樹葉襯托成一種透明的色彩;平坦的草地像是吸足了油彩，讓人當(dāng)心跳躍著的小松鼠是否也會(huì)染上這明亮的色塊;天邊有幾朵白云在徜徉，似乎在回味昨夜的狂歡;一切都是那樣的清新、亮麗……
最讓我印象深刻的一句詩是：“如果你因錯(cuò)過太陽而哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過群星了”如果人因?yàn)槟骋淮蔚氖ザ械叫幕乙饫?，那么他只?huì)失去更多。萬物都不可強(qiáng)求，失去能讓我們更加懂得珍惜。對(duì)待失去，我們需要做的是收拾心情，為下一次的機(jī)會(huì)努力。泰戈?duì)栠@句話用象征的比喻手法，將太陽和群星象征人生中的各種機(jī)遇，比喻極為生動(dòng)形象。三百余首清麗的小詩，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥、山水、溪流……然而，泰戈?duì)枌⒆匀唤缰械囊磺袛M人化，賦予他們靈性。
讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，讓我感受最多的是一種對(duì)生活的熱愛、對(duì)愛的思索。合上書卷、閉上雙眼，細(xì)心咀嚼其中的每一個(gè)字、每一個(gè)畫面，愛頓時(shí)降臨于我的心頭。
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