《斑羚飛渡》讀書(shū)心得收獲感悟
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《斑羚飛渡》讀書(shū)心得收獲感悟五篇
《斑羚飛渡》這本書(shū)贊揚(yáng)老斑羚無(wú)私奉獻(xiàn)，在傷心崖上犧牲自己，為年輕的斑羚輔墊了一條生的彩虹，架起了一條條美麗的彩橋的偉大貢獻(xiàn)精神。下面小編給大家?guī)?lái)《斑羚飛渡》讀書(shū)心得收獲感悟，希望大家喜歡!
《斑羚飛渡》讀書(shū)心得收獲感悟1
今年暑假，我爸從沈那里給我買(mǎi)了一本《斑羚飛渡》。從翻開(kāi)這本書(shū)的那一刻到看完的那一刻，里面的每一頁(yè)，每一句話，甚至每一個(gè)字都讓我感觸頗深，涌出一種同情、憐憫、敬佩的.感覺(jué)。
這本書(shū)主要介紹了一個(gè)含淚的犧牲和奉獻(xiàn)的故事：有一次，一個(gè)裝備精良的狩獵隊(duì)，帶著長(zhǎng)滿利齒的狗，把一群黑斑羚，也叫綠羊，趕到了一個(gè)死胡同——傷心的懸崖，黑斑羚走投無(wú)路。他們的第一只羊，鐮頭羊，很平靜。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，黑斑羚成功地用一個(gè)人的生命換另一個(gè)人的悲慘計(jì)劃跳了下去，但是鐮刀頭的羊笑著死了。
每只小羚羊都跳得成功，這意味著一只老羚羊的死亡。誰(shuí)不怕死?動(dòng)物也不例外。然而，這里的老羚羊沒(méi)有。沒(méi)有一只會(huì)溜進(jìn)小羚羊。只有小羚羊溜進(jìn)老羚羊，被老羚羊擠出來(lái)。他們寧愿用生命換來(lái)年輕羚羊的全新生活?？粗?，我仿佛聽(tīng)到了老羚羊心甘情愿的聲音，小羚羊的哀鳴聲，鐮刀頭羊的命令聲，綿羊整齊的蹄聲，老羚羊在深淵里翻滾的溺死聲。多么偉大而悲慘的壯舉!然而，黑斑羚群中的綿羊數(shù)量只是奇數(shù)。最后，只有鐮頭羊孤零零地站在懸崖邊，但它并不后悔自己的所作所為。槍聲響起，鐮頭羊被打了幾槍，但沒(méi)有倒下。它很強(qiáng)大，把自己的尊嚴(yán)帶到了絢麗的彩虹上。
連動(dòng)物都知道要活得有尊嚴(yán)，無(wú)私奉獻(xiàn)，自暴自棄!我們?nèi)祟惸?有些人為了生存，寧愿做一只趴在別人膝蓋上沒(méi)有自己尊嚴(yán)的狗。是什么蒙蔽了他們的雙眼，吞噬了他們的心?
但生活中也有很多英雄無(wú)私，愿意犧牲。例如，在汶川地震中，當(dāng)教學(xué)樓即將倒塌時(shí)，譚千秋得以逃脫死亡的魔掌。但是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)還有四個(gè)同學(xué)沒(méi)能逃出來(lái)的時(shí)候，他毫不猶豫的飛身一跳，把四個(gè)同學(xué)拉到桌子底下，張開(kāi)雙臂像大鳥(niǎo)一樣趴在桌子上，成了他一生中最后的姿勢(shì)!
普通教師譚千秋用他51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的道德靈魂。人們稱贊他：“英雄不死，精神永存!”
當(dāng)然，我們現(xiàn)在像樹(shù)葉一樣微不足道，但我們應(yīng)該像老羚羊、鐮刀頭羊、譚千秋老師一樣無(wú)私、自我犧牲、無(wú)私……我們所有人都可以有這樣高尚的品質(zhì)和精神!讓我們一起努力!
《斑羚飛渡》讀書(shū)心得收獲感悟2
最近看了一本叫《斑羚飛渡》的書(shū)，佩服?？赐赀@個(gè)故事，你會(huì)佩服書(shū)中的人物。
這部動(dòng)物小說(shuō)主要講述了一群黑斑羚被獵人逼到對(duì)面山丘七米外的懸崖上。最后，在第一只羊的帶領(lǐng)下，老黑斑羚犧牲了寶貴的生命，為年輕的黑斑羚建造了一座通向生命之門(mén)的彩虹橋。
人有感情，有思想，動(dòng)物也有，甚至比人類有更強(qiáng)更睿智的思想。鐮刀頭的羊，他在關(guān)鍵時(shí)刻很冷靜，急中生智想出了一個(gè)保命的方法，讓年輕的黑斑羚活了下來(lái)。當(dāng)他看到老黑斑羚的數(shù)量太少時(shí)，他沒(méi)有命令其他黑斑羚去老黑斑羚隊(duì)，留在年輕的黑斑羚隊(duì)。相反，它導(dǎo)致了死亡，從而放棄了生存的機(jī)會(huì)。這時(shí)，幾只中年黑斑羚，在一只羊的帶領(lǐng)下，毫不猶豫地從幸存的隊(duì)伍走向垂死的隊(duì)伍。那些老黑斑羚真的值得我們欽佩。他們可以在第一只羊不看的時(shí)候偷偷跑去求生隊(duì)，但愿意給子孫留下活路，獻(xiàn)出生命。世界上誰(shuí)不怕死?我們?nèi)祟愐才滤?，何況黑斑羚?我被他們的壯舉深深感動(dòng)和震驚。
這讓我想起了公交車(chē)上的一些不良現(xiàn)象。一些年輕人看到老人站在公共汽車(chē)上沒(méi)有座位時(shí)，很冷漠。動(dòng)物會(huì)做自我否定這種事。我們就不能讓座嗎?
當(dāng)然，人生還有很多無(wú)私的貢獻(xiàn)。為了讓別人活下去而犧牲自己的人是偉大的。雖然他們死了活了，但他們的精神將永存。例如，譚千秋先生，當(dāng)四川汶川地震來(lái)臨時(shí)，他正在講課。突然，房子震動(dòng)了，他叫學(xué)生們趕緊出去。房子快要塌的時(shí)候，還有四個(gè)同學(xué)逃不掉。他立刻把四個(gè)學(xué)生拉到課桌下面，然后把手放在課桌上用自己的身體保護(hù)學(xué)生。當(dāng)救援人員找到他們時(shí)，四名學(xué)生幸存下來(lái)，但譚小姐卻永遠(yuǎn)死去了。他為學(xué)生獻(xiàn)出了生命，這是多么偉大的壯舉啊!生死攸關(guān)時(shí)，譚老師毫不猶豫地選擇了學(xué)生。這種舍生忘死，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么令人欽佩啊!
其實(shí)我們也可以!可以從小事做起，默默為祖國(guó)做一些小事。比如在公交車(chē)上給一些老人、孕婦或者一些殘疾人讓座;在學(xué)?？吹嚼蛽?，把學(xué)校打掃干凈;過(guò)馬路的時(shí)候幫助一些老人……世界上到處都是需要幫助的人，所以只要你有能力，一定要盡力幫助別人，給別人愛(ài)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)敬業(yè)的中國(guó)人。
《斑羚飛渡》讀書(shū)心得收獲感悟3
《斑羚飛度》是令我記憶十分深刻的一本好書(shū)。自從爸爸帶我去書(shū)店的時(shí)候，我就一眼看上了它。光看題目，就令我產(chǎn)生許多疑問(wèn)：斑羚怎么能飛呢?它能飛渡成功嗎?種種問(wèn)題的驅(qū)使，令我迫不及待的翻開(kāi)閱讀，想馬上找到答案。
剛打開(kāi)《斑羚飛度》的時(shí)候，我便深深喜歡上了它。里面的內(nèi)容真是豐富多彩，每一篇都蘊(yùn)含著深刻的意義，這讓我懂得了很多道理。例如第一篇“紅奶羊”吧!黑狼黑寶的妻子產(chǎn)下了幼仔黑球后便死去了，黑寶為了讓自己的兒子活下去，抓捕了一只雌性紅奶羊來(lái)給黑球喂奶。就這樣好幾個(gè)月過(guò)去了，黑球的性格變得越來(lái)越像羊，溫順、可愛(ài)。黑寶為了兒子像一只真正的狼，便決心把紅奶羊鏟除掉。但是，在一次下午，黑寶被獵人發(fā)現(xiàn)后，為了保護(hù)黑球而犧牲了自己……
讀到這里，我深深體會(huì)到了父母對(duì)自己的良苦用心。于是，以后我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的希望。
在《斑羚飛渡》這本書(shū)里，“斑羚飛渡”這篇文章是令我記憶最深刻的了。在這篇文章中，斑羚們被獵人們逼上了山，它們?cè)凇皞难隆鼻氨猾C人團(tuán)團(tuán)圍住，獵人們捉它好似甕中捉鱉。這條懸崖寬約六米，而斑羚的跳躍極限在五米，根本跳不過(guò)去。這時(shí)我很不明白，題目上為什么要說(shuō)斑羚能飛渡過(guò)這條懸崖呢?直到把全文看完我才知道，原來(lái)每一次都是兩只羚羊一起起跳，一老一少。年少的羚羊跳的角度偏高，老羚羊跳的角度偏低。就在他們跳了快到五米要下沉的時(shí)候，年少的羚羊猛地一登老羚羊的脊背，又跳起兩米，成功到達(dá)了對(duì)岸，而老羚羊，用自己的死，換來(lái)了年少羚羊的新生。就這樣，每一只羚羊越過(guò)對(duì)岸，就有一只羚羊墜入深淵，每一只羚羊墜入深淵，就有一只羚羊越過(guò)對(duì)岸。一半的斑羚幸存了下來(lái)。讀完這個(gè)故事，我十分驚訝。斑羚們?cè)诶щy時(shí)給予同伴最大的幫助，甚至把自己的生命置之度外，這是一種多么偉大的精神啊，令我敬佩不已。
《斑羚飛渡》還有很多有趣之處，說(shuō)也說(shuō)不完。每一篇文章都有各自的特色，都描述著一個(gè)精彩的故事。認(rèn)真品味書(shū)中的酸甜苦辣，也許會(huì)有意想不到的收獲!
《斑羚飛渡》讀書(shū)心得收獲感悟4
能在大都數(shù)人的眼中，動(dòng)物是沒(méi)有思維的，只是在遵守自然規(guī)定而已。而在沈石溪的筆下，動(dòng)物和人一樣也有了有快樂(lè)、痛苦、靈性、感情……
文章先為我們展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)乎生死存亡的場(chǎng)景。這群羚羊被一只狩獵隊(duì)盯上了，被逼到了傷心崖上。說(shuō)起這傷心崖，這群斑羚被逼了到這里，就算走上了絕路。因?yàn)閺倪\(yùn)處望去，傷心崖好像一座山峰被一把利斧從中間劈開(kāi)，而兩座山峰又都是筆直的絕壁，沒(méi)有任何落腳點(diǎn)，估計(jì)除了壁虎沒(méi)有動(dòng)物能在這山崖上下。當(dāng)然，如果斑羚們能跳過(guò)去，就躲過(guò)了獵人們圍捕，也就轉(zhuǎn)危為安了?？墒牵俳训墓吡缱钸h(yuǎn)也只能跳四米多一點(diǎn)。文章讀到這里，我不禁為斑羚們擔(dān)憂：一面是不可逾越的陡崖，一面是黑洞洞的槍口。它們會(huì)束手就擒嗎?我?guī)е蓡?wèn)急切地往下讀。這時(shí)，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，而斑羚群的頭羊——鐮刀頭癢，正是看到這彩虹，想出了另獵人瞠目結(jié)舌的辦法：羊群分成兩撥，年老斑羚為一撥，青壯斑羚為一撥。分好后，從兩撥中分別走出一只斑羚，來(lái)到懸崖邊。伴隨著一聲?shū)Q叫，兩只斑羚差不多同時(shí)飛奔起來(lái)，臨到懸崖邊時(shí)，縱身一躍，飛在空中。我的心又一次拎起來(lái)了，這兩只斑羚是不可能調(diào)到對(duì)面山峰的，難道自殺也要成雙結(jié)對(duì)嗎?可最震撼人眼球與心靈的一幕出現(xiàn)了：半大斑羚的跳躍角度稍微偏高一些，老羚羊的跳躍角度稍微偏低一些。半大斑羚調(diào)到四米左右身體就開(kāi)始下降，像是要墜入深淵;而老斑羚憑著嫻熟的技巧，在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下，半大斑羚自然而然地借助這塊跳板，在老斑羚背上猛蹬一下，它在空中再度跳起，輕巧地落在了對(duì)面的山峰上。
有了示范，一對(duì)對(duì)的斑羚也緊跟著凌空躍起，在兩座懸崖之間畫(huà)出一道道令人眼花繚亂的弧線，而這令人唏噓的弧線卻是拿老斑羚的生命作為橋墩的生命線啊!
最后，傷心崖上只剩下那只鐮刀頭羊，只聽(tīng)“砰砰”幾聲槍聲，它的身上濺出了幾朵血花，邁著堅(jiān)定的步伐，走上了那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛之中……
在動(dòng)物們的生活中，最害怕的就是槍，而鐮刀頭羊在這樣的危急情況下，還能想出辦法，可見(jiàn)它的冷靜。而在那悲壯的背影中，我們讀者又能體會(huì)到什么呢?
《斑羚飛渡》讀書(shū)心得收獲感悟5
砰，砰，砰，槍打響了，我看見(jiàn)領(lǐng)頭的鐮刀頭羊?qū)掗煹男夭棵俺龊脦锥溲?，我看?jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐走向那道絢麗的彩虹，我看見(jiàn)它消失在一片燦爛中……
——題記
合上《斑羚飛渡》，領(lǐng)頭羊胸口那抹燦爛的血花越來(lái)越艷，傷心崖上那一道道令人眼花繚亂的弧線，那如折斷翅膀的鳥(niǎo)兒般墜落深谷的老斑羚，那如鳳凰涅盤(pán)般消失在傷心崖的鐮刀頭羊，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在我的眼前消失，我的心——-疼，忍不住大聲吶喊：“獵人，你于心何忍?”
獵人，你于心何忍?你們牽領(lǐng)著咆哮的狗群，手持會(huì)噴火閃電的槍，十幾個(gè)人把七八十只斑羚逼到傷心崖上，把這群無(wú)辜的斑羚逼上了絕路。
獵人，你于心何忍?瞅著羊群的慌亂，瞅著領(lǐng)頭羊的絕望的神情，聽(tīng)著它撕心裂肺的叫聲，你們堅(jiān)硬如磐石的心是否有一絲的動(dòng)搖呢?可惜的是，沒(méi)有!你們沉浸在即將獲取眼前利益的喜悅之中，等待著牛號(hào)角的吹響，等待著烏黑的槍管里冒出青煙，等待著……
我激動(dòng)，我震撼，在這最危急的關(guān)頭，領(lǐng)頭的鐮刀頭羊起到了它最重要的作用——冷靜地做出選擇和判斷——用犧牲一半、挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群的生存!與其坐以待斃，不如另辟蹊徑!用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助年輕斑羚成功飛渡過(guò)懸崖。獵人們啊，你們可曾看到，山澗上空，和那道彩虹平行，又架起一座橋?那一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋!每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨!你又于心何忍呢?
獵人，你于心何忍，難道你們沒(méi)有看見(jiàn)嗎?當(dāng)每一只老斑羚飛快地墜入懸崖的時(shí)候，每一只落在對(duì)面山峰上的年輕斑羚都會(huì)鉆到磐石后面去。不知你們可曾想過(guò)，為什么它們非要鉆到磐石后面去?純粹只是為了逃避你們的槍嗎?不!我想它們是不想看到那些為了它們而犧牲自己生命的老斑羚摔得粉身碎骨的慘狀，他們也有感情，它們不是冷血?jiǎng)游铮鼈円矔?huì)不忍心!……而獵人，你呢?
傷心崖上的斑羚已離我們遠(yuǎn)去，可槍管還冒著青煙……聽(tīng)，可可西里在哭泣，聽(tīng)，藏羚羊在傾訴，聽(tīng)……獵人啊，你于心何忍?別再舉起你手中的槍!讓大自然中的一切和諧地生存吧!還大自然一份寧?kù)o吧!別讓自私牟利蒙蔽了你的雙眼，讓動(dòng)物們享受這美好的世界吧!