《斑羚飛渡》讀書筆記收獲與心得
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《斑羚飛渡》讀書筆記收獲與心得五篇
這是一首羊族的悲歌，也是一曲生命的詠嘆，它給老斑羚帶來(lái)了代表著終結(jié)與死亡的句號(hào)，也給小斑羚帶來(lái)了代表著新生的感嘆號(hào)。下面小編給大家?guī)?lái)《斑羚飛渡》讀書筆記收獲與心得，希望大家喜歡!
《斑羚飛渡》讀書筆記收獲與心得1
看到了《斑羚飛渡》這篇文章的題目，我便提出了一些問(wèn)題：為什么斑羚要飛渡?它們?cè)趺茨茱w渡?帶著這些疑問(wèn)，我迫不及待地翻開了這本書，看了起來(lái)。
這篇故事很短，但卻令人感動(dòng)。一群被逼到絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用讓老斑羚先跳，然后年輕的斑羚用老斑羚做跳板的方法跳過(guò)傷心崖。最終老斑羚摔得粉身碎骨，但它們挽救了自己的種群。
很多群居的動(dòng)物都有首領(lǐng)。這些首領(lǐng)往往具有健壯的體魄，聰明的頭腦和威嚴(yán)的氣勢(shì)，它能夠帶領(lǐng)群族體維持良好的生活狀態(tài)和生存環(huán)境，它能夠在任何時(shí)候都挺身而起保護(hù)整個(gè)群體。鐮刀頭羊就是這樣的一位首領(lǐng)，當(dāng)灰黑色母羊正被彩虹吸引而走向危崖時(shí)，它只發(fā)出吼叫，就讓它清醒了。它還讓斑羚群分成兩隊(duì)，快速而有序地完成了一場(chǎng)悲壯地飛渡。頭羊沉穩(wěn)，果斷，臨危不亂，這樣的品德使斑羚群對(duì)它無(wú)比順從，讓種群的一半選擇死，這要多大的勇氣啊!但它做到了。它自己也讓別的斑羚踏上自己的背做“橋墩”，這就是舍己為人的精神啊!
這種為了別人的生存，而不惜犧牲自己的精神，讓我想到了最美媽媽——吳菊萍，在2012年的7月，杭州聞濤社區(qū)，一個(gè)2歲的小女孩妞妞身體懸空即將從10樓墜落的生死瞬間時(shí)，一個(gè)平凡的女人創(chuàng)造了一個(gè)母愛(ài)的奇跡。她甩掉腳上的高跟鞋，跑到更接近孩子垂直位置的樓下，伸出了雙臂，穩(wěn)穩(wěn)地站立著。啪!一聲響聲，孩子妞妞幸運(yùn)地落到了她的肩膀上，她的手臂一下子承受了300多公斤的重量，是一個(gè)人手臂擔(dān)負(fù)的6倍多!她以手臂粉碎性骨折的代價(jià)為妞妞的生命帶來(lái)了希望。此刻吳菊萍的身影像一座女神雕像，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。如果她讓開，那妞妞就會(huì)失去她那幼小的生命，但她沒(méi)有，她的這種舍己為人的精神挽救了妞妞。
我合上了書，閉上了眼，想：為什么連那些斑羚都具有舍己為人的精神，我們?nèi)祟愔挥幸徊糠帜軌蜃龅侥?想完，只聽(tīng)見(jiàn)窗外蕭蕭細(xì)細(xì)的雨滴聲，那一幕情景依然栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細(xì)雨，滋潤(rùn)著那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原。
《斑羚飛渡》讀書筆記收獲與心得2
看到《斑羚飛渡》這本書，就被它的題目吸引住了，斑羚會(huì)飛嗎?我?guī)е鴨?wèn)題和期待的心情，翻開了這本書的第一頁(yè)。
這本書的內(nèi)容令我的心情久久不能平靜，一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得眾群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救一半的方法把脫困境的壯舉令人震撼。他們?yōu)榱藙e人甘愿自我犧牲，但它們有這個(gè)決心所以能成功，這種決心——它們不放棄，繼續(xù)前進(jìn)，完成自己以后的路程，這樣是一半的斑羚從懸崖“飛渡”到對(duì)面的平地上。
當(dāng)我們遇到困難了，會(huì)像斑羚一樣嗎?在有困難的期間，或許會(huì)犧牲自己，但這都是為了別人能生存下來(lái)。一半的斑羚放棄了自己生存的機(jī)會(huì)，放棄了和家人的美好時(shí)光，甚至還有些斑羚根本在世界上沒(méi)生活多少時(shí)間就走了。那是的斑羚群一定很難受，很痛苦?？赡切榱送闋奚约旱陌吡鐐兊男那槭沁@樣的呢?你可能會(huì)覺(jué)得它們傻，可它們有這種精神，我們?nèi)祟惪赡苁菦](méi)有的。每個(gè)人或每只動(dòng)物都有它們的前進(jìn)的目標(biāo)，可只有他們，在有困難時(shí)如此的堅(jiān)定的決心，這種精神連他們平凡的動(dòng)物都能做到向前，那我們?nèi)祟愒趺床荒軐W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢?
其實(shí)生活中的每一件小事，去做了，就要有決心把這件事做好。在一年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，有兩三位同學(xué)競(jìng)選，其中我也去試了試，是我沒(méi)想到的是老師同學(xué)把他們寶貴的一票投給了我，我當(dāng)上班長(zhǎng)。
我知道班長(zhǎng)不是那么好當(dāng)?shù)模院笪页３?duì)自己說(shuō)：“我現(xiàn)在是一班之長(zhǎng)了，肯定要管好班級(jí)，我一定要讓我們班成為全校最好的班級(jí)?！苯窈笾灰蠋熡惺裁词虑槌鋈チ?，我都能主動(dòng)把班級(jí)的紀(jì)律管好，而且只要老師給我布置的任務(wù)我都會(huì)出色的完成?，F(xiàn)在老師越來(lái)越忙了，班里的同學(xué)也越來(lái)越不聽(tīng)話了，所以我又下定決心，讓老師不操心，我能管好班級(jí)，我有了決心，老師也越來(lái)越信任我了。這讓我領(lǐng)悟到，只要有決心，什么事都能做好，不只是我一人，大家都一樣，別人也會(huì)信任你，得到別人的信任就會(huì)很高興的。
每一個(gè)人只要有決心，堅(jiān)持不懈，相信每個(gè)人都會(huì)像那群斑羚一樣跳過(guò)大懸崖，那個(gè)相距6千米的懸崖，有著急促的河流的大懸崖。
《斑羚飛渡》讀書筆記收獲與心得3
假期里，我讀了一本沈石溪的著作《斑羚飛渡》。第一次看到書名，我就想：斑羚是怎么飛渡的呢?懷著好奇心，我輕輕地翻開了這本書。
看完這本書后，我非常感動(dòng)，因?yàn)槔狭缪蚓尤挥米约旱纳鼡Q來(lái)族群下一代的生息繁衍。獵人想把羚羊抓起來(lái)，他們開始捉捕羚羊，羚羊們無(wú)奈下只能逃跑……最終來(lái)到了一處懸崖——傷心崖。傷心崖寬6米，一只壯年的羚羊最多也只能跳四米多，肯定無(wú)法到達(dá)對(duì)岸;但如果中間借助一塊跳板的話，羚羊就有生存的希望。在這危急的時(shí)刻，一只老羚羊想到了一個(gè)絕處逢生的辦法：讓年老的羚羊先跳過(guò)去，年輕的羚羊緊隨其后，將老羚羊的背當(dāng)做跳板，這樣一半的羚羊能活下來(lái)。在這千鈞一發(fā)之際，老羚羊做了犧牲，獲得了族群的繁衍。天邊的一道彩虹，像是它們的天堂……
看完了書，我久久不能平息，當(dāng)我們陷入困境時(shí)，會(huì)有人像老羚羊那樣去做嗎?雖然失去了老羚羊，但是故事里那種強(qiáng)烈的讓生命延續(xù)的精神使我非常震撼!人們往往碰到一件小事就退縮，什么事都以自我為中心，不顧眾人、不顧大家的感受。我們?cè)僮屑?xì)想想老羚羊的舉動(dòng)，人類是非常的自私!老羚羊的這種執(zhí)著難道不值得人類學(xué)習(xí)嗎?
老羚羊的舉動(dòng)讓我不禁想起了“最美司機(jī)”吳斌叔叔。他的車在高速上行駛，不幸被高速上飛來(lái)的鐵塊砸中。作為司機(jī)，他忍著巨痛，將車安全地停穩(wěn)在路邊，同時(shí)硬撐著站了起來(lái)告訴乘客們，要注意安全。幾十秒的瞬間，不斷重復(fù)的畫面，深深的感動(dòng)了每一個(gè)人。他的行為保證了全車人的安全，但他自己卻離我們遠(yuǎn)去了……
還有“最美媽媽”吳菊萍摔斷了自己的胳膊挽救了3歲的小女孩“妞妞”、“最美教師”張莉莉被雙腿截肢只能坐在輪椅上，卻換來(lái)了同學(xué)們花一般的生命……這是人類在絕境之中的本能反應(yīng)，更是他們崇高的覺(jué)悟和對(duì)生命的態(tài)度。他們的舉動(dòng)是如此的精彩、他們的人生是如此的輝煌——生存還有一種解釋是“失去”。
當(dāng)一個(gè)人面臨困境時(shí)，你會(huì)象老羚羊這樣去做嗎?有一種生存叫“失去”……我們要珍惜生命，更要懂得生存的價(jià)值!
《斑羚飛渡》讀書筆記收獲與心得4
在我接過(guò)這本沈石溪寫的《斑羚飛渡》時(shí)，我立刻就被封面給吸引了。這上面畫著一只棕色的羊，睜大那雙恍恍惚惚的雙眼，深情看向遠(yuǎn)方，而這只羊卻站在一個(gè)懸崖上，天空中又出現(xiàn)了一道彩虹。這到底是什么故事呢?我?guī)е蓡?wèn)，打開了這本書。
這本書的內(nèi)容讀來(lái)叫人淚流滿面。有一群斑羚，它們被狩獵隊(duì)給逼到了傷心崖邊，懸崖中間有一道六米寬的河，想跳過(guò)去是不可能的，而后面又是狩獵隊(duì)，兩邊也爬不上去，它們只能等死。而就在這個(gè)緊張的時(shí)刻，這群斑羚是想出了一個(gè)讓人目瞪口呆的解決方法。小斑羚從老斑羚身上躍過(guò)，它就是說(shuō)小斑羚的成功逃脫就等于是一只老斑羚的死亡。最終年輕的斑羚都逃走了，可是還有一只首領(lǐng)被留下來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，還是被狩獵隊(duì)打死了。
在勝利的同時(shí)，必將有人嘗到失敗的痛苦。在小斑羚逃脫時(shí)我們會(huì)萬(wàn)般興奮，可是在背后付出代價(jià)的老斑羚就將走向絕路。可在生活的道路上，這是必不可少的磨練，在成功的背后，又擁有多么大的痛苦呀!老斑羚為了不讓小斑羚走上絕路而自己犧牲了，這是多么偉大的犧牲啊!你們也許會(huì)嘲笑老斑羚傻，可是仔細(xì)想想看，這還不是全為了小斑羚呀!要是老斑羚不做出這樣的舉動(dòng)，就沒(méi)有一只斑羚可以存在，遲早斑羚種族都會(huì)滅絕。
其實(shí)，在我們的生活之中，也有許許多多像老斑羚一樣的故事。有一次我在津津有味地吃西瓜，一片片西瓜被我“消滅”了，我大口大口地吃，把所有的事拋到了腦后，只覺(jué)得全身一片清涼，十分的舒服，在夏天吃冰的西瓜最好了，我正想著，媽媽又把一盤西瓜拿到了我的面前，頓時(shí)我感到自己好像忘記了什么，我放下吃了一半的西瓜，拿起一片完整的西瓜對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽給你吃吧!而媽媽卻說(shuō)：“我不熱，你自己吃吧?！蔽衣?tīng)了這話覺(jué)得很心酸，媽媽把西瓜給了我吃，我就可以多吃一片西瓜，就等于媽媽謙讓了我一片西瓜。媽媽那頭上一滴滴汗珠隨我的淚水下來(lái)。
啊!如果我們多犧牲一點(diǎn)的話，人間就會(huì)多一點(diǎn)愛(ài)，也許我們看不到傷心崖，首領(lǐng)或其它的小斑羚，可是我們卻可以讓人間多一份情，多一點(diǎn)愛(ài)，讓人間變成充滿愛(ài)的家園。
《斑羚飛渡》讀書筆記收獲與心得5
“山澗上空，和那道彩虹平行，又架起一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。”這是《斑羚飛渡》中的一句話，我被深深震撼，這座橋凝聚著一條條鮮活的、敢于犧牲的生命?！栋吡顼w渡》講述的是一群斑羚被獵人逼到懸崖上，隔河的山峰相距六米，沒(méi)有一只斑羚能夠跳過(guò)。
于是，斑羚們分成兩撥，一撥是老年斑羚，另一波則是年輕的。它們一對(duì)一對(duì)地起跳，老年斑羚作為墊背，讓年輕斑羚二次起跳，得以生存。這種簡(jiǎn)直談得上“幻想”的逃生方法，在斑羚身上實(shí)現(xiàn)了。犧牲一半挽救一半，贏得生存機(jī)會(huì)。生命只有一次，面對(duì)人生的變數(shù)，也許會(huì)變得很短，有誰(shuí)不知生命的寶貴呢?我佩服：老斑羚們走向死亡，是那么從容、果斷，絲毫沒(méi)有貪生怕死，而是心甘情愿!舍己為人，是經(jīng)常提到的高尚品質(zhì)，如，為了老百姓的安全，舍身跳崖的狼牙山五壯士;為了保護(hù)幾名學(xué)生，在汶川地震中用身體擋住巨石的譚千秋;為了救公路上即將被車撞的孩子，而雙腳被車碾壓的張麗莉……這種例子比比皆是，但是我們捫心自問(wèn)：當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，你真的敢站出來(lái)，談“舍己為人”嗎?也許正是因?yàn)橹袊?guó)有這么多舍己為人的英雄，他們犧牲自我，才會(huì)有如今讓國(guó)人驕傲的新中國(guó)!
也許動(dòng)物真的比我們勇敢得多，災(zāi)難中的螞蟻，抱成團(tuán)如一個(gè)黑球般逃向安全，外層螞蟻犧牲;洞穴中被烈火困住的豹，老豹用身體撲滅熊熊烈火，開辟生命之路。動(dòng)物們也富有感情，一定記得每一只動(dòng)物美麗的犧牲!舍己為人，不論是人，還是動(dòng)物，他們把生命化作細(xì)雨，滋潤(rùn)花朵……《斑羚飛渡》書中舍己為人的老斑羚正是這樣。有些人活著，但已經(jīng)死了;有些人死了，卻還活著。老斑羚們正是第二類。我們不要再自私了，人人多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，社會(huì)就會(huì)更加美好，處處有鳥語(yǔ)花香，生機(jī)盎然……