朗讀者第二期的觀后感
朗讀者第二期的觀后感_朗讀者觀看心得
《朗讀者》其新穎的創(chuàng)意在于把文字和閱讀者通過閱讀的方式緊密地連結(jié)在了一起，融合在了一起，是人與文字的和諧統(tǒng)一，文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“朗讀者第二期的觀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
朗讀者第二期的觀后感1
央視綜合頻道文化情感類節(jié)目《朗讀者》首播，首次擔(dān)任制片人的董卿和她的團(tuán)隊(duì)在電視機(jī)前一起觀看節(jié)目，看到節(jié)目受到廣泛好評(píng)，她與團(tuán)隊(duì)高興地歡呼起來(lái)，并將歡呼聲通過總導(dǎo)演田梅的微信發(fā)到了媒體群里。之后，董卿在微信群里接受了來(lái)自全國(guó)數(shù)十家媒體記者的群訪，回答大家關(guān)注的話題。
是什么契機(jī)，想到要制作這樣一檔文化節(jié)目?對(duì)于這個(gè)問題，董卿回答說(shuō)：“央視作為國(guó)家電視臺(tái)，應(yīng)該扛起文化大旗，承擔(dān)文化傳播的職責(zé)和使命，再加上我自己對(duì)文學(xué)很感興趣，而且對(duì)人也感興趣，《朗讀者》其實(shí)就是把文本和人物結(jié)合在一起?！?/p>
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》和《朗讀者》受到好評(píng)如潮，是否意味著文化類綜藝節(jié)目的春天來(lái)了?董卿認(rèn)為，這是風(fēng)向標(biāo)，讓大家看到在真人秀或純綜藝節(jié)目霸屏的今天，還可以有更高的要求。
至于娛樂化氛圍很重的當(dāng)下，文化類綜藝節(jié)目應(yīng)該怎么突圍?董卿回答說(shuō)：“我們期待著整個(gè)社會(huì)大的環(huán)境有所改善。我們現(xiàn)在所做的事，是盡我們所能去做情感的共鳴，喚起大家對(duì)文學(xué)的認(rèn)知和最溫柔的一種記憶?！?/p>
《朗讀者》第一期節(jié)目播出后，節(jié)目組收到了很多反饋，一些觀眾關(guān)注到片尾曲是臺(tái)灣民謠之父胡德夫的演唱，感覺這是意外之喜。另外還有觀眾發(fā)現(xiàn)了有趣的細(xì)節(jié)，通過濮存昕的朗讀才知道，原來(lái)老舍不念老舍(shě)而是念老舍(shè)。導(dǎo)演婁乃鳴評(píng)價(jià)說(shuō)：“用兩個(gè)字兒來(lái)形容第一觀感‘驚了’。完全沒有套路的一個(gè)節(jié)目，在不經(jīng)意間流露美和旺盛的生命力，真好?！鼻迦A大學(xué)教授尹鴻說(shuō)：“別具一格!慢下來(lái)，用朗讀做電視，真是稀缺而有價(jià)值的電視文化?！?/p>
朗讀者第二期的觀后感2
“朗讀亭是我特別喜歡的設(shè)置。當(dāng)初我們創(chuàng)意是希望能夠讓普通人也慢慢地開始接受有這樣一種傳遞感情的一種手段。其實(shí)朗讀真的應(yīng)該像唱歌說(shuō)話一樣，我們有時(shí)候可以用這種方式借文傳情?！闭缱罱t的節(jié)目《朗讀者》的制作人董卿的初衷一樣，朗讀亭是帶著《朗讀者》節(jié)目的使命，打通線上與線下的距離，走近每個(gè)朗讀者的身邊，將一段六十分鐘的客廳文化轉(zhuǎn)變?yōu)橐粓?chǎng)2017最具熱點(diǎn)的全民文化活動(dòng)。它的推出旨在讓各行各業(yè)的人在步伐匆忙的日子里稍作暫停，走進(jìn)“朗讀亭”朗讀名篇片段，用簡(jiǎn)單的方式呈現(xiàn)內(nèi)心中最想表達(dá)的情愫，用發(fā)至心靈的聲音朗讀自己的人生夢(mèng)想，感受文字的力量。
作為《朗讀者》節(jié)目播出后抵達(dá)的第一個(gè)城市，朗讀亭在杭州迅速成為爆款，將杭州人民的朗讀熱情全數(shù)激發(fā)，引得媒體爭(zhēng)相報(bào)道。浙江大學(xué)微信號(hào)發(fā)布關(guān)于朗讀亭的文章也瞬間突破100000+的閱讀量，可見朗讀亭的備受追捧。
京杭運(yùn)河畔，是朗讀亭在杭州的第一站，一位大爺在亭前揮毫寫意，洋洋灑灑寫下“朗讀亭”三個(gè)大字，引發(fā)路人圍觀。緊接著，朗讀亭來(lái)到第二站杭州市圖書館，穿戲服的女子、外國(guó)留學(xué)生各行各業(yè)的人都在朗讀亭前駐足，其中，75歲的王佩英奶奶朗讀了病床上老伴寫的情書，走出亭子時(shí)，她淚流滿面，在場(chǎng)的眾人也紛紛為之動(dòng)容。
前日，朗讀亭移動(dòng)到浙江大學(xué)站。這是朗讀亭到杭州的第五天，當(dāng)天寒風(fēng)冷雨的惡劣天氣狀況卻絲毫沒有影響到朗讀亭的熱度。源源不斷的人撐著傘來(lái)到朗讀亭前排隊(duì)，僅從從上午十點(diǎn)到下午四點(diǎn)，朗讀亭就已傾聽了80多位朗讀者的故事。他們中有浙大的學(xué)子，也有特地趕來(lái)的中、小學(xué)生，還有不同職業(yè)的人、不同年齡的人都聚集在這小小的朗讀亭周圍，渴望朗讀出自己內(nèi)心的情感。原定晚上十點(diǎn)的錄制，也到接近零點(diǎn)時(shí)才錄完最后一個(gè)朗讀者。
一天下來(lái)，朗讀亭已經(jīng)收錄了超過170位朗讀者的朗讀片段，連節(jié)目組的導(dǎo)演和攝像，都被杭州人民的這股熱情和毅力嚇到，表示：“今天我看到好多教授學(xué)者進(jìn)亭子朗讀，這種狀況我還是第一次碰到。很多人在冷風(fēng)里排了幾小時(shí)隊(duì)，臉上還是笑呵呵的，這在別的城市也難以想象，沒想到，杭州人為了朗讀這件事，這么有恒心，有耐力。
杭州朗讀亭在哪里?本周末，朗讀亭將會(huì)移動(dòng)到浙江圖書館。相信還會(huì)有更多的人走進(jìn)朗讀亭，在其中朗讀出自己的故事。
朗讀者第二期的觀后感3
5月6日晚，《朗讀者》即將迎來(lái)本季的最后一期節(jié)目。在這場(chǎng)以“青春”為主題的朗讀中，翻譯家屠岸、歌手老狼、導(dǎo)演馮小剛、中國(guó)女排總教練郎平、青春偶像王源等嘉賓將共同現(xiàn)身與大家一起致敬青春。
王源：把成名曲當(dāng)兒歌唱
《朗讀者》這一季的最后一個(gè)主題詞是--青春。節(jié)目中，17歲的“最青春”朗讀者、tfboys成員王源將亮相，講述自己青春進(jìn)行時(shí)的尷尬。節(jié)目中，王源坦言自己的成名作《青春修煉手冊(cè)》原名其實(shí)叫《正太修煉手冊(cè)》，而且唱的時(shí)候他完全不懂歌詞的意思，他說(shuō)，“因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是小孩，就當(dāng)作兒歌來(lái)唱。”如今，17歲的王源已經(jīng)學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人生活與公眾形象等很多問題，但在剛剛出道時(shí)還是孩子的他，在網(wǎng)絡(luò)上被不少人攻擊，為了發(fā)泄他只能關(guān)起門來(lái)對(duì)著空氣“回罵”。他將朗誦什么來(lái)回望這些過去的煩惱呢?
馮小剛：《紅樓夢(mèng)》曾是童年陰影
作為中國(guó)內(nèi)地最具代表性的導(dǎo)演，馮小剛在中國(guó)的群眾基礎(chǔ)可謂深厚。關(guān)于電影，馮小剛也有著自己的青春故事。出生在北京大院里的馮小剛來(lái)說(shuō)，大院禮堂，是承載了無(wú)數(shù)青春記憶的地方。馮小剛至今還記得自己看過的第一部電影就是戲曲版《紅樓夢(mèng)》，年幼的他還不理解電影中穿著古裝的人在干什么說(shuō)什么，只覺得十分害怕，甚至看到一半就落荒而逃，于是《紅樓夢(mèng)》也在他童年的心里留下了巨大的陰影。
郎平：奧運(yùn)會(huì)靠流淚釋放壓力
里約奧運(yùn)會(huì)后，不少媒體報(bào)道了郎平為新一代女排主攻手朱婷緩解壓力的細(xì)節(jié)，而在32年前，同樣是主攻得分手的郎平，承受的壓力絲毫不弱于朱婷。節(jié)目中，談起這段經(jīng)歷，郎平坦言：“當(dāng)年的比賽規(guī)則還不同，如果主攻一旦發(fā)揮不好就失誤率很高，所以壓力很大，也不敢找隊(duì)友說(shuō)，一說(shuō)大家壓力都挺大，所以我那時(shí)候去找袁導(dǎo)聊，聊得流眼淚，我是一個(gè)特別愛哭的人。
朗讀者第二期的觀后感4
《朗讀者》第十二期的大家們對(duì)青春有各自的見解，我覺得很簡(jiǎn)單，青春就是一次又一次地出發(fā)。
只要心中有夢(mèng)，有目標(biāo)就應(yīng)該出發(fā)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)兒子內(nèi)心里有一種憧憬的時(shí)候，他已經(jīng)不是處在十七八歲那種初生牛犢不怕虎的正青春年齡了。我在后悔的同時(shí)也為兒子作出了一個(gè)決定：“放下應(yīng)考的書本，放棄你不喜歡的工作，出發(fā)吧?！眱鹤勇牭竭@樣的話，我明顯感到他的兩種思想在打架。一方面他向我喊著：“媽，我已經(jīng)25歲了呀，我不是十七八歲呀，更何況我沒有上藝校，你知道每年全國(guó)畢業(yè)的藝校生有多少嗎?”另一方面我發(fā)現(xiàn)兒子開始注意看電影了，開始瀏覽一些專業(yè)知識(shí)了。我的腦子里不停地閃現(xiàn)出兒子曾經(jīng)給我描述的初中演課本劇的情景，耳畔不停地響起兒子曾經(jīng)給我學(xué)過的老師的話。也正是在那個(gè)時(shí)候，《開講啦》不同凡響的兩個(gè)人，他們的話讓我堅(jiān)定了信心，敦促我的兒子買下了那張車票。我每每在回憶這些話的時(shí)候，總是慶幸自己按時(shí)收看了這么重要的節(jié)目。今天我當(dāng)然要重溫一下了，余秋雨說(shuō)：“去尋找遠(yuǎn)方的自己。”李稻葵說(shuō)：“丟掉選擇，義無(wú)反顧。”就這樣，兒子的第一次出發(fā)，沒有經(jīng)過修煉，沒有做任何準(zhǔn)備，只有手里攥著的那張車票?，F(xiàn)在我再回想兒子當(dāng)時(shí)說(shuō)的話，他的膽怯，他的憂慮，我很能理解，因?yàn)樗耆恢雷约耗茉谶@張白紙上畫上怎樣的圖畫?，F(xiàn)在，盡管每次我進(jìn)行聯(lián)想的時(shí)候，總要吵自己：“你是普通人，你的兒子現(xiàn)在雖然能寫稿子，能策劃，能執(zhí)導(dǎo)晚會(huì)，這和大導(dǎo)演李安相比還有十萬(wàn)八千里呀，你怎么敢往一塊兒套呢?”心里這樣數(shù)落著自己，還是擋不住要想。李安學(xué)成很長(zhǎng)時(shí)間沒有事做，當(dāng)他要去學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)準(zhǔn)備養(yǎng)家糊口的時(shí)候，他的太太阻止了他，告誡他要去做自己夢(mèng)想中的事。我很慶幸，是我讓兒子踏上了尋找夢(mèng)的道路，是我讓兒子去為自己的夢(mèng)想去搏擊，我讓兒子的人生沒有遺憾。
今天是2017年5月9號(hào)，兒子又出發(fā)了。今天兒子手里攥著的這張車票，與三年前的那一張一樣，具有里程碑式的意義。正像17歲的王源說(shuō)的那樣：“青春需要修煉，通過修煉才能成長(zhǎng)為更好的自己?！眱鹤蝇F(xiàn)在的說(shuō)法和三年前完全不一樣了，他這樣評(píng)價(jià)自己這次的離開：“我在這里把該學(xué)的東西都學(xué)到手了，這里不適合我了，我就要離開。”內(nèi)心已經(jīng)充盈了，羽毛已經(jīng)豐滿了，底氣就顯得十足。
很少出現(xiàn)在朋友圈里的兒子，昨天在朋友圈里說(shuō)話了：“感謝這一站遇到的每個(gè)人!”一向低調(diào)的兒子僅僅附了兩張照片，一張是公司大樓的正面，另一張是幾句話：
向前走就這么走
就算你被給過什么
向前走就這么走
就算你被奪走什么
向前走就這么走
就算你會(huì)錯(cuò)過什么
——平凡之路
雖然兒子故意說(shuō)的很輕松：“媽媽，不用擔(dān)心，我一個(gè)人拉起箱子，背上書包就走了?！毕氲絻鹤酉蛳乱徽境霭l(fā)的時(shí)候，沒有告別，沒有爸媽送行，心酸的`同時(shí)給兒子附上了幾句話：“兒子，說(shuō)的好!這是你人生的寶貴一站，多拍幾張，和同事朋友拍一些照片，記住它，記住他們，記住你在這里成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!”盡管嘮叨吧，因?yàn)檫@時(shí)候，也許媽媽的話能夠撫慰?jī)鹤幽穷w孤獨(dú)的心，惆悵的心，傷感的心。
親愛的兒子，盡管不知道下一站的風(fēng)景怎樣，盡管不知道下一站將會(huì)面臨什么樣的曲折與挑戰(zhàn)，你敢于尊從內(nèi)心，敢于打起行囊，勇敢前行，用你們的話說(shuō)：“兒子，棒棒噠!”
出發(fā)吧，兒子，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!
朗讀者第二期的觀后感5
我有一個(gè)非同一般的父親。
觀看了《朗讀者》第七期以后，我感觸頗深。尤其是對(duì)惠英紅的父親印象深刻，可能是緣于我們的父親很相像吧。
在我的記憶里，總有那么一道背影，笨拙、沉默、不善言談。毫無(wú)疑問，他——就是我的爸爸。爸爸是個(gè)不太會(huì)表達(dá)愛的人，但是他給我留下的記憶，總是有溫度的。
小時(shí)候，我對(duì)他的記憶是淡薄的。他幾乎從未管過我，他和媽媽都是雙職工，只是下班回家了才抱抱我，給我洗衣服，給我買許多好吃的，但是陪我的時(shí)間卻很短暫，我是外公外婆帶大的。所以，我對(duì)他的印象很少，很模糊，也很陌生。依稀記得，他很高大。
懂事之后我一直和父母生活，他上班總是很忙，不太見得到他。他只要一回家就會(huì)先將我抱在懷里，什么也不說(shuō)，只是靜靜地看著我。我緊緊地盯著他的大眼睛，希望從中看到些什么。在那清澈的眼眸里，有著深深的思念和無(wú)限的愛意，可惜，他不會(huì)表達(dá)。只是將我的小臉貼在他的大臉上，感受我的溫度。他只會(huì)抱抱我，因?yàn)閷?duì)他的愛讓我無(wú)限眷戀他懷抱的溫度。又到了分離時(shí)刻，他提著沉重的大背包，在我和媽媽的注視下登上了火車，他很刻意地挑選了一個(gè)靠窗的位置，沖我和媽媽擺了擺手，意思是他要走了，讓我和媽媽多保重。我失落地低下頭沖他大喊：“一定要走嗎?”他苦澀地笑了笑，笑容充滿了無(wú)奈，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。我眼中盡是失望，充滿不舍地看著他，沖他揮了揮手，他落寞的目光定格在我的記憶中……火車“嗚嗚”開動(dòng)了，帶走了爸爸，也帶走了屬于我的愛。
現(xiàn)在爸爸在家的時(shí)間多了，調(diào)動(dòng)到了離家近的車站工作，只為方便照顧我。我別提多高興了?？墒请S著我漸漸長(zhǎng)大，和他的共同語(yǔ)言愈來(lái)愈少，每天不過問的是些瑣碎的小事，他也逐漸變得更加沉默，兩個(gè)人的關(guān)系越發(fā)淡了。我伏案寫作業(yè)時(shí)悄悄觀察他，哎!歲月不饒人，絲絲白發(fā)已向我說(shuō)明了一切，他仿佛在一夜之間變成了一位垂暮的老人，而他望向我的目光，永遠(yuǎn)是慈愛的。是的，他還是愛我的，只是愛得有些笨拙。
是的，我的確有一個(gè)非同一般的父親，可他也同其他天下所有的父親一樣，都深愛著自己的子女。時(shí)過境遷，滄海桑田，唯有父親那慈愛的目光永不會(huì)變。
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