《傅雷家書(shū)》讀后感作文1000字
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《傅雷家書(shū)》這本書(shū)中無(wú)處不體現(xiàn)的濃濃的父愛(ài)，傅雷在疼愛(ài)孩子的同時(shí)，也不忘對(duì)他進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方面的教育。下面是小編收集整理的《傅雷家書(shū)》讀后感作文1000字，大家一起來(lái)看看吧。
《傅雷家書(shū)》讀后感作文1000字1
什么樣的教育方式是積極的呢?
倘若等級(jí)化地將其分為三六九等，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)定有千千萬(wàn)種，但大概我們總要承認(rèn)，以愛(ài)為底色，學(xué)做人為基礎(chǔ)的方式算得上上乘。不敢談各種教育的孰對(duì)孰錯(cuò)，只是在居家期間看過(guò)太多大大小小的爭(zhēng)吵、打罵、無(wú)奈不妨與家長(zhǎng)共讀一經(jīng)出版暢銷幾十年不衰的《傅雷家書(shū)》，照照鏡子反觀反觀自己。
傅雷一家對(duì)于愛(ài)的表達(dá)是直白的。
車一開(kāi)動(dòng)，大家都哭成了淚人兒，呆呆地直立在月臺(tái)上，等到那冗長(zhǎng)的列車全部出了站才回身。家書(shū)一開(kāi)篇便是離別聰前往波蘭留學(xué)。傅雷在信中傾訴牽掛與想念，有多少父母卻是在背后默默哭泣?只要看見(jiàn)你寫(xiě)著‘親愛(ài)的爸爸媽媽’我就滿足了。沒(méi)有一天不想念著你，沒(méi)有一天不祝福你!這樣直白而飽含愛(ài)意的表達(dá)在傅雷的信中隨處可見(jiàn)，而我們與父母卻講究含蓄的愛(ài)意，咽在嘴里的我愛(ài)你、表達(dá)掛念時(shí)翻來(lái)覆去的你放心、本是關(guān)心卻說(shuō)出口的責(zé)怪本是骨肉至親，說(shuō)出來(lái)的話卻隔著山路十八彎。傅雷倒常常敞開(kāi)胸懷地向兒子表達(dá)贊美我完全信任你表示接納爸爸還有足夠的勇氣擔(dān)受你的苦悶，相信我吧!包括不滿對(duì)別人同情前，先對(duì)你的父母同情一下吧!這樣動(dòng)人而明了的表達(dá)不正是省去了許多不必要的誤會(huì)嗎?人畢竟是感情動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的。向兒女表達(dá)情感訴求不也正是培養(yǎng)了兒女關(guān)心父母乃至旁人的習(xí)慣嗎?我相信當(dāng)兩代人開(kāi)始互相傾聽(tīng)而不是單向道時(shí)，我想要一個(gè)梨，你卻給了我一筐蘋(píng)果和白眼狼的'情況會(huì)大大減少的。
傅雷與朱梅馥夫人對(duì)孩子的教育是人性化的。
我多次看見(jiàn)傅雷在家時(shí)，聰敏二兄弟鴉雀無(wú)聲;傅雷一出門(mén)，聰便帶頭大鬧天宮的故事，也多次聽(tīng)見(jiàn)我才不想要傅雷這樣的爸爸。的確，傅雷對(duì)聰敏二人兒時(shí)的教育似乎過(guò)于嚴(yán)苛，但我記得他一次次地談到第一做人，第二做藝術(shù)家。該怎樣做人?學(xué)會(huì)交往是很重要的希望你以后一輩子記得大小事都對(duì)人家有交代學(xué)會(huì)自我反思時(shí)時(shí)刻刻要提醒你，想著過(guò)去的苦難自我和解時(shí)時(shí)刻刻要承認(rèn)自己是笨伯，不怕做笨功夫就不會(huì)期待太切，稍不進(jìn)步就慌了還有婚姻、理財(cái)傅雷不僅是聰?shù)谋O(jiān)督天使，更是廣大讀者們的燈塔。傅雷與聰談人生，聊藝術(shù)，既是父，亦是友兒子變了朋友，世上還有什么事比這更幸福!傅雷將自己的人生思考傾心灑在聰身上，可以說(shuō)沒(méi)有傅雷這樣一位學(xué)識(shí)淵博的父親，朱梅馥這樣一位溫和寬厚的母親便沒(méi)有聰。孩子更像是父母身上開(kāi)出的花朵，怎樣的教育決定了怎樣的人格。父母是否用心看孩子便知。
樓適夷先生說(shuō)讀家書(shū)，想傅雷。我想是讀家書(shū)，思自己。
想想傅雷先生令人動(dòng)容的教誨，想想自己是否懂得父母含蓄之下不少于傅雷先生的愛(ài)，想想多久也來(lái)寫(xiě)一封家書(shū)
我想，多年以后我也會(huì)與孩子一起重讀《傅雷家書(shū)》。敬仰傅雷先生的同時(shí)打量自己。
《傅雷家書(shū)》讀后感作文1000字2
書(shū)封很簡(jiǎn)潔，是一個(gè)人在寫(xiě)信，他似乎在思考些什么，手很小心地?fù)崞街垙垼袂檎J(rèn)真，不難猜出，這就是我們的主人公——傅雷。草草翻閱下來(lái)，心中便只余下驚嘆，天下竟還有這么耐心地父親，不厭其煩地給兒子寫(xiě)如此之長(zhǎng)的書(shū)信。時(shí)至如今，寫(xiě)家書(shū)，即使是寫(xiě)信，也是極為罕見(jiàn)的事情。
剛開(kāi)始閱讀時(shí)，一來(lái)有些對(duì)所謂“名著”的排斥，二來(lái)書(shū)中那種熟悉的說(shuō)教氣息，不由得讓我想起爸爸茶余飯后的清談，媽媽時(shí)不時(shí)地訓(xùn)戒。
《傅雷家書(shū)》沒(méi)有扣人心弦的劇情，也沒(méi)有細(xì)膩優(yōu)美的語(yǔ)言，我所能看見(jiàn)的只是一對(duì)教子嚴(yán)苛的平凡夫婦，和一個(gè)有些音樂(lè)天賦的平凡兒子。父親很嚴(yán)厲，即使是書(shū)信里文法的錯(cuò)誤也要糾正，兒子也事無(wú)巨細(xì)地征求父親的意見(jiàn)，每封書(shū)信文末一句句的“祝你快樂(lè)”“當(dāng)心身體”“學(xué)習(xí)進(jìn)步”充滿著對(duì)兒子的關(guān)心與愛(ài)。
“父母是孩子的第一任老師”這句話放在此時(shí)再合適不過(guò)了。說(shuō)傅聰正是因?yàn)橛辛诉@樣的父母才能有此成就也不為過(guò)。沒(méi)有父母不間斷家書(shū)的提醒，他能在千里迢迢之外依然全心學(xué)習(xí)嗎?依然不會(huì)受不良習(xí)氣所影響，還保持著正確的人生觀，價(jià)值觀嗎?
傅聰最大的成就并不是音樂(lè)，而是真正做到了“德藝俱備，人格卓越”這一點(diǎn)。如今很少有人能做到這個(gè)地步了，年輕人大多滿目名利，就連個(gè)人追求也是如此膚淺，宣揚(yáng)個(gè)性，道德喪失，其內(nèi)涵卻更不過(guò)是一具空殼。大師為何是大師?他們勝于常人的地方，就在于他們的態(tài)度。
當(dāng)你開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)，工作草草了事時(shí)，你甚至對(duì)需要去完成的任務(wù)報(bào)以“無(wú)所謂”的想法，你對(duì)他美名其曰你是“佛系”，你空耗著大好光陰日日虛度還美名其曰你是“喪”。一個(gè)個(gè)美名其曰的背后也只不過(guò)懶，只不過(guò)是不思進(jìn)取，只不過(guò)是為自己的可恥行為找到的絕妙借口。
不提對(duì)不對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，恐怕連你自己都對(duì)不起。
傅雷對(duì)于傅聰?shù)慕虒?dǎo)都是以“為人”為中心的，因?yàn)椤盀槿恕蹦肆⑷酥?。若無(wú)此根基，在這之上哪怕筑起高樓大廈也終有倒塌的一日。傅雷屢屢教傅聰如何安排時(shí)間，他時(shí)常給傅聰寄去思想讀物，更是為兒子手抄六萬(wàn)字的譯稿……
太不容易了。要讓一個(gè)人成才太不容易了，反之，要養(yǎng)成歪風(fēng)邪氣幾乎不需要人教。
我想，《傅雷家書(shū)》是當(dāng)代中國(guó)青年都必讀的一本書(shū)，當(dāng)你不再滿懷著熱血與激情，對(duì)于“奮斗”二字感到陌生時(shí)，或者浮躁的心日益難以控制時(shí)，《傅雷家書(shū)》是一個(gè)很好的選擇。傅雷對(duì)傅聰來(lái)說(shuō)是亦師亦友的存在，而傅雷家書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是人生路上的指路明燈，圣明燭照，神交益友，傅雷家書(shū)，讓我們?cè)诟∪A的`喧囂都市之中，能尋找一絲平和之氣，尋找我們樸實(shí)的內(nèi)心。
《傅雷家書(shū)》讀后感作文1000字3
一封家書(shū)能給家人帶來(lái)自己在外生活的狀況，能在家人迫切想知道自己的狀況的時(shí)候給家人寄去一封平安信，一封家書(shū)能敘述著許許多多的海外游子的心聲，能透露出他們的真實(shí)情感。古語(yǔ)中的“家書(shū)抵萬(wàn)金”也印證著這一點(diǎn)。在《傅雷家書(shū)》這一本書(shū)中，我們能夠讀到的是一位父親與兒子通過(guò)一封家書(shū)的聯(lián)系過(guò)程。而在我們的日常生活中，我們現(xiàn)在已經(jīng)很少使用到以信的形勢(shì)與父母交流，但在我讀完這本書(shū)后我依然能夠讀到信中的那種親情，能讀到一位父親對(duì)兒子成長(zhǎng)的關(guān)心。因此我要跟大家分享的就是這本書(shū)——《傅雷家書(shū)》
《傅雷家書(shū)》寫(xiě)于一九五四年一月十八日至一九六六年八月十二日，加上九月二日夜遺書(shū)，記十二年七個(gè)月零六天，估計(jì)有三百五十五封，現(xiàn)存三百零八封?！陡道准視?shū)》就摘編自其中的一百八十五封，其中給大兒子傅聰?shù)臅?shū)信較多。在一封封家書(shū)中，我們能夠讀到傅雷對(duì)過(guò)去教育方式的懊悔，對(duì)兒子進(jìn)步的鼓勵(lì)與支持，對(duì)藝術(shù)發(fā)展規(guī)律的思考和探求，對(duì)兒子生活上的關(guān)心。弗雷不僅是一位嫉惡如仇、剛正不阿的著作家，也是一位貫通中西文化的藝術(shù)評(píng)判家，更是一位成績(jī)卓著的教育家，這本書(shū)從傅雷嘔心瀝血培育的兩個(gè)兒子成為世界著名鋼琴大師傅聰和我國(guó)優(yōu)秀的特級(jí)教師傅敏，更顯示了他們先做人，后成家，淡泊名利，超脫小我，獨(dú)立思考，我盡我心等教育思想的成功，也明白了傅雷一家能有所成就的原因。
在書(shū)中開(kāi)篇就有傅雷說(shuō)出他的教育方法的嚴(yán)厲和他對(duì)這種教育方法的懺悔，但是在信中，我們不僅看不到父親對(duì)兒子的嚴(yán)厲，而且看到一位父親對(duì)海外留學(xué)的兒子所給予關(guān)愛(ài)，以及他的知錯(cuò)能改。我們能從那一封封信中看出父與子之間對(duì)藝術(shù)的交流，對(duì)事物的看法，這些都彰顯出了一對(duì)父子之間的那種濃厚的親情，這更能體現(xiàn)親情并不在于平時(shí)生活，也在書(shū)信中感受這份情感。還有另外一種感受。弗雷不但能夠從整個(gè)音樂(lè)史的高度，準(zhǔn)確的把握和區(qū)別每位作曲家的特色及其流變，而且真正領(lǐng)略到每位作曲家代表性作品的經(jīng)典妙處。同時(shí)在美術(shù)繪畫(huà)上更是獨(dú)具特色，顯示了一位美術(shù)批判家的超凡才氣和品格。他不是局限于個(gè)別畫(huà)家、作品的分析，而是高屋建瓴地、宏觀地把握對(duì)象，敏銳、準(zhǔn)確地洞察畫(huà)家和作品，并總結(jié)出了一切創(chuàng)造性藝術(shù)家所必備的素質(zhì)傅雷對(duì)藝術(shù)的造詣值得令人品味。閱讀全書(shū)，即使是一封封家書(shū)，也蘊(yùn)含了濃厚的親情。
在我們的生活當(dāng)中，父母對(duì)我們的管束、斥責(zé)都為我們好，現(xiàn)在父母給我們的不僅是家庭的溫暖，而且給了我們濃厚的親情，還有在他們?nèi)松吠局兴e累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，他們都是為了我們好，所以我們要明白父母的苦心以及去感受親情的濃厚。這本《傅雷家書(shū)》父與子雖相隔千里，但書(shū)信中透露出親情，何況現(xiàn)在這個(gè)年代父母給予我們更多，所以我們要聽(tīng)父母的話我們應(yīng)該珍惜這份親情，在父母的愛(ài)護(hù)下快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
讀完《傅雷家書(shū)》后，我感受到許多，最重要的就是傅雷先生與兒子的親情和對(duì)藝術(shù)的造詣，這是純凈的靈魂，高尚的人生，值得品味，值得分享。
《傅雷家書(shū)》讀后感作文1000字4
唐時(shí)杜子美既言“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，家書(shū)是一份牽掛，也是當(dāng)面不能言時(shí)的交談。我知道的名人家書(shū)中有麥家的《致兒子的一封信》，對(duì)青春期兒子的絮叨與執(zhí)著，像極了過(guò)年才吃的那碗“福羹”，熱熱乎乎，粘粘糊糊;還知道《曾國(guó)藩家書(shū)》，嚴(yán)肅求實(shí)，猶如良藥苦口，對(duì)子孫頗多教誨?！陡道准視?shū)》則是求同存異，有渾然天成的中式書(shū)卷之氣，又自帶旁征博引、開(kāi)明開(kāi)放的西式格調(diào)，情感冷靜、凝重，卻傳遞著溫暖的親情。
《傅雷家書(shū)》記錄了傅聰與父母的家信往來(lái)，父子交談人生的哲學(xué)，朱理為人之道;母親則關(guān)心生活細(xì)節(jié)、交流年輕時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。在這一封封包含深情，富含教育智慧的書(shū)信中，傅雷先生對(duì)人生，對(duì)藝術(shù)，對(duì)祖國(guó)的原則和堅(jiān)守，汩汩流出……
仿佛就像一艘精神駁船，將家族高尚的品質(zhì)，紙短情長(zhǎng)，在這尺素間傳承流淌。
傅雷先生品行貴重，以身作則，對(duì)孩子的教育方式更注重潛移默化，是子女身邊最好的榜樣。傅雷先生在翻譯英法經(jīng)典上頗有建樹(shù)，這一切的成果均與他個(gè)人的刻苦、敬業(yè)密不可分。但在家書(shū)中無(wú)一字不向少年氣盛的傅聰灌輸著做人的根本——“敬業(yè)、謙虛、忠實(shí)、樸質(zhì)”。正因?yàn)楦道滓陨碜鲃t，廢寢忘食，手不釋卷地追尋那心目中神秘的文學(xué)力量，傅聰也更加地奮發(fā)練琴，細(xì)細(xì)琢磨浪漫而哲學(xué)的肖邦。
傅雷先生與長(zhǎng)子傅聰?shù)那楦?，是分享與建議的教育方式，亦師亦友，是相互交融，相互促進(jìn)，值得現(xiàn)代家庭借鑒學(xué)習(xí)。文字的珠璣中，無(wú)法準(zhǔn)確地概括為人父對(duì)小輩的呵護(hù)情懷，它就如同清茶與茶葉，不沉不浮，相偎相依，為國(guó)家文化弘揚(yáng)而貢獻(xiàn)自己綿薄之力，為社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步而燃化自己短暫的生命，為大我之成而淡化小我之利，即使是在身體力行，最艱難的時(shí)刻，互相勉勵(lì)。傅聰?shù)亩鲙?，杰維次基贊美傅聰“……愛(ài)自己的祖國(guó)很深，出色的音樂(lè)技巧與天才似的頭腦，注定要為自己的熱愛(ài)的母國(guó)爭(zhēng)光……”
傅雷先生在對(duì)傅聰嚴(yán)苛的音樂(lè)培養(yǎng)的點(diǎn)滴中，都滲透著父親獨(dú)特的慈愛(ài)，而這種愛(ài)意的載體，是對(duì)愛(ài)國(guó)，對(duì)敬業(yè)，對(duì)謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑槿酥赖难詡魃斫?。家?shū)中談到“先做人，再做藝術(shù)家，次做音樂(lè)家，后做鋼琴家”的朱理學(xué)為人哲學(xué)，都附著在這單薄的、漂亮的“雙鯉”間往來(lái)流淌。
傅雷先生對(duì)生活的熱情，對(duì)家庭的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的孜孜不倦，對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)與對(duì)于華夏大文明的探索，傅雷一生的未盡之憾，對(duì)后人都是一種熱切的盼望。盼望當(dāng)今之少年能以“星火燎原”的勢(shì)頭，在更好的環(huán)境中充盈自己，沖破屏障，向前瞭望!
世界不會(huì)因你的靜止而停轉(zhuǎn)，那么就繼承先生的夢(mèng)想，接過(guò)希望的火炬，承載著這艘駁船的精神力量，繼續(xù)航行，新生活的曙光等待你的瞭望!
“——赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界。”
《傅雷家書(shū)》讀后感作文1000字5
在做人方面，傅雷的見(jiàn)解很深刻也很獨(dú)道，像“自己責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的，這是做人的基本作風(fēng)……只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡?！薄安唤?jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心?！?/p>
不僅是做人，傅雷也嘔心瀝血的教了孩子很多做事的方法和準(zhǔn)則，“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無(wú)愧于心。”“慢慢的學(xué)會(huì)控制，這也是人生修養(yǎng)的一個(gè)大項(xiàng)目?！薄耙粋€(gè)人要做一件事，事前必須考慮周詳。尤其是想改弦易轍，丟開(kāi)老路，換走新路的時(shí)候，一定要把自己的立志做一個(gè)天平，把老路與新路放在兩個(gè)盤(pán)里很精密的秤過(guò)。”“一個(gè)人往往對(duì)有在手頭的東西不知珍惜，直到要失去了的時(shí)候再去后悔這是人之常情但我們不能因?yàn)槭侨酥Ｇ槎鴮捤∥覀冏约旱倪@種愚蠢，不想法去改正?！?/p>
當(dāng)然還有處世之道，“成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)就不怕失敗，不怕打擊”“對(duì)別人就得防一著，別再那樣天真，老是‘以君子之心度小人之腹’……年輕人不比中年人純潔多少，一切都要慢慢地觀察，‘日久見(jiàn)人心’‘知人知面不知心’這幾句老話真有道理!”——嗯，確實(shí)是真有道理呵!
家書(shū)中還流露出了父親對(duì)孩子的無(wú)限愛(ài)意和期盼，讓人不得不聯(lián)想到“可憐天下父母心”這個(gè)詞，——“你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天，這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕修得這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你，人畢竟是感情動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事，何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛(ài)的!”“我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’……我做父親的只想做你的影子，既隨時(shí)隨地幫助你、保護(hù)你，有要不讓你對(duì)這個(gè)影子覺(jué)得厭煩”“但我這許多心意，盡管我在過(guò)去的三十多封信中說(shuō)了又說(shuō)，你都似乎沒(méi)有深刻的體會(huì)……”——?jiǎng)t可見(jiàn)父親為兒子費(fèi)盡心思，為兒子著想且不厭其煩!家書(shū)中，傅雷和兒子分享了想法，還有時(shí)加上“你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)”“你說(shuō)對(duì)不對(duì)對(duì)?！敝惖脑?，這里體現(xiàn)出了一個(gè)當(dāng)父親的嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛的態(tài)度。
除了對(duì)兒子教導(dǎo)，還在音樂(lè)上，感情上對(duì)其做了指導(dǎo)，真可謂是無(wú)微不至，不一一舉例了，傅雷在家書(shū)里的經(jīng)典語(yǔ)句層出不窮，都讓人感受非凡，這不僅僅是家書(shū)了而是做人處事的“圣經(jīng)”!
沒(méi)看這本書(shū)時(shí)，我還想，這傅雷家的家書(shū)怎么還讓別人看，他們自己的家事讓人看有什么意思!現(xiàn)在明白，雖是傅雷家書(shū)，但我們也要學(xué)會(huì)從別人那里吸取我們平常得不到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而使自己變得更加強(qiáng)大。
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